- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Рабочая программа
- •Примерное распределение дней учебно-полевой практики
- •Введение
- •1. Деревья и кустарники
- •2. Растения хвойного леса.
- •3. Растения суходольного и пойменного луга
- •4. Растения водоемов и болот
- •5. Сорные и рудеральные растения
- •2. Методические указания летней учебной практики
- •2.1. Экскурсионное снаряжение и оборудование
- •2.2. Инструкция по технике безопасности
- •2.3. Правила сбора растений в природе
- •2.4. Засушивание растений в бумаге и монтировка гербария
- •2.5. Определение растений
- •2.6. Методика описания растительного сообщества
- •2.7. Примерная тематика самостоятельных работ
- •2.8. Оформление полевого дневника
- •2.9. Зачет по учебно-полевой практике
- •2.10. Темы и содержание экскурсий
- •Тема №1: Вводная экскурсия. Методика описания и определения растений. Методы сбора и гербаризации растений
- •Тема№2: Весенние явления в жизни растений. Первоцветы.
- •Семейство Лютиковые (Ranunculaceae)
- •Семейство Яснотковые или Губоцветные
- •Тема №3: Деревья и кустарники широколиственно-еловых лесов
- •Тема №4: Растения хвойного леса
- •Сосновые леса
- •Еловые леса
- •Тема №5: Растения суходольного и пойменного луга
- •Семейство Бобовые (Fabaceae)
- •Семейство Мятликовые или Злаки
- •Семейство Розовые (Rosaceae)
- •Тема №6: Растения водоемов и болот
- •Экосистемы озер и прудов
- •Лотические экосистемы
- •Типология и растительность болот
- •Семейство Осоковые (Суреrасеае)
- •Тема №7: Сорные и рудеральные растения
- •Семейство Астровые или Сложноцветные (Asteraceae)
- •Семейство Капустные или Крестоцветные
- •2.11. Охраняемые растения брянской области
- •3. Основные экологические группы высших растений
- •3.1. Приспособления растений к условиям
- •Анатомо-морфологические и биологические особенности водных и прибрежных растений
- •3.2. Приспособления растений к почвенным условиям
- •4. Жизненные формы и экобиоморфы растений.
- •II. Плод и семя
- •III. Вегетативные органы
- •Брянский государственный университет имена академика и. Г. Петровского
- •Бланк описания лугового фитоценоза №
- •Общий флористический состав фитоценоза
- •Брянский государственный университет имена академика и. Г. Петровского
- •Бланк описания лесного фитоценоза №
- •Общий флористический состав фитоценоза по ярусам
- •Вегетативные и генеративные органы растения
- •241036, Брянск, ул. Бежицкая, 14
Тема №3: Деревья и кустарники широколиственно-еловых лесов
Цель: Ознакомиться с видовым составом растений широколиственно-еловых лесов их биологическими особенностями и ролью в составе растительного покрова. На практике разобраться в особенностях основных жизненных форм (дерево, кустарник, кустарничек, травы); научиться морфологически анализировать растения этих жизненных форм.
Широколиственно-еловые леса сформированы видами деревьев, различающимися по экологии, продолжительности жизни и темпам роста. Но, тем не менее, сообщества этих лесов весьма устойчивы. Причина этого в мозаичном (куртинном) характере строения этих сообществ. В пределах фитоценоза широколиственно-елового леса можно выделять отдельные микрофитоценозы еловых и широколиственных лесов. Ель, проникая в широколиственный микрофитоценоз, может долго находиться в угнетенном состоянии, а при осветлении полога начинает бурно расти, достигает первого яруса. Так возникает группировка елового леса на месте широколиственного. Аналогичная смена происходит и в еловых лесах.
Широколиственно-еловые леса распространены на дерново-подзолистых почвах различного механического состава. В этих лесах основными лесообразующими видами являются ель европейская (Picea abies) и дуб черешчатый (Quercus robur). В составе древостоя постоянны и обильны клен платановидный (Acer platanoides), липа сердцевидная (Tilia cordata), вяз шершавый (Ulmus glabra). В Новозыбковском и Злынковском районах к ним примешивается граб обыкновенный (Carpinus betulus). Кустарниковый ярус формирует лещина обыкновенная (Corylus avellana) с участием рябины обыкновенной (Sorbus aucuparia), бересклета бородавчатого (Euonymus verrucosa), крушины ломкой (Frangula alnus) и жимолости лесной (Lonicera xylosteum). В травяно-кустарничковом ярусе наблюдается сочетание видов еловых (кислица обыкновенная – Oxalis acetosella, майник двулистный – Majantemum bifolium, седмичник европейский – Trientales europaea и др.) и широколиственных лесов (копытень европейский – Asarum europaeum, медуница неясная – Pulmanaria obscura, сныть обыкновенная – Aegopodium podagraria, зеленчук желтый – Galeobdolon luteum и др.).
Эти леса сформировались в послеледниковую эпоху при перекрытии ареалов ели с ареалами дуба черешчатого и других широколиственных видов деревьев с их спутниками. Это коренные леса. Ель и дуб, как и их спутники, успешно возобновляются под пологом вторичных лесов (осинников и березняков). Примерно через 100–150 лет происходит восстановление широколиственно-еловых лесов.
Ход занятия:
Экскурсия и оформление материалов экскурсии с указанием климатических условий, характеристики территории.
Определение и гербаризация растений.
Морфологические описания типичных представителей.
Индивидуальная работа. Изготовление микропрепаратов наиболее типичных растений данного леса и рисунков-схем микропрепаратов в дневнике.
Тема №4: Растения хвойного леса
Цель: Ознакомиться с видовым составом растений хвойного леса. Познакомиться с систематическим составом, обликом, особенностями морфологии и экологии растений хвойного леса.