1.2. Задачи изучения дисциплины

Основными задачами изучения дисциплины являются:

приобретение обучающимися необходимых познаний в сфере современной информатики и информационных технологий в контексте решения профессиональных задач по профилю юридической деятельности;

развитие способностей обучающихся в работе с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями;

получение обучающимися навыков в применении основных методов, способов и средств получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации при решении профессиональных задач в объеме предусмотренных ФГОС ВПО следующих видов профессиональной деятельности: нормотворческой; правоприменительной; правоохранительной; экспертно-консультационной; педагогической;

формирование у обучающихся способностей соблюдения в юридической деятельности требований нормативных правовых актов в области информационной безопасности.

1.3. Взаимосвязь учебных дисциплин

Дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» относится к базовой части информационно-правового цикла Б.2. основной образовательной программы подготовки бакалавров, изучается на 1 курсе профессионального обучения.

Студент, приступающий к изучению дисциплины должен обладать базовой информационно-коммуникационной компетенцией учащегося, сформированной в результате изучения дисциплины «Информатика и информационные технологии» в объеме требований федеральной компоненты ФГОС основного общего образования:

понимать смысл изучаемых информационных понятий, принципов и закономерностей;

уметь создавать простые информационные объекты, оперировать ими, оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов, приводить примеры практического использования полученных знаний, осуществлять самостоятельный поиск учебной информации.

Методологическими особенностями дисциплины являются ее междисциплинарный и прикладной характер, что определяется наличием дисциплин учебного плана, освоение которых базируется на знаниях, полученных при изучении данной дисциплины.

Эти особенности заключаются в том, что дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности»:

во-первых, основана на законодательных актах Российской Федерации и нормативных документах федеральных органов исполнительной власти в сфере информации, информационного обеспечения и информационной безопасности;

во-вторых, основана на понятийном аппарате, методологии и достижениях современной теории и практики науки «Информатика»;

в-третьих, использует категории, понятия и методы других отраслей знаний и учебных дисциплин (философия, экономика, теория государства и права, административное право, конституционное право, гражданское право, гражданский процесс, уголовное право, уголовный процесс и др.);

в-четвертых, обеспечивает изучение дисциплин информационно-правового цикла: правовая информатика, информационное обеспечение деятельности правоохранительных органов;

в-пятых, обеспечивает изучение отдельных общепрофессиональных дисциплин: криминология, криминалистика и других дисциплин профессионального цикла в соответствии с рабочим учебным планом юридической подготовки по специальности ЮРб 030900.62 Юриспруденция.

Специфика междисциплинарных связей при преподавании учебных дисциплин всех циклов ООП по специальности ЮРб 030900.62 Юриспруденция проявляется в следующем.

Во-первых, практически все дисциплины ООП тесно связаны с дисциплиной «Информационные технологии в юридической деятельности». Это проявляется в том, что при изучении ряда дисциплин гуманитарного, социального и экономического, информационно-правового и профессионального циклов ООП преподаватели ориентируют обучаемых на использование информационных технологий для поиска и обработки данных, характеризующих изучаемые социально-экономические и социально-правовые явления и процессы, а также различные нормы права.

Во-вторых, в процессе юридической подготовки многие рассматриваемые правовые институты носят комплексный отраслевой характер, это касается института уголовного, административного и гражданского права и процесса, административной деятельности и других, изучаемых в рамках ООП по данной специальности учебных дисциплин, что требует от обучающихся умений ориентироваться в широком информационном поле с помощью современных информационных технологий.

В-третьих, междисциплинарные связи проявляются в том, что на кафедрах и факультете сформирован и постоянно обновляется массив правовых данных по конкретным проблемам и темам правоохранительной деятельности, который используется при проведении практических занятий в форме «деловой игры» (группового упражнения), междисциплинарных занятий и межкафедральных ролевых игр в процессе которых создаются приближенные к реальным условиям ситуации, требующие анализа и прогнозирования тех или иных социально-правовых явлений и процессов. В этом также прослеживается технология реализации междисциплинарных связей в преподавании учебных дисциплин.

В совокупности с другими знаниями полученные по данной дисциплине знания, умения и навыки позволяют обучающимся увереннее чувствовать себя в ходе проведения всех видов практик, а также при подготовке и защите квалификационной (дипломной) работы, а так же в будущей юридической деятельности по соответствующему профилю подготовки.