- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение коэффициента вязкости жидкости по методу Стокса»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение поверхностного натяжения жидкостей»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение показателя преломления жидкости и концентрации вещества в растворе с помощью рефрактометра»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Изучение электронного осциллографа»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Изучение действия увч электрического поля на электролиты и диэлектрики»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа. Распределение числа молекул по скоростям. Распределение Больцмана»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Теплоемкость. Применение первого закона термодинамики к процессам в идеальном газе»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Твердые тела»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Звук. Ультразвук. Применение ультразвука в медицине и фармации»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Поляризация, поглощение и рассеяние света»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение линейных размеров микрообъектов с помощью микроскопа»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение импеданса эквивалентных электрических схем».
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Центрированной оптической системе»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Рефракции глаза и их компенсация»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Квантово-механическая модель атома. Энергетические уровни атомов и молекул»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Оптические атомные и молекулярные спектры»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Люминесценция. Люминесцентный анализ и его применение в фармации и медицине»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Лазеры. Свойства лазерного излучения. Применение лазеров в фармации и медицине»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Явление радиоактивности»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Дозиметрия ионизирующих излучений. Взаимодействие с веществом и биологическое действие ионизирующих излучений»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Транспорт вещества через мембраны»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •К тестам для самоконтроля
- •К тестам для самоконтроля
Тесты для самоконтроля
1.Выражение первого закона термодинамики имеет вид:
a)
b)
c) .
2.Согласно уравнению Майера:
a) ;
b) ;
c) .
3. Термодинамическая система называется изолированной, если она:
a) не обменивается с окружающими телами энергией;
b) не обменивается с окружающими телами веществом;
c) не обменивается с окружающими телами ни энергией, ни веществом.
4.При изобарном расширении газа:
a)
b)
c)
где - изменение объема газа, - работа, совершаемая газом.
5.Количество теплоты, необходимое для нагревания тела на 1 К называется:
a) удельной теплоемкостью:
b) теплоемкостью тела;
c) молярной теплоемкостью.
6.Уравнение Майера – это:
a) ;
b) ;
c) .
7. Адиабатным называется процесс, при котором:
a) внутренняя энергия газа остается постоянной;
b) не происходит теплообмена с окружающими телами;
c) теплоемкость газа не изменяется.
8. Первый закон термодинамики для изотермического процесса – это:
a)
b)
c) ;
d) .
Политропным называется процесс, при котором:
a) внутренняя энергия газа остается постоянной;
b) не происходит теплообмена с окружающими телами;
c) теплоемкость газа не изменяется.
10. Первый закон термодинамики для изохорного процесса – это:
a)
b) ;
c) ;
d) .
11.Уравнение, связывающее в адиабатном процессе два параметра газа, называется:
a) уравнением Менделеева-Клапейрона;
b) уравнением Пуассона;
c) уравнением Майера.
При совершении работы внешних сил газ в адиабатном процессе:
a) нагревается, сжимается и его внутренняя энергия уменьшается;
b) охлаждается, сжимается и его внутренняя энергия уменьшается;
c)нагревается, сжимается и его внутренняя энергия увеличивается;
d)охлаждается, расширяется и его внутренняя энергия увеличивается.
Работа является:
a) функцией процесса;
b) функцией состояния системы.
В состоянии термодинамического равновесия параметры, не зависящие от массы или числа частиц:
a) различны в разных частях системы;
b) одинаковы в разных частях системы.
Биологические объекты:
a) являются закрытыми термодинамическими системами;
b) не являются термодинамическими системами;
c) являются открытыми термодинамическими системами.
Внутренняя энергия системы является:
a) функцией процесса;
b) функцией состояния системы.
Молярные теплоемкости СV и СP не зависят от температуры:
a) для всех газов;
b) только для одноатомных газов;
c) только для двухатомных газов;
d) только для одноатомных газов.
Тема: «Твердые тела»
1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
1. Агрегатные состояния вещества.
2. Число степеней свободы тела.
3. Силы межмолекулярного взаимодействия.
4. Длина свободного пробега молекул.
5. Теплоемкость тела.
6. Удельная теплоемкость вещества.
2. Целевые задачи:
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
|
Литература 1.Ремизов А.Н., Максина А.Г., Потапенко А.Я. Медицинская и биологическая физика.М., «Дрофа», 2004, §§ 8.1-8.3. 2.Ремизов А.Н., Потапенко А.Я.Курс физики. М., «Дрофа»,2004, §§ 13.5-13.8. 3.Грабовский Р.И. курс физики. М., «Высшая школа», 1974, §§51-54, 68. 4.Боциева Н. И., Боциев И.Ф. Методическая разработка для студентов 1 курса фармацевтического факультета к практическому занятию по теме «Твердые тела», 11 с.
|