- •Человекознание
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Часть I. Предметное и оценочное самопознание личности
- •Глава 1 понятие самопознания
- •Глава 2 значение самопознания в жизни человека
- •Глава 3 субъект и объект (предмет) самопознания
- •3.1 Понятие субъекта и объекта самопознания
- •3.2. Структура объекта самопознания
- •3.2.2. Множественные я (деятельностные я,
- •Глава 4 движущие силы самопознания
- •4.1. Одиночество как фактор самопознания
- •4.2. Противоречие между ориентацией личности на
- •Противоречие между стихийной, иррациональной
- •Противоречие между иррациональными
- •Противоречие между наличными способами,
- •Противоречие между стремлением человека к
- •Противоречие между метафизичностью прошлой и настоящей жизни человека и диалектичностью его мышления сегодня
- •Глава 5 методология самопознания
- •5.1. Диалектическая методология самопознания
- •5.2. Гносеологическая, общенаучная и
- •5.3. Самопознание, познание других людей
- •Глава 6 самопознание как процесс: уровни и этапы
- •Стихийное и сознательное,
- •Эмпирические и теоретические
- •Оценочное самопознание
- •6.4. Проектное самопознание (самопроектирование)
- •6.5. Взаимосвязь предметного, оценочного
- •6.6. Закономерности самопознания
- •Глава 7 самосознание, самопознание и
- •7.1. Самосознание, самопознание и их соотношение
- •7.2. Сущность, структура и функции я-концепции
- •Глава 8 препятствия самопознания
- •Глава 9 самопознание я-самости как целостности
- •9.1. Трудности самопознания личностью
- •9.2. Самопознание личностью своего тела
- •9.3. Самопознание личностью субъективной
- •9.4. Самопознание личностью духовного и бездуховного
- •9.5. Самопознание воздействия тела человека на его духовность и воздействия его духовности на тело
- •Часть II. Самопознание личности как самопроектирование
- •(Проектное самопознание)
- •Г лава 10
- •Человек и время его жизни
- •Глава 11 сущность и структура самопроектирования
- •11.1. Понятие самопроектирования
- •11.2. Соотношение самопроектирования с близкими ему по смыслу понятиями
- •11.3. Связь самопроектирования
- •11.4. Структура самопроектной деятельности
- •11.4.1. Субъект и объект самопроектирования
- •11.4.2. Цели и средства самопроектирования
- •11.4.3. Результат самопроектирования
- •2.4.4. Объективное, субъективное, стихийное
- •Глава 12 самопроектирование как процесс самопознания личностью своего я-идеального
- •12.1. Какова логика самопроектирования?
- •12.2. Рождение замысла проекта
- •12.3. Самодиагностирование как самопознание
- •12.4. Постановка целей и целеобразование
- •12.4.1. Цели
- •12.4.2. Идеалы
- •12.4.3 Мечты
- •12.4.4. Мотивы
- •Целеполагание как «стыковка» целей и средств
- •Самопроектирование как определение
- •12.6.1. Общие проблемы учета пространственно-временных параметров в самопроектировании
- •1. Любите только себя и живите настоящим.
- •2. Любите все и думайте о вечности»
- •12.6.2. Планирование как конкретная форма
- •12.7. Проблемы формирования альтернативных
- •12.8. Выбор и принятие решения
- •Это невозможно, и не отнимайте у меня время!
- •Может быть, и так, но, право, не стоит за это браться.
- •Я же всегда говорил, что это отличная мысль!»
- •Самопроектирование и судьба человека
- •Глава 13 самопроектирование, вера, надежда, оптимизм и пессимизм
- •13.1. Какова природа веры?
