- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение коэффициента вязкости жидкости по методу Стокса»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение поверхностного натяжения жидкостей»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение показателя преломления жидкости и концентрации вещества в растворе с помощью рефрактометра»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Изучение электронного осциллографа»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Изучение действия увч электрического поля на электролиты и диэлектрики»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа. Распределение числа молекул по скоростям. Распределение Больцмана»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Теплоемкость. Применение первого закона термодинамики к процессам в идеальном газе»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Твердые тела»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Звук. Ультразвук. Применение ультразвука в медицине и фармации»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Поляризация, поглощение и рассеяние света»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение линейных размеров микрообъектов с помощью микроскопа»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Определение импеданса эквивалентных электрических схем».
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Центрированной оптической системе»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Рефракции глаза и их компенсация»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Квантово-механическая модель атома. Энергетические уровни атомов и молекул»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Оптические атомные и молекулярные спектры»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Люминесценция. Люминесцентный анализ и его применение в фармации и медицине»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Лазеры. Свойства лазерного излучения. Применение лазеров в фармации и медицине»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Явление радиоактивности»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема: «Дозиметрия ионизирующих излучений. Взаимодействие с веществом и биологическое действие ионизирующих излучений»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •Транспорт вещества через мембраны»
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •1.Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тесты для самоконтроля
- •К тестам для самоконтроля
- •К тестам для самоконтроля
3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
Какое состояние атома называют основным?
Почему происходят спонтанные квантовые переходы?
В результате чего возникает процесс вынужденного излучения?
Какие процессы показаны на рисунке?:
Что называют оптическими атомными спектрами? При каких квантовых переходах они возникают? Почему эти спектры являются линейчатыми?
От каких атомов и каким способом получают оптические атомные спектры испускания?
Опишите спектральные серии Лаймана, Бальмера, Пашена.
Перечислите следствия основных положений квантовой механики, лежащие в основе атомного спектрального анализа.
Каков механизм возникновения молекулярных спектров? Перечислите типы этих спектров. В каких областях они наблюдаются?
10.Какие свойства спектров молекул отдельных веществ лежат в основе качественного и количественного спектрального анализа?
11. Допишите недостающие сведения в нижеследующем тексте:
Используют как ………….анализ (анализ спектров испускания), так и…………..спектральный анализ (анализ спектров поглощения)
В отличие от спектров атомов, спектры молекул представляют собой………….
Молекулярные спектры можно получить у веществ в ………….. состоянии
Конкретная структура молекулярных спектров различна для разных…………..и усложняется с……………..в молекуле
Тесты для самоконтроля
1. В стационарном состоянии атом:
a) поглощает энергию;
b) излучает энергию;
c) не излучает и не поглощает энергии.
2. Молекулярные спектры применяются в спектральном анализе для определения:
a) показателя преломления;
b) состава и концентрации вещества;
c) коэффициента пропускания;
d) коэффициента поглощения.
3. Спектральная серия Бальмера возникает при переходах с верхних энергетических уровней:
a) на основной уровень;
b) на второй уровень;
c) на третий уровень;
d) на четвертый уровень.
4. В эмиссионном спектральном анализе используют:
a) спектры поглощения атомов;
b) спектры комбинационного рассеяния света;
c) спектры испускания атомов.
5. Спектральная серия Лаймана расположена:
a) в видимой и близкой УФ-области;
b) в УФ-области;
c) в ИК-области.
6. Спектр поглощения свободных атомов:
a) сплошной;
b) полосатый;
c) линейчатый.
7. Абсорбционная спектрофотометрия – это метод изучения веществ по их способности:
a) излучать свет;
b) поглощать свет;
c) рассеивать свет;
8. Какое число линий спектра соответствует данной энергетической диаграмме атома?:
__________________ E4
__________________ E3
__________________ E2
__________________ E1
a) четыре;
b) пять;
c) шесть.
9. Спектральная серия Пашена расположена:
a) в видимой и близкой УФ-области;
b) в УФ-области;
c) в ИК-области.
10.Отношение минимальной энергии фотона в серии Лаймана к минимальной энергии фотона в серии Бальмера:
a) равно 2;
b) равно 4;
c) равно 6;
d) равно 8.
11. Спектральная серия Бальмера расположена:
a) в видимой и близкой УФ-области;
b) в УФ-области;
c) в ИК-области.
12. Количество линий атомных спектров равно:
a) количеству энергетических уровней атома;
b) числу возможных переходов между разными энергетическими уровнями атома.
13.Спектр поглощения свободных молекул:
a) линейчатый;
b) полосатый;
c) сплошной.
Для уровней энергии молекул выполняется соотношение:
a) ;
b) ;
c) .