Организация и контроль санаторно-курортного лечения.
В ФДЦ «Смена» для детей предусмотрено санаторно-курортное лечение, организация и контроль за осуществлением которого лежит на вожатых.
После прохождения детьми первичного медосмотра, их смотрит лечащий врач, который назначает ребятам санаторно-курортное лечение и будет в дальнейшем курировать состояние их здоровья. Рекомендации по лечению врач записывает в санаторно-курортную книжку. Задача вожатого контролировать посещение всех назначенных процедур. Для этого необходимо составить график индивидуального посещения процедур и вывесить в отрядный уголок.
ОСНОВНОЙ ПЕРИОД.
Основной период занимает большую часть смены. Это пора реализации планов оргпериода: планов и задач, которые ставили перед собой дети на коллективном целеполагании и планировании системы отношений и атмосферы доброжелательности, которая была создана вначале, работу органов самоуправления в отряде.
Цели и задачи основного периода смены:
создать условия защищенности и комфортности для каждого ребенка, через доверие и взаимопонимания в отряде, учет психологических особенностей детей.
создать физическую и психологическую безопасность ребенка
обеспечить возможность самореализации каждому ребенку, учитывать индивидуальные особенности детей, интересы и склонности, способности.
формировать коллектив отряда, развивать традиции в жизни отряда
поддерживать работу органов самоуправления в отряде
разнообразить жизнь детей в отряде, разнообразие видов и форм деятельности, сочетание обще лагерных и отрядных дел
СИСТЕМА ОТРЯДНЫХ И ОБЩЕЛАГЕРНЫХ АКТИВНОСТЕЙ
Основные активности отряда могут готовиться советом, создаваемым специально для этой активности, следующим способом:
Этапы организации коллективно - творческой дела
Коллективное целеполагание. Определение темы, цели, задач предстоящей деятельности; выработка убеждения в общественной значимости и необходимости предстоящего дела; увлечение всех общественной деятельностью.
Коллективное планирование. Обсуждение различных предложений, вариантов плана, определение оптимального для данных условий варианта, подбор материала, выбор совета дела. Может быть использован вариант, где отряд делится на микрогруппы (по 5-7 человек), затем каждая группа составляет свой примерный сценарий и защищает свой проект перед всем отрядом; из всех проектов создается окончательный сценарий, план.
Совет - распределяет задание, контролирует их выполнение (7-9 человек) Планирование включает вопросы: Что делаем? Для кого? Когда делаем? Где? Кто участвует? Кто организует? Кому доверить руководство делом?
Коллективная подготовка.
Определяются творческие группы, которые отвечают за тот или иной аспект дела. Например:
Оформительская группа: разработка эскизов оформления, рекламы; изготовление макетов
пресс центр: объявления, реклама, стенгазета по итогам дела, сценический опрос по ходу дела, сбор.
группа эмоционального настроя: оформления, развлекательные заставки, шутки, сюрпризы, приятные неожиданности.
■ группа организаторов: начинают активность, направляют ее ход и развитие, ведут, отвечают за все, в зависимости от формы и характера активности - этих групп может быть очень много. Важно, чтобы каждый член вашего отряда чувствовал себя участниками процесса.
4. Проведение активности.
Содержание и методика ее проведения зависят от соответствующих ей целей, задач, формы. Активность проводится эмоционально, ярко, с выдумкой, с участием каждого ребенка в любой роли.
5. Подведение итогов. Коллективный анализ:
Что удалось?
Что получилось/ не получилось?
Почему?
Чему научились?
Что учесть в будущем?
Лучше всего провести анализ на вечернем "огоньке" в кругу, где ребята смогут высказать свое отношение к делу, удовлетворенность или неудовлетворенность результатам, и отметить особые заслуги отдельных участников на подготовительном этапе и по ходу проведения дела, снять конфликтное напряжение, вместе посмеяться над комическими эпизодами и т.д. Задача вожатого сделать этот разговор открытым и продуктивным, снять чувство неудовлетворенности у всех учеников, показать им скрытые результаты дела для жизни отряда.
КОММУНИКАТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Цель: Формирование взаимодействия, умения слушать, грамотно выражать свои мысли, формирование мотивации ребенка на саморазвитие, развитие толерантности.
Формы работы:
Огонек: анализ дня или дела, тематический, огонек знакомств, прощальный огонек.
Встреча поколений, с интересным человеком, с руководством лагеря.
Беседа
Диспут
Упражнение
Дисскусия, ток-шоу, пресс-конференция
Круглый стол (обмен мнениями, опытом)
Аукцион идей
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Цель: Развитие различных способностей ребенка, проба ребенком разных ролевых
позиций
Формы работы:
Собственно детские игры всех видов
Игровые праздники
Игровой фольклор
Театральные игровые действа
Игровые тренинги и упражнения
Игровая диагностика (анкеты, вопросники, тесты, упражнения)
Соревнования, состязания
Конкурсы, эстафеты
Игровые обряды и обычаи
Розыгрыши, сюрпризы
Карнавалы, маскарады
Игровые аукционы
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Цель: Расширение кругозора; формирование познавательного интереса; развитие логики,
мышления
Формы работы:
Экскурсия
Вечер разгаданных и неразгаданных тайн
Игровые телевизионные модели («Что? Где? Когда?», «Брейн - ринг», «Слабое звено», «О, счастливчик» и т.д.)
Игровые модели («Взломщик», «Интеллектуальный хоккей», Интеллектуальный тир, и т.д.)
• Игровые модели на основе настольных игр («Крестики—нолики», «Пять на пять», «Морской бой», и т.д.)
Обзор книжных новинок
Университет таинственных явлений
Съезд мечтателей
Экспедиция за играми, поговорками, обрядами,...
Вечер веселых задач
Конкурс кроссвордистов
ПРЕДМЕТНО -ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Цель: Развитие творческих способностей, формирование умений и навыков создавать что-либо своими руками, развитие эстетического вкуса Формы работы:
Конкурс на лучшую поделку
Конкурс фигур из песка («Песочный город», «Зоопарк»)
Выставка (рисунков, поделок) / вернисаж, галерея
Мастерская, мастер - класс, кружок
Музей «Заходи, глазей»
Турнир бумажных голубей
Бумажный зоопарк
Направления работы:
Работа с природным материалом: шишки, желуди, камни, ракушки, солома, береста, лоза
Коллаж: картинки и фотографии из журналов
Лепка: пластилин, глина, соленое тесто
Рисование пластилином
Работа с фольгой
Работа с бисером
Аппликации
Роспись на ткани
Поделки из кожи
Изготовление мягкой игрушки, объемной игрушки