- •Вера и веровательное отношение
- •13.1.2. Вера иррациональная и рациональная
- •13.1.3. Вера человека в самого себя и в то,
- •13.1.4. Вера, знание и истина
- •13.1.5. Вера и сомнение
- •13.2. Надежда и безнадежность
- •13.3. Соотношение веры и надежды,
- •13.4. Вера, надежда и здоровье
- •13.5. Пессимизм и оптимизм
- •13.6. Некоторые способы овладения оптимизмом
- •13.6.1. Самоубеждение как способ формирования
- •13.6.2. Самовнушение как способ формирования
- •Глава 14 самопроектирование и проблема смерти. Жизнь против смерти
- •Заключение
- •Человекознание. Основы самопознания и самореализации личности
- •Самопознание личности как самопроектирование
4.2. Противоречие между ориентацией личности на
самореализацию и недостаточным знанием себя –
основная движущая сила самопознания
Все названные выше побудительные силы самопознания играют важную роль в его детерминации. Главной же движущей силой целенаправленного, осознанного самопознания, превращающей его в существенную сторону личности, на наш взгляд, является ориентация ее на самоопределение, самовоспитание и самореализацию, на постоянное самосовершенствование. Вследствие этого возникает объективное противоречие между этой, в основе своей практической ориентацией индивида, и недостаточностью знаний его о том, кто он такой, почему он такой, каким он хочет, может и должен стать, что в его жизненном опыте способствует его самореализации, а что мешает, тормозит ее. Поэтому люди осуществляют самопознание чаще всего не столько потому, что они знают о том, что это надо делать, что их этому учили, что им говорят, сколько под давлением объективных внутренних противоречий своей жизни, ведущая роль среди которых принадлежит противоречию между прошлой и настоящей жизнью человека и стремлением к жизни более совершенной, между его Я-реальным и Я-идеальным. Это противоречие рождает у человека желание познавать себя, которое может превратиться даже в страсть. Стремление к самопознанию находит свое выражение во все время возникающих вопросах к самому себе, в постоянном вопрошании, то есть в устойчивом интересе к самому себе. Вследствие этого самореализующийся, саморазвивающийся человек для самого себя становится постоянной проблемой. На основе вопрошания ставятся цели самопознания. Главной целью самопознания является истинное знание о себе. Но это знание может быть знанием положительного, подлинного в себе и знанием отрицательного, ложного в себе. Поэтому стратегической целью самопознания является познание Я-истинного, подлинного. Но что представляет Я-истинное человека? На наш взгляд, оно связано, во-первых, с познанием своей натуры (задатков, темперамента, лево- и правополушарности, интро- и экстровертности и т.д.), особенностей своих познавательных процессов (памяти, воображения, мышления и т.д.) и особенностей своего физического тела, во-вторых, с познанием всего того, что называется индивидуальной культурой (например, норм нравственности, которым следует человек, здоровых привычек, разумных потребностей и т.д.).
Главная и стратегическая цель самопознания реализуется через общие цели самопознания. Их основанием являются потребности человека в самоописании, самообъяснении, самооценке и самопроектировании.
В свою очередь, все указанные цели достигаются человеком посредством целей, связанных с познанием своих деятельностных Я (Я-профессионального, Я-нравственного, Я-эстетического, Я-экономического и т.д.).
Что же касается мотивов самопознания, то ими, на наш взгляд, являются конечные цели самопознания, то есть то, ради чего это самопознание осуществляется.
Самопознание может осуществляться ради самореализации в целом или в каком-то виде деятельности, ради самовоспитания, поддержания на должном уровне своего здоровья и т.д. В целом можно сказать, что структура мотивации самопознания определяется различными аспектами его значения для жизнедеятельности человека.
Существенно отметить и то, что самопознание имеет и свои внутренние источники саморазвития. К ним относятся следующие противоречия: противоречия между эмпирическим самопознанием и теоретическим, между предметным самопознанием и самооценочным, с одной стороны, и проектным самопознанием или самопроектированием, с другой (эти вопросы будут рассмотрены ниже).
Основное движущее самопознание противоречие заключается в ориентации человека на самовоспитание, самореализацию, самосовершенствование и в недостаточном знании им самого себя, в том числе того, что в нем способствует этим процессам, а что препятствует, реализуется через ряд конкретных противоречий. Они будут рассмотрены ниже.