- •Понятие и сущность менеджмента
- •Развитие менеджмента в 20 веке.
- •Школа научного управления (1885-1920):
- •Школа человеческих отношений (1930 - 1950) и поведенческих наук (с 1950)
- •Школа количественного подхода к управлению (с 1940)
- •Люди (персонал)
- •Признаки организации.
- •Жизненный цикл организации
- •Кризис описал «патологические и нормальные» проблемы на каждой стадии развития организации; в общем виде они образуют 4 базовые стадии:
- •Базовые стадии функционирования организации
- •Модель Черчилля – Льюиса: ряд ступеней роста фирмы: становление – выживание; успех – свобода; успех – взлет; зрелость ресурсов.
Понятие и сущность менеджмента
«Управлять – значит прогнозировать, планировать, организовывать, руководить командой».
Анри Файоль
«Управление – особый вид деятельности, превращающий организованную толпу в эффективную целенаправленную группу».
П. Друккер
Принципиальные инструменты управления:
Иерархия (организационная структура управления, где основное средство воздействия – власть подчинения)
Культура (методы поведения, действия, признаваемые обществом или группой людей)
Рынок (равноправные отношения, основанные на спросе и предложении)
Подходы к определению понятия «управление»:
Управление как вид деятельности – профессиональная деятельность людей, реализуемая путем выполнения ряда управленческих функций – планирование, организация, мотивация, контроль.
Наука управления – совокупность знаний о законах, закономерностях, принципах, методах целенаправленной деятельности людей.
Искусство управления – способности руководителя эффективно применять на практике полученные знания.
Здравый смысл в управлении – чувство меры в реализации законов, принципов и методов.
Категория людей – как субъект управления, руководители в организации выполняют ряд ролей:
Роли, связанные с принятием решений
Информационные ролиПроцесс – все проблемы управления рассматриваются через призму управленческих процессов.
Аппарат управления – структура управления и связи между звеньями и уровнями управления; ответственность и полномочия работников.СХЕМА
В управлении и менеджменте используются понятия:
Объект управления – часть окружающей среды, персонал фирмы, на который направлены управленческие процессы.
Объект – само предприятие, технологии, качество выпускаемой продукции.
Субъект управления – руководитель, группа лиц.
Прямые и обратные связи
Предприятие, организация – рассматривается как социально-экономическая система управления, которая способна менять свои параметры, свойства под воздействием управленческих систем.
Внутренняя среда организации:
Цель
Задачи
Технологии
Структура управления
Люди (персонал)
Культура
Окружающая (внешняя) среда – условно делится на среду прямого воздействия (акционеры, поставщики и т.д.) и косвенного воздействия (политика, экономика, социально-культурные, географические и другие условия).
Законы менеджментаИнформированности и упорядоченности – любая система управления может функционировать только при условии информационного обеспечения.
Развития – система способна к развитию (изменяется во времени).
Композиции – стремление организации к объединению с другими социальными системами.
Единства и целостности – система управления должна обладать организационными функциями единства.
Необходимого разнообразия – организация должна обладать разнообразием в соответствии с потребностями управляемой системы.Принципы менеджмента – основные требования, предъявляемые к системе организации и управления:
Целенаправленности
Принцип иерархичности
Дисциплины
Ответственности
Компетентности
Стимулирования
Методы менеджмента – совокупность приемов, способов воздействия на объект управления для достижения поставленных целей:
Организационно-административные (основаны на прямых директивных указаниях; регулируются правовыми аспектами трудового законодательства, защита прав и интересов в соответствии с законами РФ).
В организации 3 формы предъявления:
Согласительные (консультации, компромисс)
Рекомендательные (совет, разъяснение, общение, предложения)ботку общих планово-экономических показателей и средств их достижения)
Социально-психологические (применяются с целью повышения социальной активности сотрудников (благоприятный климат, система мотивирования, развитие индивидуальных способностей каждого сотрудника))