Вопрос 25. Новые измерения мо: экономика, культура, наука.

Экономический фактор в мировой политике стал привлекать особое внимание во второй половине 20 в. одним из стимулов послужил энергетический кризис 1970х, после чего обнаружилось, что политика оказалась бессильна перед экономикой. Свою роль сыграло и поражение США во вьетнамской войне, которая продемонстрировала, что военная сила далеко не всегда способна решить все проблемы.

Первые работы показывающие неразрывность политики и экономики в новых условиях появились в начале 1970х гг. (Стрэндж, Кохэн, Най, Гилпин). Экономика и политика всегда были связаны теснейшим образом. Эту взаимосвязь отражает научная дисциплина – международная политическая экономия. В этой области есть свои теоретические школы и подходы.

Теоретические подходы в международной политической экономии

	Классический экономический Либерализм	Теория общественного выбора	Меркантилизм	Марксизм и неомарксизм
Основные положения	Должны доминировать принципы свободных рыночных отношений (в этом плане отличается от политического либерализма, «выросшего» из политического идеализма)	Отдельные индивиды и государства являются рациональными акторами, действия которых направлены на реализацию поставленных целей	Государства используют экономику для усиления своей мощи	Экономические факторы определяют политику и общественное устройство
Важнейшие единицы анализа	Отдельные индивиды или фирмы	Группы интересов, индивиды (первичные), представители правительственных структур (вторичные)	Государства	Классы (буржуазия и пролетариат) или международная капиталистическая система
Представления о дальнейшем развитии сферы МПЭ	Гармонизация и саморегуляция: международная политическая интеграция через складывающийся мировой рынок	Сотрудничество или конфликт в зависимости от целей друг друга	Изначально присущее государствам соперничество и борьба, которые регулируются путем баланса сил	Изначально присущий конфликт, особенно конфликт классов. Революционные изменения до победы коммунизма

Экономическая жизнь Европы дважды за 20ое столетие оказывалась в плачевном состоянии после мировых войн. И оба раза США были в лучшем положении. К середине 1940х стало очевидным, что единственный экономический лидер в мире – США. Они предложили проект о помощи для восстановления экономики государств Европы и Японии (план Маршалла). Смысл таких вложений заключался в противодействии распространению коммунизма в мире.

В целях стабилизации обменных курсов и помощи государствам, экономика которых пострадала в результате 2ой мировой, были приняты решение о создании МВФ и проект положения о МБРР (Всемирный банк). Идея заключалась в том, чтобы снизить значение политической составляющей в экономических организациях.

В 1995 появилось ВТО (Всемирная Торговая Организация). Она представляет собой ведущую международную организацию в области торговли (более 130 государств). Сегодня сфера торговли стала одной из тех областей, которая регулируется международным режимом.

Экономическая система, созданная по результатам переговоров в Бреттон-Вудсе (1944), стимулировала экономический рост западноевропейских стран и Японии на протяжении 20летнего периода. США также развивались в это время. Мир в 1950х-начале 1960х переживал экономический бум. Однако все это было до тех пор, пока сохранялась уверенность в американской экономике. В 1960е один за другим последовали кризисы. Выход США из Бреттон-Вудской системы считается моментом прекращения ее существования. Этот шаг оказал положительное влияние на американскую экономику и одновременно отрицательное влияние на экономику европейских государств и Японии.

Говоря о тенденциях политико-экономического развития, сегодня в качестве важнейших можно выделить 2:

• Экономическая интеграция развитых государств и создание глобального рынка. Особенно значима роль ВТО.

• Выделение внутри индустриальных стран 3х конкурирующих блоков-регионов: Европейского, региона Северной Америки и Азиатского.

В современных условиях важной тенденцией является усиление влияния на мировые процессы деятельности ТНК и непосредственно связанной с ней экономической глобализации мира.

Постиндустриальная эпоха – с новыми технологиями и связанными с ними информационными, коммуникационными отраслями, а также биотехнологиями – предъявляет качественно новые требования к человеку. Не случайно довольно много об образовательном факторе в политике пишут авторы, которые ориентируются на идеи, разрабатываемые в рамках постиндустриального общества.

Ориентация на «интеллектуальное производство» потребовала изменения образовательной сферы. Существенные сдвиги в этой области произошли во 2ой половине 20 столетия вследствие процессов глобализации и связанных с ними измененных, повышенных требований к человеку. Главным ресурсом становятся знания, а также умения применять их и создавать новые.

Знания, в отличие от сырья, не являются исчерпаемым ресурсом. Они, наоборот, постоянно приращиваются. Возросшая роль знаний особенно четко прослеживается в развитых странах. В целом же в современном мире мы наблюдаем переход от производства товаров к оказанию услуг, организации системы образования, проведению исследований и т.п. Это ведет к резкому спросу на высококвалифицированных специалистов и снижению потребности в неквалифицированных кадрах. Изменения в требованиях к знаниям и умениям влекут за собой серьезные социальные последствия.

Для того, чтобы частично снять возникающие проблемы, сделать образование более доступным, независимо от уровня доходов, проводится соответствующая политика на национальном и международном уровнях.

Образовательная сфера испытывает на себе влияние глобализации, которая проявляется в различных формах. Прозрачность границ приводит к тому, что в современном мире студенты стараются получить образование в наиболее престижных университетах. Знания, информация – это та сфера, которая наиболее легко преодолевает национальные границы.

Тесно связанная с глобализацией интеграция проявляется сегодня и в образовательной сфере, главным образом – в области высшего образования. Этот процесс подразумевает тесное сотрудничество различных стран.