- •Имеется ли у философии свой язык? Как он складывался и развивался? в чем его суть? Чем он отличается от обычного языка и языка науки?
- •Как философское знание толкует добро и зло? Какие философские произведения и суждения на этот счет Вы можете привести? Вспомните «Великий предел», «Тай-Цзы», поразмышляйте.
- •Что такое знание с позиции философии?
- •«Знание есть только путь к силе». Что такое «сила знания»? в чем сила философского знания?
- •Какова польза философских знаний? При ответе используйте известные Вам учения философов.
- •«Философия исключает теологию» (т.Гоббс). А как думаете Вы? Приведите противоположные суждения философов.
- •Согласны ли Вы с утверждением р.Декарта: «Действительно, те, кто проводит жизнь без изучения философии, совершенно сомкнули глаза и не заботятся открыть их»? Что дает изучение философии?
- •«Философия не социальна, философия персональна». Прокомментируйте это высказывание н. Бердяева, подтвердите или опровергните его. Когда философия становится социальной?
- •Йога: философия или спорт? Объясните смысл понятия «йога».
- •«Восьмеричный путь спасения», «четыре благородные истины» - где впервые упоминаются эти понятия и что они означают?
- •Где изложена теория йоги? Кто ее проповедовал?
- •В чем особенность философских текстов Древней Индии? Сравните их с другим религиозным или философским текстом.
- •«Дао, могущее быть выражено словами, не есть постоянное Дао. Имя, могущее быть названо, не есть постоянное имя». Объясните смысл этих предложений. К какой философии они относятся?
- •«Дао постоянно в недеянии, однако нет ничего такого, что бы оно не сделало». Объясните смысл этого положения даосизма, а также категории недеяния (как она называлась?).
- •Что такое Жэнь и Ли в китайской философии? Подберите синонимы к терминам.
- •Дао, дэ, увэй, ци, ли, сяо, жэнь – какие из этих понятий употребляются в даосизме, а какие – в конфуцианстве и почему?
- •Раскройте суть учения философов Милетской школы.
- •Сопоставьте понятия: материализм и идеализм.
- •Основной смысл учения Платона.
- •Объясните суть учения Аристотеля о материи и форме. Какие учения в истории философии опирались на концепцию Аристотеля?
- •Что такое томизм и каковы его принципы? Когда он возник, кто его основатель и в каком виде он существует в наше время?
- •Объясните представление о Боге с точки зрения средневековой и с позиции античной философии. Как называются эти представления и почему?
- •Сравните авторитет науки и авторитет церкви. Есть ли отличия? Приведите учения философов, следующих этим авторитетам.
- •Что такое эмпиризм Нового времени?
- •В чем состоял рационализм Декарта? Сравните его с эмпиризмом Бэкона.
- •Что такое антиномии Канта? Каков их смысл? Приведите примеры.
- •Что такое кантовский категорический императив? Каково соотношение этого императива и требование долга?
- •Сопоставьте философию Канта и Гегеля. Что общего и что отличного в их учениях?
- •Раскройте суть учения Ницше о «переоценке ценностей».
- •«Философия жизни» Шопенгауэра. «Мир как воля и представление». Раскройте их содержание.
- •Пессимизм Шопенгауэра и Ницше. В чем и как он проявился?
- •Экзистенциализм и его проблематика. Понятия существования и сущности. Объясните основные положения и идеи данного направления.
- •Русская идея в.Соловьева. Раскройте ее суть и творчество философа.
- •Персоналистская философия н.Бердяева.
- •Почему аль-Фараби принято считать «мировой величиной»?
- •Почему Ходжа Ахмет Яссави признан главой тюркской ветви суфизма? Что такое тюркская ветвь суфизма?
- •Кого ч.Валиханов назвал «кочевым философом»? Раскройте суть его учения.
- •Чем знамениты предания о Коркуте? Раскройте их значение?
- •Раскройте особенности мусульманской философии средних веков.
- •Кто стал «философом арабов» и в чем его заслуги?
- •Покажите величие Абая и объясните его главный принцип «Пенде болма, адам бол». Раскройте содержание понятий пенде, адам.
- •Что сделал казахский ученый-просветитель ч.Валиханов, чтобы «открыть миру неизведанную Азию»?
- •Какова роль Просвещения в жизни людей? Покажите огромную роль казахского педагога-просветителя Ибрая Алтынсарина.
Дао, дэ, увэй, ци, ли, сяо, жэнь – какие из этих понятий употребляются в даосизме, а какие – в конфуцианстве и почему?
Акцент китайской философии – это отношения между обществом и человеком, правителем и подчиненными. Особое внимание уделяли единству мира. В этой связи вводилось представление тянь (небо) и Дао (путь). Философия Китая выделилась двумя направлениями конфуцианством и даосизмом. Конфуций «Беседы и суждения», идея правопорядка ЛИ, как образцовую идею, идею человечности ЖЕНЬ, идею справедливости и исправности И, идею братской добродетели СЯО, идею мудрости и интеллекта ЧЖИ. Даосизм – есть Состояние всеобщего благоденствия, требует подчинения Дао, следования его универсальным правилам, подчинения ритмам природы. Человек должен почувствовать Дао. Великим учителем и основателем даосизма является Лао-Цзы (6 – 5 вв до н.э.), «Дао дэ цзин». В центре внимания даосизма стоят природа, космос и человек. К этому направлению относятся такие понятия, как У-вэй - недеяние или бездействие. Отход в сторону, отстранение характеризуют поведение мудреца. Постижение мира сопровождается тишиной. Бу-янь – молчание. Дао – путь и фундаментальное, универсальное единство мира.
Раскройте суть учения философов Милетской школы.
В Милетской школе впервые сознательно был поставлен вопрос о первоосновах всего сущего. Философия как совокупность всех видов и форм познания. вопроса о сущности. Основные представители Милетской школы: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Анаксогор (6 век до н.э.). Фалес Милетский. Вода – субстанция, из которой все проистекает, и все в нее возвращается. Анаксимандр. Ученик Фалеса, идеи бесконечности миров. За первооснову сущего он принял апейрон –беспредельную субстанцию: ее части изменяются, целое же остается неизменным. Оно недоступно чувственному восприятию, но постижимо разумом.
Анаксимен. Ученик Анаксимандра. Полагал, что первоначалом всего является воздух.
Анаксагор. Считал основой всех вещей бесконечное множество малых материальных частичек, качественно различных между собой, которые он назвал гомеомериями (семена вещей).
Сопоставьте понятия: материализм и идеализм.
Материализм (от латинского materialis – вещественный) - направление в философии, исходящее из признания первичности материи по отношению к созданию. (Фейербах) Идеализм (франц. idealisme, от греч. idea – идея) - направление в философии, исходящее из первичности духа, мышления, сознания: - объективный: сознание существования до и вне природы, независимо от нее. (Платон, Гегель, Шеллинг, Фихте) - субъективный (вне и независимо от нашего сознания не существует никакой реальности ( Дж. Беркли, Д. Юм)
Основной смысл учения Платона.
ПЛАТОН (427–347 до н.э.) – великий древнегреческий философ, основатель Академии и родоначальник традиции платонизма, объективный реалист. «Государство» , учение об идеях. идея настолько же реальнее и живее зримой вещи, насколько вещь подлиннее своей тени. Идея блага, красоты и добра. Теория познания-теория припоминания. Теория идеального государства: правители, философы, стратеги, воины, производители. Храбрость, мудрость, сдержанность