- •Структура залікового кредиту з курсу
- •Підручники до курсу „Історія Філософії”
- •І модуль. Антична філософія Питання та завдання семінарських занять
- •Специфіка філософського світогляду
- •Література:
- •Запитання та завдання самостійної роботи:
- •Грецька натурфілософія
- •Література:
- •Запитання та завдання самостійної роботи:
- •Філософія платона
- •Література:
- •Запитання та завдання самостійної роботи:
- •Філософія арістотеля
- •Запитання та завдання самостійної роботи:
- •Елліністично – римська філософія
- •Запитання та завдання самостійної роботи:
- •Питання для модульного контролю (Питання колоквіуму)
- •Філософія Стародавньої індії
- •Література:
- •Запитання та завдання самостійної роботи:
- •Філософія стародавнього китаю
- •Література:
- •Запитання та завдання самостійної роботи:
- •Питання для модульного контролю (Питання колоквіуму)
- •Теми індивідуальної роботи
- •Екзаменаційні питання з курсу
- •Короткий словник термінів
- •Зразок тестового завдання
- •Тема 1. Специфіка філософського світогляду.
- •1. Питання і завдання:
- •2. Питання і завдання:
- •1. У чому мислитель бачить основні відмінності між філософією і наукою? Чому наука не може цілком задовольнити людину?
- •2. З якої причини філософія продовжує бути необхідною людині, як вважає е. Гуссерль?
- •3. Чи закладена потреба у філософії в самій людині, чи вона є потребою, без якої людина може і обійтися?
- •Гуссерль е. Криза європейських наук і трансцендентальна феноменологія // Вопр. Философии. – 1992. – №7. – с. 138 – 140.
- •3. Питання і завдання:
- •Хайдеггер м. Основні поняття метафізики // Хайдеггер м. Час і буття. - м, 1993 - с. 327– 333.
- •4. Питання і завдання:
- •Вчення Платона і Арістотеля
- •2. Питання і завдання:
- •Платон. Держава // Зб. Тв: у 4 т. - м., 1994. - т. 3. - с. 295-298.
- •3. Питання і завдання:
- •1. Які два начала містяться в сутностях? Яке з начал можна вважати активним, а тому первинним, а яке – пасивним?
- •2. Назвіть чотири види причин за Аристотелем. Яка з зазначених Аристотелем причин є найбільш істотною для предмета?
- •3. Що таке «першодвигун»? Визначите основні властивості «першодвигуна». Якою з 4-х причин стосовно світу виступає першодвигун?
- •Аристотель. Метафізика // Соч 4 т - м, 1975 - т. 1. - с. 70, 146, 157, 189; Аристотель. Фізика // Соч. У 4т - м, 1981.- т 3 - с. 76-77, 234-235, 242, 262. Антична етика (Сократ, Епікур, стоїки)
- •4. Питання і завдання:
- •Ксенофонт. Спогади про Сократа. - м., 1993. - с. 119 – 123.
- •5. Питання і завдання:
- •Епікур [Лист до Менекея] // Діоген Лаертський. Про життя, вчення і висловлювання знаменитих філософів. - 2-вид - м, 1986 - с. 402-405
- •Діоген Лаертський. Про життя, вчення і висловлювання знаменитих філософів. - 2е вид. - м., 1986. - с. 440.
- •6. Питання і завдання:
- •Сенека. Про щасливе життя // Римські стоїки: Сенека, Епіктет, Марко Аврелій. - м., 1995. - с. 169, 171, 183. Філософія Стародавнього сходу План
- •Заповніть таблицю, прочитавши міркування Теннісона і Басьо
- •Судзукі д.Т. Лекції по дзен-буддизму . – к., 1992 – с. 8 - 10
- •Фромм е. Мати або бути. – 2 вид. - м, 1986. - с. 23-25.
- •2. Філософсько – релігійне вчення буддизму
- •2. Питання і завдання:
- •4. Китайська філософія. Конфуціанство.
