- •Карта обеспеченности дисциплины
- •Санкт-петербургский государственный институт психологии и социальной работы
- •Г.Ф. Нестерова, и.В. Астэр
- •Технология и методика социальной работы
- •Санкт-Петербург
- •Аннотация
- •Содержание
- •Методические указания для студентов
- •Сущность, принципы и основные понятия технологии социальной работы
- •1.2. Основные проблемы технологизации социальной работы
- •Общие методы социальной работы и их классификация применительно к технологии
- •Методологические принципы социальной работы:
- •Принципы классификации методов социальной работы.
- •Классификация методов социальной работы по целевому назначению.
- •Классификация методов социальной работы по теоретической и функциональной основе.
- •Краткая характеристика и области применения отдельных методов социальной работы.
- •Социальная диагностика: сущность, методы и технологический процесс
- •Расхождения:
- •1.5. Внедрение: сущность и технологический процесс
- •1.6. Социальная терапия: сущность, технологический процесс, основные методологические подходы вмешательства
- •1.7. Классификация технологий социальной работы
- •Направления технологий
- •Виды технологий
- •Социальные категории объектов
- •Сферы жизнедеятельности общества
- •Технологии развития социальной работы
- •3.Нестерова г.Ф. Технология и методика социальной работы: Учеб. Пособие. /г.Ф. Нестерова, и.В. Астер. – сПб.: сПбГипср, 2004.
- •5.Фирсов м.В. Технология социальной работы: учебное пособие / м.В. Фирсов. - м.: Академ. Проект: Трикста, 2009.
- •2.1. Индивидуальная социальная работа
- •2.2. Групповая социальная работа Терапевтические группы (т-группы)
- •2.3. Макросоциальная работа
- •Организация социальных групп
- •1. Планирование социальной работы.
- •Социальная работа в сельской местности.
- •Социальная работа в муниципальных образованиях.
- •2.4.Разрешение социальных конфликтов как профилактическая технология социальной работы
- •2.5.Технология формирования личности и поведения специалиста по социальной работе
- •1.Нестерова г.Ф. Технология и методика социальной работы: Учеб. Пособие. /г.Ф. Нестерова, и.В. Астер. – сПб.: сПбГипср, 2004.
- •3.Психология социальной работы. Учебное пособие /Под ред. М.А. Гулиной. - сПб.: Питер, 2010
- •7. Фирсов м.В. Технология социальной работы: учебное пособие / м.В. Фирсов. - м.: Академ. Проект: Трикста, 2009.
- •Глоссарий к модулям 1 и 2
- •Модуль 3. Общие технологии социальной работы: технологии различных видов социальной работы
- •3.1. Технология социальной профилактики
- •Технология социальной абилитации
- •Технология социальной реабилитации
- •3.4. Технология социального консультирования
- •3.5. Технология социальной диспансеризации, сопровождения и патронажа
- •7. Фирсов м.В. Технология социальной работы: учебное пособие / м.В. Фирсов. - м.: Академ. Проект: Трикста, 2009.
- •Модуль 4. Частные технологии социальной работы: технологии работы с различными категориями населения и в различных сферах жизнедеятельности
- •4.1. Технология социальной работы с семьями
- •4.2. Технология социальной работы с детьми и подростками
- •4.3. Технология социальной работы при девиантном поведении
- •4.4. Технология социальной работы с лицами пожилого и старческого возраста
- •Технология социальной работы с инвалидами.
- •4.6. Технология социальной работы с безработными
- •4.7. Технология социальной работы с бездомными.
- •4.8. Технология социальной работы с беженцами и мигрантами
- •4.9. Технология социальной работы в системе образования
- •4.10. Технология социальной работы в системе здравоохранения.
- •4.11. Технология социальной работы в организациях.
- •4.12. Технология социальной работы в исправительных учреждениях
- •6.Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: Учебное пособие./Под ред. П.Д. Павлёнка. – м.: «Дашков и к°», 2006.
- •Глоссарий к модулям (главам) 3 и 4
2.3. Макросоциальная работа
Макросоциальная работа – это социальная работа в территориальных сообществах.
