3. Из курса «Эстетика»

Знания: знать ценности и социальные нормы в жизни человека, основные этапы исторического развития этической мысли; категорий этики, моральных проблем человеческой деятельности; основ общения, этикета; основные этапы развития эстетики, категории этики и эстетики, особенности и специфику разных видов искусств.

Умения: уметь определять жизненные ценности и ориентиры, осмысливать жизнь в ее многомерности и глобальности, расширять горизонты индивидуального мировосприятия; воспринимать красоту окружающего мира; оценивать прекрасное в разных видах искусства.

Владения: основными понятиями курса

4. Из курса «Культурология».

Знания: знать о научных, философских и религиозных картинах мироздания, об особенностях функционирования знания в современном обществе, об эстетических ценностях, их значении в, творчестве и повседневной жизни; соотношение науки и техники и связанных с ними социальных и этических проблемах, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию; быть знакомым с развитием гуманитарного знания, с условиями формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; - знать формы и стили культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития; знать историю культуры России, ее место в системе мировой культуры и цивилизации

Умения: уметь объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности, иметь представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностях культуры; уметь оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу;

Владение: опытом освоения культуры; понимать права и свободы человека; владеть правовыми и нравственно-этическими нормами в сфере профессиональной деятельности.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

• «История материальной культуры»;

• «История и теория моды»;

• «История художественного образования».

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины «История и теория моды» студенты закрепляют знания и навыки, приобретенные при изучении таких дисциплин, как «Мировая и отечественная культура», «Философия», «История России» «Основы изобразительного искусства», «Социология», «Психология», «Основы экономической теории».

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции:

• способен: проявлять личностные качества — гражданские, нравственные, интеллектуальные, общей культуры; соблюдать в мире людей общечеловеческие, гуманные, нравственные законы и нормы; стремиться жить в гармонии с окружающим миром.;

• владеет: обязательными знаниями в области общеобразовательных дисциплин и основными закономерностями развития искусства.;

• готов: уважительно и бережно относиться к культурным и историческим традициям общества, природе, мировому и отечественному художественному и архитектурно-градостроительному наследию.

профессиональные компетенции:

• способен повышать свой образовательного уровень, потребность в актуализации и реализации своего личностного потенциала, способен самостоятельно приобретать новые знания и умения, способность к саморазвитию; расширять творческий компонент своей деятельности;

• владеет умением решать реальные профессиональные задачи, владеет качествами личности, необходимыми в деятельности дизайнера;

• готов выявлять, осмысливать и оценивать шансы своего развития; проявлять собственные дарования, разрабатывать и развивать свои жизненные планы.

Знать:

• об особенностях влияния моды на различные социодемографические группы

• об исторических циклах развития моды

• о специфике моды в древних, традиционных и современных обществах

• о роли педагога в формировании вкуса и моды

• о системе потребностей и её влиянии на модные тенденции

Уметь:

• анализировать модные тенденции

• создавать имидж с учетом теоретических представлений о моде

• учитывать потребности разных групп населения в модной одежде

• учитывать индивидуальные потребности личности в модной одежде

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

• профессиональными навыками выполнения творческих работ;

• профессиональными терминами;

• навыками педагогической работы.

профессионально-специальными компетенциями:

• владеет приемами и средствами графического, живописного и пластического (ручного) моделирования исторической прически (ПСК-1);

• владеет технологиями создания и анализа исторической прически (алгоритмами решения художественно-проектных задач, направленных на формирование своих оригинальных концепций) (ПСК-2);

• способен выполнять макеты и готовые произведения в материале с учетом особенностей и физико-химических свойств применяемых материалов (ПСК-3);

• владеет техническими средствами, оборудованием и вспомогательным инструментарием для реализации художественно-проектного замысла (ПСК-4);

• умеет находить композиционное, колористическое и стилевое решение, соответствующее художественному проектному замыслу, используя принципы и закономерности композиционного формообразования (ПСК-5);

• способен организовать коллективную проектно-творческую и сервисную деятельность, стимулировать творческие проекты в группе (ПСК-6);

• владеет приёмами формирования дизайнерских коллекций причёсок, одежды и аксессуаров на основе истории костюма и прически (ПСК-8).