- •Авт. О.Ростовський
- •Програми для середньої загальноосвітньої школи.
- •1 Клас « музика навколо нас »
- •1 Клас Тема №1 « Світ почуттів у музиці»
- •1 Клас « музика навколо нас»
- •1 Клас Тема № 2 «Музика розповідає»
- •2 Клас « джерела музичного мистецтва »
- •2 Клас Тема № 2 « Музика виражає та зображує»
- •2 Клас «джерела музичного мистецтва»
- •2 Клас Тема 4 «Мова музики»
- •3 Клас « особливості музичного мистецтва »
- •3 Клас. « особливості музичного мистецтва»
- •3 Клас « особливості музичного мистецтва»
- •3 Клас Тема №3 « Розвиток музики»
- •3 Клас « особливості музичного мистецтва»
- •3 Клас. Тема №4 « Будова (форми) музики»
- •4 Клас « музика єднає світ »
- •4 Клас Тема №1 «Музика мого народу»
- •4 Клас « музика єднає світ »
- •4 Клас Тема № 2 «Музика не знає кордонів»
- •Програма 1-го класу розкриває
- •5 Клас «музика та мистецтво слова».
- •5 Клас Тема1 «Музика і мистецтво слова»
- •5 Клас
- •5 Клас .Тема 2 «Музика та візуальні образи»
- •6 Клас
- •6 Клас Тема 1 «Музика як мова почуттів»
- •6 Клас « духовний світ людини »
- •6 Клас Тема 2 «я і музика»
- •7 Клас « палітра музичних образів»
- •7 Клас Тема 1 «Образний зміст музики»
- •7 Клас «духовний світ людини»
- •7 Клас Тема 2 «Композиція музичного твору»
- •8 Клас «музичне мистецтво і сучасність»
- •8 Клас Тема 1 «Відлуння епох у музичному мистецтві»
- •8 Клас « музичне мистецтво і сучасність»
- •8 Клас Тема 2 « Музика в діалозі з сучасністю»
- •Програма
- •Слухання
- •Композиторами
4 Клас « музика єднає світ »
Зміст навчального матеріалу |
Державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів |
Тема 1 Музика мого народу ( 16 год) Роль музики в житті народу.
Зв'язок музики з життям і побутом людини.
Джерела і традиції української народної музичної творчості.
Інтонаційні особливості, своєрідність музичного надбання українського народу.
Спільне і відмінне в народній та ппрофесійній творчості.
Професійна музиа в народному дусі.
Колискова пісня.
Дитячий фольклор (дражниски, лічилки, забавлянки).
Каленарно-обрядові пісні: жниварські (зажинкові, власне жнтварські,обжинкові), колядки і щедрівки, їх особливості.
Жартівливі й жартівливо-танцювальні пісні, коломийки.
Троїсті музики.
Історичні пісні, українська дума.
Ліричні пісні.
Найхарактерніші риси української народної музики: наспівність, яскрава емоційність, ліричність.
Українська народно-пісенна творчість як джерело професійної музики та окраса духовної культури.
Основні поняття і терміни: колискова пісня, дитяча пісня, календарно-обрядові пісні, колядка, щедрівка, жартівливо-танцювальн пісня, коломийка, історична пісня, дума. лірична пісня, кобза, бандура, цимбали, скрипка, бубон.
|
Учень має уявлення про: зв'язок музики з життям народу; джерела і традиції української народної музичної творчості; найхарактерніші риси української народної музики; спільне й відмінне в народній та професійній творчості; професійну музику в народному дусі; колискові пісні й дитячий фольклор; календарно-обрядові пісні; троїсті музики як тип інструментального ансамблю; жартівливі й жартівливо-танцювальні пісні, коломийки; історичні та ліричні пісні; українську народну думу;
називає: музичні твори. шо вивчалися в класі, та їх авторів;
порівнює: народні й професійні пісні;
обгрунтовує: належність пісні до народної, професійної або професійної в народному дусі;
висловлює: власне ставлення до змісту музичних творів;
вміє: оцінювати спів власний та однокласників;
виразно виконує: пісні, дотриммуючись основних правил співу;
користується: музичною термінологією ( у межах програмового матеріалу);
дотримується правил: поведінки в класі, на концерті, в театрі; слухання музики, співу. |