Социальная работа в территориальных сообществах (территориальная социальная работа, макросоциальная работа) как методологическое направление отличается использованием преимущественно непрямых и организационных мероприятий, рассчитанных на улучшение состояния крупных контингентов населения, а также применением социологических методов диагностики. Она включает четыре оперативных методологических подхода:
Организация социальных групп
Направление и методика сложились в начале прошлого века, когда сформировалось убеждение, что во избежание криминализации населения необходимо содействовать созданию территориальных групп с положительными целями и задачами. Специалист действует по следующей схеме:
- изучение социального фона и поиск инициаторов - социально активных людей, мотивированных необходимостью улучшения ситуации в определённой области жизнедеятельности;
- формирование оргкомитета из инициаторов - сплочение их в коллектив, который в дальнейшем станет стержнем новой группы;
- выявление рабочего лидера среди членов оргкомитета;
- помощь рабочему лидеру в самовоспитании, в формировании или развитии навыков управления;
- курирование функции оргкомитета. Содействие в выработке устава группы, содержащего её наименование, сферу и территорию действия, законные основы деятельности, цели, задачи и функции, порядок членства, описание и функции органов управления и контроля, финансовой и хозяйственной деятельности, порядок ликвидации;
- помощь в привлечении членов группы, принимающих её устав;
- курирование формирования группы, создания иерархической структуры, выбора актива по отдельным направлениям её деятельности;
- содействие развитию навыков демократического взаимодействия;
- помощь в рекламе и получении ресурсов;
Постепенно, по мере развития в группе навыков самоуправления, стабилизации ролей и функций, специалист отходит от активной формирующей роли. Вначале он участвует в работе оргкомитета, затем – в работе правления, впоследствии переходит к курированию лидера.
Макропрактика – управление социальной работой.
Макропрактика - комплекс приёмов и навыков, позволяющих планировать качество социальной работы, руководить этой сферой на уровне организации и на межорганизационном уровне.
Термин появился на Западе в 60-е годы прошлого века, когда борьба с бедностью, как новое социально-политическое направление, сместила акценты социальной работы на проблемы населения. Он отражает более высокий уровень практической деятельности в противовес микропрактике - микросоциальной работе непосредственно с индивидами и группами. В рамках макропрактики развиты пять направлений, каждое из которых требует конкретной специализации управленца:
1. Планирование социальной работы.
Социальное планирование включает два принципиальных подхода:
- нормативный - организация социальной политики и приведение социального порядка в соответствие с духовными ценностями. Планируются социальные изменения, социальные реформы, и в этих планах важен анализ, выбор или разработка различных политических стратегий и целей. Они либо осуществляются в рамках существующей политики, либо планируются изменения социальной политики;
- технический - создание технологий эффективного и справедливого использования ресурсов для претворения социальных программ в жизнь.
Навыки и умения специалиста в данной области предусматривают:
- понимание проблемы в целом и её отдельных составляющих;
- формулировку разумных целей, учитывающую имеющиеся средства;
- разработку программ по выполнению поставленных целей;
- постановку задач, составление плана и графика мероприятий;
- создание системы оценки проектирования и реализации программ.
Его деятельность в первую очередь ориентирована на разработку целевых программ социальной работы.
2. Административное управление. Управление учреждениями и организациями, занимающимися социальной работой, управление социальными программами. Управленец отвечает за достижение целей и эффективную работу организации, добывание ресурсов, набор персонала, направление и оценку его действий.
Эти виды деятельности осуществляются на разных уровнях, в зависимости от должности управленца:
- институциональный уровень - взаимодействие со средой для выполнения задач, получения ресурсов, связей и представительства;
- управленческий уровень - руководство определённой структурой внутри организации, планирование, разработка проектов, распределение сил и средств, координация, информация, контроль, коррекция и оценка;
- технический уровень - сбор и обработка данных о клиентах, налаживание, совершенствование и интеграция технологий, повышение квалификации и контроль качества работы персонала, расширение ассортимента работы и совершенствование её форм.
Управленцы часто участвуют в разработке социальных программ и планировании социальной политики. Они составляют для этих целей:
- характеристики населения подведомственной территории, клиентуры социального учреждения или организации;
- список социальных ресурсов, - организаций и групп, которые тоже могут участвовать в разработке;
- анализ состояния дел и оценку перспектив.
3. Экспертная оценка социальных программ - определение успешности программ и рекомендация способов их улучшения на основе сравнения и системного анализа результатов с целью выявления оптимальных мероприятий программы для конкретных условий и групп населения. Оцениваются эффективность программы, степень достижимости её цели, адекватность программы существующим потребностям, наличие более действенной и эффективной альтернативы, сильные и слабые стороны вмешательства. На этой основе предлагаются новые подходы, методы, программы. Специалисты-макропрактики не осуществляют сами экспертизу. Их задача – отбор и приглашение экспертов, обладающих глубокими знаниями в областях реализации программ, организация работы экспертов, предоставление им необходимых материалов и возможностей.
4. Организационная деятельность в территориальном сообществе. Специалисты поддерживают активные социальные группы, которые самостоятельно решают свои проблемы, координируют их деятельность, налаживают связи между группами, организациями и ответственными лицами, создают территориальный актив, мотивированный необходимостью решения местных проблем, помогают ему в выявлении конкретных проблем, постановке и решению задач.