Та естетики

Для виконання цього завдання потрібно вибрати тему уроку з Програми шкільного курсу етики (естетики).

План конспект повинен містити наступні розділи:

І. Мотивація навчальної діяльності

ІІ. Повідомлення теми уроку і очікуваних результатів

ІІІ. Надання необхідної інформації

Зміст навчального матеріалу

Словник уроку

ІV. Інтерактивна вправа

V. Підведення підсумків уроку. Оцінювання результатів роботи уроку

План-конспект завершує самоаналіз уроку, в якому висвітлюється, які методи застосовуються в роботі з учнями та пояснюється, в чому полягає їх ефективність та зв’язок з цілями та завданнями етичного (естетичного) виховання.

8. Перелік питань для підсумкового контролю знань студентів Питання до іспиту з дисципліни "Етика, естетика та методика їх вікладання" Розділ 1. Етика та методика її викладання

1. Етика та гуманітарна культура. Роль етики у житті людини.

2. Структура та функції моралі.

3. Особливості моральної свідомості. Категорії етики.

4. Моральна діяльність. Структура вчинку.

5. Моральні відносини. Обов’язок, вимога, санкція.

6. Системи морального світогляду. Історичний підхід: розвиток моралі у різні історичні епохи.

7. Основні етичні проблеми сучасності. Національна етика. Сімейна етика. Релігійна етика. Педагогічна етика.

8. Ієрархія цінностей та ідеал людини.

9. Моральний вибір та його роль в свідомості сучасної людини.

10. Задоволення, користь та щастя як сенс життя.

11. Моральна особистість. Моральна культура педагога. Роль и значення іміджу сучасного педагога.

12. Навчання етиці як педагогічна проблема: предмет, завдання, методи.

13. Сучасні учбові програми по етиці, їх роль в роботі вчителя.

14. Чинники розвитку пізнавального інтересу школярів до етики.

15. Співвідношення типів і форм уроків по етиці.

16. Поняття про методи, методичні прийоми і засоби навчання. Класифікація методів за джерелами пізнання і по рівнях пізнавальної діяльності.

17. Система уроків етики. Тематичне планування системи уроків по розділах, темах курсу в старших класах.

18. Етичні знання та їх компоненти.

19. Цілі і завдання викладання етики в сучасній школі. Етапи формування етичних знань школярів.

20. Аналіз уроку етики. Вимоги до уроку етики. Форми занять при вивченні етики.

21. Зміст, форми і засоби позаурочної роботи по етиці, її роль в освіті, вихованні і розвитку учнів.

22. Сучасна структура етичної освіти в Україні, проблеми і тенденції розвитку.

Розділ 2. Естетика та методика її викладання

1. Естетика в структурі між предметних зв’язків.

2. Структура естетичного: естетична свідомість, естетична діяльність, естетичне відношення.

3. Естетичні цінності та естетичний ідеал.

4. Природа, сутність і специфіка мистецтва.

5. Категорії „естетичне”. „гармонія” і „міра”.

6. Категорії „прекрасне” і „потворне.

7. Категорії „ піднесене”, „героїчне” і „низьке”.

8. Категорії „трагічне” і „комічне”

9. Роль категорій естетики у формуванні естетичної свідомості.

10. Естетична свідомість та її структура. Процес формування естетичної свідомості.

11. Естетика природи. Естетика праці. Творчий потенціал людської праці.

12. Мистецтво та творчість як основа формування естетичної свідомості.

13. Людина і суспільство як об’єкти естетичної діяльності.

14. Естетичні виміри діяльності сучасного педагога.

15. Теорії і методики формування естетичної культурі сучасної молоді (Шкіли, напрями, тенденції)

16. Роль і значення художніх здібностей у житті сучасної людини.

17. Основні проблеми семантики і семиотики мистецтва.

18. Педагогічні виміри формування естетичної та художньої культури сучасної молоді.

19. Підготовка вчителя до викладання гуманітарних дисциплін

20. Методика естетичного виховання на уроках образотворчого мистецтва

21. Основні типи і форми учбових занять «Шкільного курсу естетики».

22. Основи естетичного виховання, цілі та зміст.