3. Календарный план освоения дисциплины (модуля)

В ячейках таблицы приведены контрольные точки по разделам, указанным в таблицах 2.1 (лекции), 2.2 (практические занятия) и 2.3 (самостоятельная работа). Кроме этого указываются формы контроля с использованием сокращений: Э – экзамен, 3 – зачет, С – собеседование, Ко – контрольный опрос, МК – автоматизированный программированный контроль (машинный контроль).

Таблица 3.1

Календарный план освоения дисциплины (модуля)

Зимний семестр - Модуль №1
Вид занятия	№ недели
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
Лекции					Ко				Ко				Ко				Ко
Практические занятия					МК				МК				МК				МК
Самостоятельная работа					МК				МК				МК				С	З
Весенний семестр - Модуль №2
Вид занятия	№ недели
	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41
Лекции					Ко				Ко				Ко				Ко
Практические занятия					МК				МК				МК				МК
Самостоятельная работа					МК				МК				МК				С	Э

4. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки реализация компетентностного подхода в ходе преподавания учебной дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков студентов.

Это обеспечивается применением совокупности информационных и коммуникационных технологий, порождающих интерактивную виртуальную среду, использующую совокупность средств и методов порождения и реализации виртуальных образов для активного взаимодействия с ними и обладающую высоким уровнем достоверности. В данном контексте образовательное пространство учебной дисциплины – это виртуальная многокомпонентная среда, обеспечивающая совокупность необходимых психолого-педагогических условий, современных информационных технологий обучения и программно-методических средств обучения, построенных на основе дискретных блочно модульных единиц, обеспечивающих интенсификацию познавательной деятельности и доступа к информационным ресурсам.

Занятия лекционного типа составляют 25% общего объема аудиторных занятий. Лекции проводятся для потоков в лекционной аудитории с использованием мультимедийных технологий визуализации учебной информации.

Визуализация как свойство человеческого сознания, способного воспроизводить видимые и невидимые образы визуального (зрительного) ряда в своем сознании, используется также при проведении практических занятий.

Практическое занятие состоит из двух частей:

1) проверка знаний с целью выявления степени готовности студентов к выполнению задания и обсуждение вопросов, представляющих наибольшую сложность для большинства студентов. Проверка знаний проводится в основном с помощью компьютерного тестирования с последующим обсуждением результатов, но может проводиться и в форме традиционного устного опроса и обсуждения;

2) самостоятельное выполнение студентом конкретного задания с использованием информационных технологий под руководством преподавателя и контроль его выполнения.

3) решение практических задач (индивидуально и в малых группах) с использованием инструментов поиска информации в справочных правовых системах и глобальной сети Интернет.

По результатам изучения всех тем дисциплины предполагается проведение деловых игр. Примерные темы деловых игр: «Составление статистической отчетности по отдельным видам юридической деятельности)», «Разработка юридических документов на основе официальных образцов», «Представление и защита результатов изучения конкретной темы дисциплины в виде электронной презентации» и др. Кроме того, в рамках изучения дисциплины также проводятся с участием разработчиков справочных правовых систем мастер-классы по изучению аналитических возможностей указанных систем и конкурсы среди студентов на знание возможностей СПС и умение решать конкретные профессиональные задачи.

С учетом специфики основной образовательной программы удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах в процессе изучения учебной дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности», составляет 75% аудиторных занятий, что соответствует требованиями ФГОС