- •Задачи и упражнения
- •Часть I.
- •К разделу 1. Характеристика суждения
- •Придать логическую форму следующим высказываниям (выразить через суждения вида а, е, I, о):
- •1.2. Определить состав и структуру суждений:
- •К разделу 2, Классификация суждений
- •К разделу 3. Преобразование суждений
- •3.1. Превратить суждения:
- •3.2. Правильно ли произведено превращение?
- •Вселенная не конечна
- •Некоторые грибы ядовиты
- •Некоторые избегают счастья
- •3.3. Обратить суждения:
- •3.4. Правильно ли произведено обращение?
- •Все скромные — мудрецы
- •Ни один осужденный не должен быть невиновным
- •3.5. Правильно ли произведено противопоставление предикату?
- •Некоторые не перелетные являются птицами
- •3.6. Правильны ли схемы?
- •К разделу 4. Отношения между суждениями по истинности
- •4.1. Сделать возможные выводы по логическому квадрату:
- •4.2. Следует ли вывод по логическому квадрату?
- •4.3. Найти противоположные и противоречащие суждения следующим исходным суждениям:
- •К главе III. Элементы логики высказываний
- •К главе IV. Умозаключение как форма мышления к разделу 1. Сложные умозаключения
- •1.1. Переведите следующие рассуждения в логическую символику и с помощью таблиц истинности определите логическое значение полученных сложных суждений:
- •1.2. Правильно ли сделан вывод?
- •1.3. Выразить высказывание в символической форме, опре-
- •3.1. Определить состав силлогизмов:
- •Все греки - люди
- •3.2. Проверить, соответствует ли построение силлогизмов общим правилам посылок и терминов:
- •3.3. Следует ли указанное заключение из посылок, если да, то по какой фигуре и модусу?
- •3.4. Восстановить (если это возможно) энтимемы по 2-й фигуре силлогизма:
- •Некоторые фиалковые имеют корневища
- •Часть II. К главе I. Правдоподобные умозаключения к разделу 2. Индуктивные (правдоподобные) умозаключения
- •2.1. Какие виды неполной индукции используются в следующих примерах?
- •2.2. Сформулируйте заключения и определите,
- •2.3. Укажите логические ошибки
- •2.4. Как установить причину, по которой в комнате погас
- •2.5. Каким индуктивным методом установлено, что период
- •2.6. Каким образом индуктивное обобщение «Все металлы
- •Наиболее типичные ошибки в индуктивных умозаключениях
- •К разделу 3. Аналогия как вид умозаключения
- •3.1. Подвергните критике аналогии в следующих примерах:
- •3.2. В каких из приведенных ниже примеров имеет место
- •Определите вид аналогии
- •К главе II. Понятие как форма мышления к разделу 2. Смысл, содержание и объём понятия
- •2.1. Охарактеризовать содержание и объем следующих
- •2.2. Дать логическую характеристику понятиям
- •К разделу 3- Отношения между понятиями
- •3.1. С помощью кругов Эйлера изобразите отношения между следующими понятиями.
- •3.2. Произвести ограничение понятий:
- •К разделу 4. Деление понятий
- •4.1. Соблюдены ли правила деления понятий:
- •4.2. Произведите деление объемов следующих юридических понятий:
- •4.3. Определите основания деления:
- •4.4. Произвести обобщение понятий:
- •К разделу 5. Определение понятий
- •5.1. Найдите в следующих определениях родовой признак
- •5.2. Установите вид определения и укажите механизм
- •5.3. Проверить правильность определения понятий:
- •К главе III. Теория аргументации к разделу 2. Доказательство
- •2.1. Определите состав и виды следующих доказательств:
- •Определите способ опровержения:
- •Найдите ошибки и доказательстве:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
4.2. Следует ли вывод по логическому квадрату?