- •4. Питання і завдання:
- •2. Який моральний принцип Конфуцій вважає головним? Які з принципів конфуціанської моралі носять універсальний загальнолюдський характер, а які – специфічно китайський?
- •5. Питання і завдання:
- •1. Що, на думку Конфуція, повинне лежати в основі ідеального державного і суспільного ладу – дотримання людиною принципів доброчинності чи втілення в життя якихось особливих соціальних принципів?
- •2. Прихильником якого – демократичного чи монархічного – державного устрою виступає Конфуцій? Яким методам керування державою віддає він перевагу?
Запитання та завдання самостійної роботи:
1. Розкрийте співвідношення понять «антична філософія» та «давньогрецька філософія».
2. Позначте основні напрями розвитку ідей в античній натурфілософії.
3. Які види гномів писали «сім мудреців?» Наведіть приклади.
4. Які риси грецької культури сприяли появі філософії?
5. Які ідеї орфіків сприяли зародженню філософії?
6. Як потрібно розуміти міркування про те, що все складається з вогню, води ..?
10. Міркування, що в світі панують постійні зміни є відображенням позиції Геракліта чи елеатів?
11. У чому протилежність поглядів на буття Геракліта і Парменіда?
12. Чим обумовлена різноманітність напрямків і шкіл в античній Греції?
13. Назвіть філософів античності, які розвивали атомістичні погляди на природу.
14. Проти чого спрямовані апорії? Наведіть приклад.
15. Як вплинула натурфілософія на подальший розвиток філософії?
Семінарське заняття 3 (2 год)
Філософія платона
План
Проблема людини і можливостей її розуму у філософії софістів.
Філософія Сократа: діалогічність, іронія і самоіронія.
Сократичні школи: кіренаїки, кініки, мегарики.
Вчення Платона про ідеї та про пізнання ( «Теетет», «Менон», «Федр»).
Вчення про душу: світова та індивідуальна душу (діалог «Тімей», «Федон»).
Суспільно-політичне вчення (діалог «Держава»).
Основні поняття: софістика, релятивізм, суб’єктивність, антропологічний поворот, майєвтика, іронія, діалектика, ідея, ейдос, пізнання, міф про печеру, ідеальна держава.
Література:
Антология мировой философии. В 4 т. – Т.1. – Ч.1. – М., 1969.
Диоген Лаэртский. О жизни и изречениях знаменитих философов. – М., 1979.
Платон. Государство //Соч.: в 4-х т. – М., 1994. – Т.3.
Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 1976.
Асмус В.Ф. Платон. –М., 1969.
История философии: Запад–Россия–Восток. В 4 кн. Кн.1 «Древность и средневековье». – М., 1996.
Кессиди Р. Х. Сократ. – М., 1988.
Лосев А.Ф. Софисты. Сократ. Платон. – М., 1974.
Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Платон. Аристотель. – М., 1993.
Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей Историко-философские очерки и портреты. – М., 1991.
СоловьевВ.С. Жизненная драма Платона // Соч. – Т.2. – М., 1990.
Сухина В.Ф., Кислюк К.В. Практикум по философии. Разд. 4. Античная философия. – Харьков, 2001.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М., 1991.
Шуков В.А. Апология свободомыслия Сократа //Вопросы филос. – 2001. – №12.
Запитання та завдання самостійної роботи:
1. У чому суть антропологічного повтору софістів?
2. Як потрібно розуміти тезу «Людина – міра усіх речей»?
3. Чому Сократ критикував софістів?
4. Що таке майєвтика та яке її значення?
5. Чому Сократ вважав, що він «Знає, що нічого не знає»? Чого не знали інші?
6. Як вплинула філософія Сократа на погляди Платона?
7. Як співвідносяться ідея і річ у Платона?
8. Що символізує собою «міф про печеру»?
9. Як співвідносяться чуттєве і умоглядне пізнання за Платоном?
10. Які основні положення вчення Платона про ідеальну державу?
Семінарське заняття 4 ( 2 год)