Тема 2. Історія розвитку менеджменту. Закони, закономірності та принципи менеджменту – 2 год.

1. Школа наукового менеджменту.

2. Теорії «людського фактора» в управлінні (Р. Оуен, Е. Мейо, М. Фоллет, Д. Мак-Грегор).

3. Інтегровані підходи до управління.

4. Закони та закономірності менеджменту.

5. Принципи менеджменту.

Література: [7-16, 28, 35, 36, 47, 51, 55, 61, 67].

Завдання для експрес-контролю якості засвоєння знань лекційного матеріалу з теми 2.

1. Розкрийте сутність ідеї представників школи наукового управління?

2. Проаналізуйте, що нового в науку управління внесла адміністративна школа ? У чому виявляється обмеженість класичної теорії менеджменту ?

3. З’ясуйте, на який з елементів системи управління робили наголос представники школи організаційної поведінки та школи людських стосунків ? Як ви оцінюєте їх внесок в теорію і практику менеджменту ?

4. Охарактеризуйте сутність і особливості ситуаційного підходу до управління. В основу яких сучасних концепцій менеджменту покладено ідеї ситуаційного підходу ?

5. Сформулюйте причини виникнення інтегрованих підходів до управління. У чому ви бачите відмінності одномірних (ранніх) та інтегрованих підходів до управління ?

6. Поясніть сутність процесного підходу до управління. У чому сильні та слабкі сторони процесного підходу до управління ?

7. Розкрийте основні положення системного підходу до управління. Як системна концепція вплинула на розвиток науки управління ?

8. Проаналізуйте, чи мають значення управлінські концепції “минулого часу” для сьогоднішньої практики менеджменту ?

9. Поясніть в чому полягають особливості ранніх підходів до управління порівняно з інтегрованими ?

10. Поясніть, як ви розумієте тезу про те, що різні концепції і моделі менеджменту не тільки взаємно виключають, але і доповнюють одна одну ?

Тема 3. Функції та методи менеджменту – 2 год.

1. Сутність та класифікація функцій менеджменту.

2. Методи менеджменту.

3 Взаємозв’язок методів, принципів та функцій менеджменту.

Література: [7, 9, 12, 13, 14, 28, 36, 47, 51]..

Завдання для експрес-контролю якості засвоєння знань лекційного матеріалу з теми 3.

1. Поясніть сутність функцій менеджменту. У результаті якого процесу вони сформувалися?

2. Охарактеризуйте загальні функції менеджменту.

3. Розкрийте сутність конкретних функцій менеджменту?

4. Поясніть на конкретних прикладах механізм реалізації конкретних функцій менеджменту.

5. Ідентифікуйте основні завдання методів менеджменту?

6. Обґрунтуйте класифікацію методів менеджменту за різними ознаками. Класифікація за якою ознакою має найбільш прикладне значення?

7. Охарактеризуйте механізми дії на працівників методів мене­джменту прямого та непрямого впливу.

8. Проаналізуйте методи менеджменту, класифіковані за характером впливу на керовану систему.

9. Наведіть приклади взаємозв’язку деяких конкретних методів менеджменту з загальними функціями управління: плануванням, організацією, мотивацією, контролем і регулюванням.

10. Визначте, що є необхідною умовою надання дієвості методам менеджменту?