а) Ни один фотон не имеет массы покоя, значит, неверно, что
все фотоны имеют массу покоя;
б) Следует ли из ложности суждения: «Ни один обвиняемый
не имеет право на защиту» истинность суждения: «Все обвиняемые имеют право на защиту»;
в) Так как верно, что некоторые животные разумны, то неверно, что некоторые животные неразумны;
г) Неверно, что если некоторые треугольники равносторонние, то все треугольники не являются равносторонними;
д) Следует ли из сложности высказывания: «Некоторые птицы осенью улетают на юг» истинность высказывания: «Некоторые, улетающие на юг осенью — птицы»;
е) Если истинно, что некоторые книги бесполезны, то ложно:
«Все бесполезное не есть книги»;
з) Неверно, что некоторые частицы имеют спин, следовательно, некоторые частицы не имеют спин;
к) Поскольку иногда преступления не раскрываются, следовательно, неверно, что все раскрываемое не есть преступления.
При сопоставлении простых категорических суждений по логическому квадрату по истинности в первую очередь необходимо выяснить, содержат ли субъекты и предикаты сопоставляемых суждений одинаковую логическую материю. Часто можно привести к одинаковой логической материи субъекты и предикаты путем обращения одного из суждений. Лучше всего обращать суждения вида Е или I, поскольку эти суждения при обращении не меняют свое количество и качество. Например: «Если истинно, 1то некоторые книги бесполезны, то ложно, что все бесполезное нe есть книги». Обратим внимание на то, что если мы обратим суждение общеотрицательное Е «Все бесполезное не есть книги», то субъект и предикат обращенного суждения будут тождественны по логической материи субъекту и предикату первого суждения. Обращаем, и получаем суждение Е «Все книги не есть бес-полезные». Сейчас можно сопоставлять наши суждения по истинности. Суждение I «Некоторые книги бесполезны» — истинно, тогда по логическому квадрату суждение Е «Все книги не есть бесполезные» - ложно, поскольку находится в отношении противоречия к суждению вида I.
4.3. Найти противоположные и противоречащие суждения следующим исходным суждениям:
а) Все науки осуществляются благодаря опыту;
б) Всякая коррупция общественно опасна;
в) Не всякому офицеру мундир к лицу;
г) Ни одно млекопитающее не живет в воде;
д) Электрон имеет отрицательный заряд;
е) Старый конь борозды не испортит;
ж) Иванов не знает логику.
Пример решения.
Умение сопоставлять и различать противоположные и противоречащие суждения важно в ходе дискуссии, особенно когда необходимо сформулировать антитезис в случае косвенного доказательства или опровержения.
Пример: «Ни одно млекопитающее не живет в воде». Приведем высказывание к стандартной форме: «Все млекопитающие не есть живущие в воде» (суждение вида Е). Противоположным ему будет суждение «Все млекопитающие живут в воде», противоречащим — «Некоторые млекопитающие живут в воде».
К главе III. Элементы логики высказываний
Выразить в символической форме следующие высказывания:
а) Суждения бывают утвердительными и отрицательными.
б) «Ночь. Улица. Фонарь. Аптека». (А.Блок)
в) Курить - здоровью вредить;
г) Демократизация и гласность окажутся малоэффективными,
если демократия будет карманной;
д) «Долго ль мне гулять на свете то в кибитке, то верхом, то в
коляске, то в карете, то в телеге, то пешком».(А.С.Пушкин);
е) Неверно, что Иванов не учился ни в институте, ни в техни
куме;
ж) Он не знал никого из двоих;
з) «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пой
дет». (И. Крылов);
к) Речка движется и не движется;
л) Неверно, что внеземные цивилизации существуют и не существуют.
Пример решения.
Один и тот же грамматический союз может служить для выражения различных логических союзов, и наоборот, различные грамматические союзы могут выражать один и тот же логический союз.
Пример: «Суждения бывают утвердительные и отрицательные». Грамматический союз «и» в данном случае выполняет функцию логической связки «или» — строгой дизъюнкции. Следовательно, символическая форма данного высказывания будет следующей:
(p V* Q).