57.Методы планирования и организации исследований, в области социальной работы

Любое исследование начинается с формулирования проблемы, или главного исследовательского вопроса. Выбор проблемы исследования влечет за собой более конкретную формулировку исследовательской задачи. Для этого необходимо выделить наиболее интересующий нас аспект проблемы. Это позволит нам сформулировать тему иссле­дования.

Формулирование ло­гического допущения — гипотезы — это второй шаг иссле­довательской программы, который осуществляется путем логических рассуждений и с опорой на анализ источни­ков по соответствующей тематике. Мы пытаемся преду­смотреть и выявить факторы, которые предположительно связаны с интересующим нас явлением, поведением или ситуацией.

После того, как мы решили, что исследовать, нам следует осуществить выбор того, каким способом мы будем это делать. Для этого следует выбрать метод или их сочетание, которые бы позволили измерить конкретные признаки, задать конкретные вопросы нашему полю. Кроме того при выборе метода важную роль играет возможность реализации проекта: например запланировав наблюдение за повседневной жизнью дома-интерната, мы должны принять во внимание то, каким временем мы располагаем, сможем ли устроится на постоянную работу в учреждение, разрешат ли нам открытое наблюдение.

После того как запланированы все процедуры и достигнуты договоренности, осуществляется процесс сбора данных. Данные – это элементы информации о каждом изучаемом объекте.

Как только все данные собраны начинается анализ.

Затем на этапе интерпретации результатов мы должны составить законченное представление о том, что мы получили, проведя исследование, и сформулировать выводы.

59.Особенности социальной экологии. Общие способы и принципы защиты окружающей среды

Соц. экология очень молода, возникла в 20в. Э. первоначально разв. в рамках биологии. Изучаются взаимоотношения общ-ва и окр. среды. На этом этапе возникает наука соц. эк-я. Опред-е предмета ввел Мак Кензи в 1925г. Соц.Эк-я изучает взаимод-е общ-ва и природы (общая трактовка).

Цель: создание усл. для осущ-я жизни

Природа: естественная и искусст-я. Сущ-ет 2 альтернативных подхода:

1. Биоцентризм – акцент на природе. Гл. задача соц. эк-гии и предмет- сохранение и защита природы. Прежде всего, от чел.. Даже за счёт сокращения чел-ой особи.

2.Антропоцентризм- акцент на общ-ве. Гл. задача и предмет – создание усл. для развития и совершен-я чел. и общ-ва, создавая при этом благоприятные для него эк-ие усл-я.

М/у ними – коэволюционизм, кот. делает акцент и на общ-ве и на природе, пытаясь снять крайности первых 2-х подходов, коэволюция, согласованность общ-ва и природы.

Соц.экология – комплексная наука, изуч-я систему взаимод-я общ-ва и природы, с целью нахожд-я оптимальных путей их коэволюции на основе выявления объект-х закономерностей в природе и общ-ве. Соц-я эк-я – наука о выживании ч-ка и чел-ства.

Эк-е проблемы - противоречия, кот. возникают м/у чел. и окр. средой. Обострение этих противоречий приводит к кризисным ситуациям. Эк-е кризисы и катастрофы: природные и антропогенные. Природные (стихийные) - не зависящие от чел. природная сила. Антропог-е кризисы - сопровождаются развитием ч-ой цивилизации, вызываются во многом действиями людей (эрозии почвы, опустынивание территорий и т.д.).

Соц экология — это научная дисциплина, эмпирически исследующая и теоретически обобщающая специфические связи между обществом, природой, человеком и его жизненной средой (окружением) в контексте глобальных проблемы чел-ва с целью не только сохранения, но и соверш-я среды обитания чел как природно-естественного существа. Соц экология как новая дисциплина возникла в результате непрерывного развития науки нашего века.

Конфликт между технологией и экологией имеет свой источник в самом чел, являющемся одновременно и природным существом, и носителем технологического развития.

В наше время угроза окр среде приняла глобальный характер. Соц экология, изучая причины деградации среды обитания чел и меры по ее защите и совершенствованию, должна способствовать расширению сферы свободы чел за счет создания более гуманных отношений как к природе, так и к другим людям.