Рекомендована література

1. Гликман И.З. Учебный рейтинг // Педагогическая диагностика. – 2007. - №6. – С.71-78.

2. Гончарова Н.О. Особливості методичного забезпечення самостійної роботи студентів при викладанні історії // Матеріали Міжнародної науково-практ. конф. «Актуальні проблеми методики навчання історії, правознавства та суспільствознавчих дисциплін у вищих навчальних закладах. Випуск 2. – Харків: ФОП Павлов М.Ю., 2010. – С.95-101.

3. Кожухар О.І. Тестове оцінювання – важлива форма контролю організації самостійної роботи студентів // Матеріали Міжнародної науково-практ. конф. «Актуальні проблеми методики навчання історії, правознавства та суспільствознавчих дисциплін у вищих навчальних закладах. Випуск 2. – Харків: ФОП Павлов М.Ю., 2010. – С.3-7.

4. Козак Ф.В., Сверида Б.В. Модульна система організації навчального процесу та рейтинговий контроль знань студентів // Проблеми вищої школи. Науково-методичний збірник. Вип. 81. – К.: Вища школа, 1994. – С.32-35.

5. Розенфельд Ю.м., Васильєв Г.Ю. Деякі форми контролю самостійної роботи студентів // Проблеми вищої школи. Науково-методичний збірник. Вип. 81. – К.: Вища школа, 1994. – С.65-69.

6. Тронько Т.В. Методика складання та використання тестів для контролю знань студентів // Європейський вектор української освіти: Збірник наукових працю – Полтава: АСМІ, 2008. – С.257-262.

З МІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2.4

Новітні технології навчання історії

Лекція (2 год.)

ПЛАН

1. Характеристика основних моделей навчання історії: пасивної, активної та інтерактивної.

2. Інтерактивні технології у навчанні історії.

3. Методичні умови застосування інтерактивних технологій у ВНЗ.

Семінарське заняття

«Інтерактивні технології навчання історії»

(2 год.)

Мета:

• з’ясувати суть інтерактивної модулі навчання у ВНЗ як навчання у взаємодії;

• схарактеризувати найпопулярніші у навчанні історії технології інтерактивного навчання;

• знати методичні передумови застосування інтерактивних технологій у ВНЗ.

ПЛАН

1. Інтерактивне навчання: умови виникнення, суть, структура..

2. Інтерактивні технології у викладанні історії у ВНЗ.

3. Переваги й недоліки інтерактивного навчання у вищій школі.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Баханов К. Інтерактивне навчання [Текст] // Історія в школах України. — 1998. — №5, — С. 21-32.

2. Демиденко Т. Використання інтерактивних технологій у методичній підготовці студентів-істориків // Європейський вектор української освіти. Збірник наукових праць. – Полтава: АСМІ,2008. – С. 153-158.

3. Демиденко Т. Нетрадиційні форми навчання у професійній діяльності викладача вищої школи (з досвіду роботи) // Психолого-педагогічні проблеми формування професіоналізму викладача вищої школи в умовах європейського виміру: Матеріали Всеукр. науково-практ. конф . – Полтава: ПДПУ,2006. – С. 134-137.

4. Ігри дорослих. Інтерактивні методи навчання / упорядник Л.І.Галіцина. — К.: Ред. Загальнопед. Газ., 2005. - 128 с.

5. Мартинець A.M. Нові педагогічні технології: інтерактивне навчання [Текст] // Відкритий урок. — 2003. — №7 — 8. — С. 28-31.

6. Коваленко Л. В. Упровадження інтерактивних технологій навчання як фактор професійно-особистісного розвитку педагогічних кадрів у системі

післядипломної педагогічної освіти [Текст] // Педагогіка. — 2005. — №5 — С. 23-35.

7. Методичні основи особистісно орієнтованої технологізації процесу навчання в університеті [Текст] // Педагогіка. — 2008. — №6 — С. 21-29.

8. Мірошніченко Е.А. Нетрадиційні форми навчання у вищій школі // Постметодика. -2001. - №5(27). – С.99-

9. Олєйнічук О.М. Висвітлення актуальних проблем використання інтерактивних методів у вищих навчальних закладах України // Актуальні проблеми методики викладання історії, правознавства та суспільствознавчих дисциплін у вищих навчальних закладах: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. – Харків: ФОП Павлов М.Ю., 2009. – С.120-124.

10. Пометун О. Як оцінити діяльність учнів на інтерактивному уроці [Текст] // Доба: науково-методичний часопис з громадянської освіти. — 2002.— №2. — С. 2-6.

11. Пометун O.I., Пироженко Л.B. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання [Текст]. — К.: А.С.К., 2004. — 192 с.

12. Пометун О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання [Текст] // Відкритий урок — 2003. — №3-4. — С. 19-31.

13. П'ятакова Г.П, Заячківська Н.М. «Сучасні педагогічні технології та методика їх застосування у вищій школі» [Електронний ресурс] Режим доступу : http://tourlib.net/books_others/pedtehnoH.htm

14. Старєва A.M. Інтерактивна технологія навчання студентів у вищій школі [Електронний ресурс] Режим доступу:

http://bibl.kma.mk.ua/pdf/naukpraci/pedagogika/2005/42-29-5.pdf

15. Сиротенко Г.О. Сучасний урок: інтерактивні технології навчання [Текст] 4 - Харків : ВГ «Основа», 2003. — 255 с.