Вопросы для контроля и самоконтроля

1. Сформулируйте цели и задачи курса «ИТ в профессиональной деятельности».

2. Раскройте блочную структуру профессиональной деятельности магистра и укажите для каждого блока цели использования ИТ.

3. Раскройте основное направление использования ИТ в обучении (приведите примеры).

4. Раскройте основное направление использования ИТ в воспитании (приведите примеры).

5. Раскройте основное направление использования ИТ в организации учебного процесса и процесса образования.

6. Раскройте основное направление использования ИТ в управлении учебным процессом (приведите примеры).

7. Раскройте основное содержание использования ИТ в исследовательской деятельности.

8. Сформулируйте основные определения курса. Соотнесение основных понятий представьте в виде рисунка (схемы).

9. Определите понятие ИТ. Выделите основные этапы развития и функции ИТ в образовании.

4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности Перечень заданий для самостоятельной работы

1. Проанализируйте оглавление (содержание) доступной литературы по использованию ИТ в профессиональной деятельности и выделите направления исследований по теме курса.

2. Составьте систему связей курса «ИТ в профессиональной деятельности» с другими предметами и курсами (результат оформите в виде рисунка или схемы).

3. Составьте список литературы (журнальных статей и статей материалов конференций за последние 3-и года) по вопросам использования ИТ в образовании.

4.  Проведите анализ результатов исследований отечественных авторов по проблемам использования ИТ в науке и образовании (Е.С. Полат, Л.И. Долинер, Б.Е. Стариченко, Д.Ш. Матрос, И.Н. Семенова, А.В. Слепухин). Выделите возможности использования ИТ в исследуемой теме магистерской диссертации.

5. Опишите особенности использования ИТ в конкретной (выбранной студентом самостоятельно) образовательной предметной области (разработка элементов модели использования ИТ при изучении конкретной дисциплины школьного курса).

6.  Составьте программу педагогических чтений на тему «Использование ИТ в образовательном процессе».

7.   Составьте развернутый конспект лекции на тему: «Использование ИТ в работе современного учителя», подготовьте презентацию этих материалов.

10. Сформулируйте цели и задачи профессионального и личностного самообразования в рамках изучаемого курса.

11. Перечислите информационные ресурсы для профессионального самообразования по материалам курса и расположите их в порядке значимости.

Контрольные работы для студентов очной и заочной форм обучения

1. Модель использования ИТ в образовательном процессе.

2. Обогащение и конкретизация принципов обучения при использовании ИТ.

Формы зачетных мероприятий

1. Собеседование по вопросам для зачета.

2. Представление научной статьи по теме курса (с аннотацией и ключевыми словами – на русском и английском языках), оформленной согласно требованиям адресного информационного письма сборника статей (материалов конференции), или требованиям к реферату (см. ниже).

3. Представление реферата по теме, связанной с вопросами использования ИТ в определенных видах профессиональной деятельности, свойственных конкретной специальности. Текст реферата дополняется мультимедийной презентацией (5-6 слайдов, которые носят не дублирующий, а поясняющий характер, выполненных в соответствии с требованиями к академическим презентациям).