- •Література
- •Практичне заняття № 4 тема: Новаторство б. Брехта-драматурга („Матінка Кураж та її діти”, „Життя
- •Література
- •Практичне заняття № 5 тема: „Срібна доба" російської поезії та творчий доробок її найвизначніших представників (о. Блок, Анна Ахматова, в. Маяковський, б. Пастернак).
- •Література
- •Самостійна робота № 1 тема: Антиутопія і наукова фантастика Герберта Веллса 90-х років XIX ст.
- •Література
- •Самостійна робота № 2 тема: „Зрілий модернізм” та авангардизм і західно-європейська поезія першої половини XX ст. (г. Аполлінер, р. М. Рільке, ф. Гарсіа Лорка, т. С. Еліот).
- •Література
- •Самостійна робота № з тема: „Митець і мистецтво" у новелістиці Томаса Манна.
- •Література
- •Практичне заняття № 1 тема: Роман «Чума» а. Камю як еволюція «від естетики абсурду до естетики бунту».
- •Література
- •Практичне заняття № 2 тема: Особливості поетики та стилю е. Хемінгуея-прозаїка («в наш час», «Старий і море»)
- •Література
- •Практичне заняття №3 тема: Філософський характер наукової фантастики Рея Бредбері („Усмішка", „451 градус за Фаренгейтом", „Марсіанські хроніки")
- •Література
- •Практичне заняття № 4 Тема: Трагедія другої світової війни у світовій літературі (в.Биков «Альпійська балада», г.Белль «Подорожній, коли прийдеш у Спа...»)
- •Література
- •Література
- •Практичне заняття №6 тема: «Театр абсурду» е. Йонеско («Носороги»).
- •Література
- •Практичне заняття .№ 7 тема: Постмодерністська концепція роману у. Еко «Ім'я троянди".
- •Література
- •Самостійна робота № 1. Тема: Роман „Майстер і Маргарита" м. Булгакова в культурологічному контексті. „Магічний реалізм" роману.
- •Література
- •Самостійна робота № 2. Тема: Постмодернізм і творчість п. Зюскінда (роман „Запахи")
- •Література
Література
Ніколенко О. М., Бардакова Ю. В. Вивчення поезії XX століття у школі. Гійом Аполлінер.
Райнер Марія Рільке - Харків, 2003. - С. 3-206.
Балашова Т. В. Французская поэзия XX века. - М., 1982. - С. 23-38.
Великовский С. В скрещенье лучей. - М., 1987. - С. 173-182.
Песис Б. От XIX к XX веку. Традиция и новаторство во французской литературе. - М., 1979. -С. 317-330.
Художні світи Аполлінера та Рільке: До вивчення творчості поетів. 11 кл. // Всесвітня література та культура. - 2002. - Х° 10. - С. 47-51.
Соловйова І. Осмислення Г. Аполлінером у зеніті творчого злету трагедії існування особистості на початку XX ст. // Відкритий урок. - 2002. - № 21-22. - С. 14-20.
Тараник К. В., Шевченко Т. Г. Кубофутуризм та сюрреалізм - ключові естетичні категорії будови уроку: Алгоритм уроку «Г. Аполлінер і становлення авангардистських течій у французькій і європейській поезії» // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2001. - № 4. - С. 2-6.
Сірочук Т. Від Мухаммеда 1У через Аполлінера до Лукаша // Зарубіжна література. - 2000. - № 8 (лютий). - С. 6-8.
Про Г. Аполлінера // Тема. - 1999. - № 3. - С. 101-119. Гузь О. Почуття особистості в урбанізованому динамічному світі (поезія Г. Аполлінера «Міст Мірабо») // Зарубіжна література. - 2004. - № 33. - С. 10-12. Хартвиг Ю. Аполлинер. -М., 1971.
Назарець В.М. Геніальний Г. Аполлінер // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 2004. -№ 11.-С. 4-8.
Волошук Є. В. Г. Аполлінер і розвиток французької та європейської авангардистської поезії // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2003. - № 10. - С. 41-47. Мележик В. Таємниця народження поезії: Урок-дослідження за творчістю Г. Аполлінера // Зарубіжна література. - 2003. - № 6. - С. 36-42.
Ізарський О. Рільке й Україна // Зарубіжна література. - 2003. - № 36. - С. 6-11. Самойленко П. Г. Р. М. Рільке: Розробка уроку в 11 класі // Все для вчителя. - 2002. - № 19. -С. 50-55.
Баліна К. Уславлення боротьби за незалежність в оповіданні Райнера Марії Рільке «Пісня про правду». Україна в оповіданні /К. Баліна, Г. Бітковська, Л. Ковбасенко // Тема. - 2003. - № 4. -С. 73-77.
