Вожатый в «Смене»

Методическое пособие

Содержание.

	Стр.
Вступление	3
Что такое детский оздоровительный лагерь?	4
Базовые педагогические технологии, педагогическая культура, педагогическое взаимодействие	5
Возрастные особенности детей и прогнозируемые трудности в работе с ними.	5
Работа с агрессивными детьми	6
Дети с повышенной активностью	7
Особенности организации жизнедеятельности временных детских коллективов детей младшего школьного возраста	8
Проблемы детей среднего возраста (9 – 11 лет)	9
Проблемы подростков	10
Временный детский коллектив.	12
Подготовительный период.	14
Программирование смены.	14
Методика планирования работы	15
Система требований	18
Работа с напарником	18
Работа воспитателя с педагогической документацией	19
Законы лагеря и отряда	22
Схема дня	24
Самообслуживание детей в лагере	27
Система диагностики: виды и методы диагностики	27
Система стимулирования	31
Система самоуправления	32
Субкультура лагеря	34
Система анализа жизнедеятельности коллектива	38
Организационный период	41
Выявление лидеров	44
Коллективное планирование	45
Имидж отряда	46
Основной период	46
Система отрядных и общелагерных активностей	47
Смена белья	52
Организация и контроль получения детьми санаторно-курортного лечения	52
Заключительный период	53
Прощальные ритуалы	53
Последействие	54
Нормативные документы	57
Должностные инструкции вожатого и воспитателя.	66
Список литературы	74

Вступительное слово!

Профессия вожатого – это умение везде успевать, придумывать, любить свою работу и не уставать от нее, быть открытым для всех детей

Это целый комплекс всяческих умений. Вожатый, как губка впитывает детские проблемы, радости, слезы, оставаясь взрослым и рассудительным, способным без вреда решить, помочь, посоветовать. При этом всегда помнить, что дети повторяют ваши манеры поведения и привычки. Так что нужно быть осторожным. Вожатый, как художник, который рисует поведение и настроение детей. Надо уметь не столько опускаться до уровня ребенка, но скорее уметь поднять этот уровень до своего, быть равным ему, но чуть-чуть выше. В этой профессии:

1. нужно быть уверенным;

2. умело организовывать детей;

3. поддерживать бесконфликтные отношения в отряде.

Ежегодно тысячи мальчишек и девчонок 7-15 лет, возвращаясь из 21 дневной лагерной смены, получают эмоций, а зачастую и полезных знаний больше, чем за весь учебный год. Как же вожатому так организовать свою работу, что бы суметь дать детям так много? Как должен быть организован процесс внутриотрядной и внутрилагерной жизни? И именно этому обучают в нашей ШКОЛЕ ВОЖАТЫХ. Если ты серьезно решил стать вожатым, мы с удовольствием примем тебя в наши ряды. У нас, тебя ожидают новые встречи, дороги, песни, друзья и ДЕТИ! Ведь без них ничего этого не было бы!

До встречи!