- •Имеется ли у философии свой язык? Как он складывался и развивался? в чем его суть? Чем он отличается от обычного языка и языка науки?
- •Как философское знание толкует добро и зло? Какие философские произведения и суждения на этот счет Вы можете привести? Вспомните «Великий предел», «Тай-Цзы», поразмышляйте.
- •Что такое знание с позиции философии?
- •«Знание есть только путь к силе». Что такое «сила знания»? в чем сила философского знания?
- •Какова польза философских знаний? При ответе используйте известные Вам учения философов.
- •«Философия исключает теологию» (т.Гоббс). А как думаете Вы? Приведите противоположные суждения философов.
- •Согласны ли Вы с утверждением р.Декарта: «Действительно, те, кто проводит жизнь без изучения философии, совершенно сомкнули глаза и не заботятся открыть их»? Что дает изучение философии?
- •«Философия не социальна, философия персональна». Прокомментируйте это высказывание н. Бердяева, подтвердите или опровергните его. Когда философия становится социальной?
- •Йога: философия или спорт? Объясните смысл понятия «йога».
- •«Восьмеричный путь спасения», «четыре благородные истины» - где впервые упоминаются эти понятия и что они означают?
- •Где изложена теория йоги? Кто ее проповедовал?
- •В чем особенность философских текстов Древней Индии? Сравните их с другим религиозным или философским текстом.
- •«Дао, могущее быть выражено словами, не есть постоянное Дао. Имя, могущее быть названо, не есть постоянное имя». Объясните смысл этих предложений. К какой философии они относятся?
- •«Дао постоянно в недеянии, однако нет ничего такого, что бы оно не сделало». Объясните смысл этого положения даосизма, а также категории недеяния (как она называлась?).
- •Что такое Жэнь и Ли в китайской философии? Подберите синонимы к терминам.
- •Дао, дэ, увэй, ци, ли, сяо, жэнь – какие из этих понятий употребляются в даосизме, а какие – в конфуцианстве и почему?
- •Раскройте суть учения философов Милетской школы.
- •Сопоставьте понятия: материализм и идеализм.
- •Основной смысл учения Платона.
- •Объясните суть учения Аристотеля о материи и форме. Какие учения в истории философии опирались на концепцию Аристотеля?
- •Что такое томизм и каковы его принципы? Когда он возник, кто его основатель и в каком виде он существует в наше время?
- •Объясните представление о Боге с точки зрения средневековой и с позиции античной философии. Как называются эти представления и почему?
- •Сравните авторитет науки и авторитет церкви. Есть ли отличия? Приведите учения философов, следующих этим авторитетам.
- •Что такое эмпиризм Нового времени?
- •В чем состоял рационализм Декарта? Сравните его с эмпиризмом Бэкона.
- •Что такое антиномии Канта? Каков их смысл? Приведите примеры.
- •Что такое кантовский категорический императив? Каково соотношение этого императива и требование долга?
- •Сопоставьте философию Канта и Гегеля. Что общего и что отличного в их учениях?
- •Раскройте суть учения Ницше о «переоценке ценностей».
- •«Философия жизни» Шопенгауэра. «Мир как воля и представление». Раскройте их содержание.
- •Пессимизм Шопенгауэра и Ницше. В чем и как он проявился?
- •Экзистенциализм и его проблематика. Понятия существования и сущности. Объясните основные положения и идеи данного направления.
- •Русская идея в.Соловьева. Раскройте ее суть и творчество философа.
- •Персоналистская философия н.Бердяева.
- •Почему аль-Фараби принято считать «мировой величиной»?
- •Почему Ходжа Ахмет Яссави признан главой тюркской ветви суфизма? Что такое тюркская ветвь суфизма?
- •Кого ч.Валиханов назвал «кочевым философом»? Раскройте суть его учения.
- •Чем знамениты предания о Коркуте? Раскройте их значение?
- •Раскройте особенности мусульманской философии средних веков.
- •Кто стал «философом арабов» и в чем его заслуги?
- •Покажите величие Абая и объясните его главный принцип «Пенде болма, адам бол». Раскройте содержание понятий пенде, адам.
- •Что сделал казахский ученый-просветитель ч.Валиханов, чтобы «открыть миру неизведанную Азию»?
- •Какова роль Просвещения в жизни людей? Покажите огромную роль казахского педагога-просветителя Ибрая Алтынсарина.