Кравченко Л. Ліричний герой Райнера Марії Рільке (до проблеми суб'єктивного синкретизму) // Слово і час. - 2004. - № 5. - С. 38-42.
Ніколенко О.М. «Орфей іде куди шляхів немає...» «Сонети до Орфея» Райнера Марії Рільке // Література. Відкритий урок. - К., 2003. - Вип. 7-8. - С. 48-69.
Белей Н. І. Знайомий незнайомець: Система уроків з вивчення оповідання Р. М. Рільке «Пісня про Правду». 11 клас // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 2001. - № 1. - С. 20-29. Белей Н. І. Орфей: XX століття. Літературна вітальня, присвячена творчості Р. М. Рільке // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2001. - № 9. - С. 36-40. Гадамер Г.-Г. Герменевтика і поетика. - К., 2001. - С. 247-257.
Борецький М. І. Творцем покликаний Орфей // Всесвітня література в середніх навчальних закладах. - 2000. - № 1. - С. 42-44.
Волощук Е. На путях к сердцевине бытия // Вікно в світ. - 2000. - № 2. - С. 73-94.
Гарсиа Лорка Франсиско. Федерико и его мир. / Пер. с исп. - М, 1987.
Осповат Л.С. Гарсиа Лорка. - М., 1965.
Франк Б. Сервантес. Гарсиа Лорка. - М., 1982.
Вайсборд М. А. Федерико Гарсиа Лорка-музыкант. - М., 1970.
Халімончик Т. Федеріко Гарсіа Лорка// Зарубіжна література. - 2003. - № 46. - С. 11-16. Гладишев В. В., Пронкевич А. В. О роли анализа подстрочного перевода для постижения идеи произведения: На примере стихотворения
«Гитара» Ф. Гарсиа Лорки // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2000. - № 3. - С. 58-60. Вовк Я. Г. Гарсіа Лорка в українських перекладах та критиці // Наукові записки. Сер. Філологічна. — Полтава, 1998. — Вип. 2. — С. 131-139.
Кальф Т. П. «Як заридала моя гітара...»: Матеріали до вивчення поезії Ф. Гарсіа Лорки // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1996. - № 11. - С. 28-33. Силюнас В. Федерико Гарсиа Лорка. Драма поэта. - М., 1989. - С. 51-98.
«Гитара» Ф. Гарсиа Лорки // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2000. - № 3. - С. 58-60. Вовк Я. Г. Гарсіа Лорка в українських перекладах та критиці // Наукові записки. Сер. Філологічна. — Полтава, 1998. — Вип. 2. — С. 131-139.
Кальф Т. П. «Як заридала моя гітара...»: Матеріали до вивчення поезії Ф. Гарсіа Лорки // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1996. - № 11. - С. 28-33. Силюнас В. Федерико Гарсиа Лорка. Драма поэта. - М., 1989. - С. 51-98.
•Лколенко О., Стеценко В. Художній світ Т. С. Еліота // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2000. - № 10. - С. 42-47.
Чертенко О. П. Т. С. Еліот - поет і теоретик модернізму // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2003. - № 10. - С. 48-52.
Чертенко А. «И пламя я роза - одно» /Вселенная Томаса Стернза Элиота // Зарубіжна література: «Шкільний світ». - 2003. - № 45. - С. 12-24.
Полянська М. П. Поезія Т. С. Еліота: Бінарний урок зарубіжної літератури та англійської мови. 11 кл. // Всесвітня література та культура. - 2003. - № 2. - С. 16-18.
Михед Т. Синдром Еліота. або Модерніст проти модернізму // Вікно в світ. - 2001. - № 3. - С. 72-80.
Матвієнко С. «Маленька людина» - «людина порожня»? До прочитання поеми «Порожні люди» Томаса Стернза Еліота // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2000. -№ 1.-С. 48-49.
Орлова О. Поетичний всесвіт Томаса Стернза Еліота // Вікно у світ. - 1999. - № 6. - С. 143-149. Павличко С. Лабіринти Томаса Стернза Еліота // Зарубіжна література (газ.) - 1999. -№ 16.-С. 3,6-7.
Антологія світової літературно-критичної думки XX ст. - Львів, 1996. - С. 66-82. Гарин И. Пророки и поэты. - М., 1992. - С. 497-535.
Ионкис Г. Э. Английская поэзияXX века (1917-1945): Учебн. пос. для пед. ин-тов. -М., 1980. -С. 69-125.
Скуратовский Л. Семантика «Любовной песни Дж. Альфреда Пруфрока» Томаса Стернза Элиота и проблемы модернизма в лирике // Вікно в світ. - 2001. - № 3. - С. 53-58.