Согласны ли Вы с утверждением р.Декарта: «Действительно, те, кто проводит жизнь без изучения философии, совершенно сомкнули глаза и не заботятся открыть их»? Что дает изучение философии?
Философия – это наиболее общая теория, одна из форм мировоззрения, одна из форм человеческой деятельности, особый способ познания. Философия выступает не только как наука, философия – это совокупность идей, чувств, эмоций. И поэтому можно согласиться с утверждением Рене Декарта. Действительно, без философии невозможно увидеть мир, так как философия – это целый набор наук. Не изучая философию, люди как бы закрывают глаза на все то, что есть в мире. И так как они не знают о существовании философии, они и не хотят снова открыть глаза. 4 основных функций. Мировоззренческая функция дает картину мира в целом. Методологическая – определяет способы достижения какой-либо цели. Гуманистическая - реализуется в предельно внимательном отношении к человеку. Практическая функция философии состоит в ее моральности, нравственности, духовности и заботе о благе людей. Помимо этого философия помогает формировать аналитическое, теоретическое и абстрактное мышление.
«Философия, и притом каждая отдельная философия, имеет собственный язык. Язык философии отличен как от поэтического языка, так и от языка обыденной жизни». Прокомментируйте это утверждение. Сопоставьте некоторые синонимы в философском и обыденном языке (например: форма, материя, пространство, время, количество, качество и др.)
«Философия – мать наук. Первые естествоиспытатели, как древнего, так и нового времени, были философами» (Л. Фейербах). Прокомментируйте данное определение философии. Какие еще определения философии знаете?
абсолютный философский акт состоит в том, чтобы беспредметное делать предметным, непостижимое — постижимым, другими словами, объект жизненных интересов превращать в мысленный предмет, в предмет знания, — это тот же акт, которому философия, вообще знание обязано своим существованием. А непосредственным следствием этого является то обстоятельство, что начало философии составляет начало науки вообще, а вовсе не начало специального знания, отличного от знания реальных наук. Дух следует за чувством, а не чувство — за духом Философия, начинающаяся с опыта, остается вечно юной, философия же, опытом кончающая, в конце концов дряхлеет, пресыщается и становится самой себе в тягость…Мышление — это предпосылка, знание — вывод; мышление — основание, знание — результат.
«Философия, отличаясь от прочих деятельностей человеческого духа, оживляет их все, сообщает им человеческую сторону, осмысливает их для человека. Без нее наука – сборник фактов, искусство – вопрос техники, жизнь – механизм. Философствовать – это развивать в себе человека как единое стройное существо». Прокомментируйте данное положение. Сравните философию с наукой, искусством, религией.
Она отражает специфическое отношение человека к миру, заключающемся в особом способе бытия человека в мире. Сколько живет человечество столько оно и философствует. Философия явилась на свет в результате осознания человечеством самого себя для нахождения человеком ответов на главные вопросы своего бытия. Как уже было сказано, человека всю жизнь тревожат вопросы о смысле и предназначении жизни, которые со временем становятся острее. И в это время приходит философия, которая помогает нам разобрать в себе. Каждый человек в душе философ, и пока он им является – он жив
В.Соловьев привел два представления о том, что такое философия: «По первому философия есть только теория, есть дело только школы; по второму она есть более чем теория, есть преимущественно дело жизни, а потом уже и школы». А как Вы считаете в чем предназначение философии?
Слово «философия» происходит от греческих phileo – любовь и sophia – мудрость и переводится как «любовь к мудрости» или «любомудрие».
Пифагор полагал, что смысл философии в поиске истины, утверждая, что «… иные, подобные рабам, рождаются жадными до славы и наживы, между тем как философы – до единой только истины».
Философия явилась на свет в результате осознания человечеством самого себя. Желаешь познать себя – философствуй, это справедливо как для отдельного человека, так и для любой эпохи.
На каком бы уровне ни находился человек в своем развитии, перед ним всегда возникают вечные вопросы его бытия, каким ему быть и как быть.
Предметом философии может быть не что иное, как отношение человека к миру. При этом следует иметь в виду, что философия – это обостренно совестливое отношение человека к окружающему его миру. Каждый из нас должен задуматься и помнить о своей ответственности перед самим собой, другим, природой, обществом и т.д. Философия выступает как универсальное учение, которое побуждает человека к духовной независимости и свободе, способствует формированию высокой культуры мышления и чувств.
Назначение философии состоит в возвышении человека, в обеспечении его совершенствования.