- •Пермский институт (филиал)
- •Статистика
- •Раздел: Общая теория статистики
- •Учебно-методический комплекс
- •Для заочного образования
- •Пермь 2008
- •1. Цели, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Предмет и метод статистической науки
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических материалов
- •Тема 4. Обобщающие статистические показатели в анализе и прогнозировании
- •Тема 5. Средние величины
- •Тема 6. Показатели вариации
- •Тема 7. Выборочные метод в статистических исследованиях
- •Тема 8. Статистическое изучение связи между явлениями
- •Тема 9. Анализ рядов динамики
- •Тема 10. Индексный метод в статистических исследованиях
- •Темы практических и семинарских занятий
- •Тема 3. Сводка и группировка статистического материала
- •Тема 4. Обобщающие статистические показатели в анализе и прогнозировании.
- •Тема 5. Средние величины
- •Тема 6. Показатели вариации
- •Тема 7. Выборочный метод в статистических исследованиях
- •Тема 8. Статистическое изучение связи между явлениями
- •Тема 9. Анализ рядов динамики.
- •Тема 10. Индексный метод в статистических исследованиях.
- •Тестирование (выберите один варианта ответа)
- •6. Задание для самостоятельной работы студентов.
- •Указания по выполнению и оформлению контрольных работ
- •8. Методические указания по выполнению контрольных заданий Тема . Статистическое наблюдение, сводка и группировка.
- •Тема . Средние величины и показатели вариации.
- •Тема . Выборочное наблюдение.
- •Тема . Ряды динамики
- •Экспоненциальное сглаживание ряда динамики.
- •Тема. Индексы.
- •Тема. Статистическое изучения связи между явлениями.
- •9.Варианты контрольных работ вариант № 1.
- •Вариант № 2.
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •10. Вопросы для подготовки к экзамену
- •11. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Нормативно – правовые акты1
- •Дополнительная литература.
Тема 4. Обобщающие статистические показатели в анализе и прогнозировании.
Цель занятия: уделить классификации статистических показателей и принципам выбора конкретной их форме в зависимости от имеющихся данных и поставленной задачи. При решении задач на относительные показатели основное внимание необходимо уделить обоснованному выбору базы сравнения и их экономической интерпретации.
Контрольные вопросы.
1. Что такое, абсолютные статистические величины и каково их значение? Приведите пример абсолютных величин.
2. Назовите виды статистических показателей. Приведите примеры.
3. В каких единицах измерения выражаются абсолютные, относительные показатели (величины)?
4. Что называется относительными величинами?
5. Какие виды относительных величин вы знаете? Приведите примеры.
Задания для практических работ.
Задача №1. Розничный товарооборот магазина на 2002 год составил 1500 тыс. руб., в том числе товарооборот продовольственных товаров – 700 тыс. руб., товарооборот непродовольственных товаров – 800 тыс. руб. Требуется определить структуру розничного товарооборота магазина.
Задача №2. Имеются данные о продаже продовольственных товаров в магазине:
Годы |
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
Продажа продовольственных товаров, тыс. руб. |
4200 |
4500 |
4800 |
4900 |
5000 |
Вычислить относительные показатели динамики с постоянной и переменной базой. Сделайте выводы.
Задача №3. Планом предприятия на 2003 год по сравнению с 2002 было предусмотрено снижение себестоимости продукции на 6%. Фактически она была снижена на 5%.
Вычислить относительную величину выполнения плана по снижению себестоимости продукции предприятия в 2003 году.
Задача №4. Розничный товарооборот торговли области в 2002 году составил 10500 млн. руб. Планом на 2003 год розничный товарооборот предусмотрен в размере 12300 млн. руб.
Исчислить относительную величину планового задания области по розничному товарообороту на 2003 год.
Литература по теме:
Основная:
1. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики: Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2000. Гл. 4, п.п. 4.1; 4.2;4.3 (с. 75-88).
2. Практикум по теории статистики. Под ред. проф. Шмойловой Р.А. – М.: Финансы и статистика, 2002. Гл.6, п. 6.1 (с. 97-106).
Дополнительная:
1. Годин А.М. Статистика: Учебник. – М.: Издательско-торговая корпорация. «Дашков и Ко», 2002. Гл. IV, параграф 1,2,3 (с. 75-89).
2. Сиденко А.В., Попов Г.Ю., Матвеева В.М. Статистика: Учебник. – М.: «Дело и сервис», 2000. Гл.5, п.п. 5.1; 5.2; 5.3 (с. 33-39).
3. Статистика: Курс лекций /Харченко Л.П., Долженкова В.Г., Ионин В.Г. и ор.; Под ред. к.э.н. В.Г. Ионина – Новосибирск: изд-во НГАЭ и У, М.: ИНФРА – М, 1999. Гл.4, п.п. 4.1; 4.2 (с. 59-68).
Тема 5. Средние величины
Цель занятия: необходимо решение каждой задачи на расчет средней величины начинать с определения исходного соотношения, а затем переходить к его реализации с учетом имеющихся данных. Требуется показать студентам недопустимость замены взвешенных формул невзвешенными.
Контрольные вопросы.
1. Дайте определение средней величины.
2. Какие виды средних величин применяются в статистике?
3. Формулы расчета средних величин простых и взвешенных.
4. Каковы основные свойства средней арифметической?
5. В чем сущность моды и как она рассчитывается для дискретного и интервального ряда?
6. Что такое медиана, какими свойствами она обладает и как рассчитывается медиана для интервального ряда?
7. Квартили и децили. Для каких целей они применяются и как они рассчитываются.
Задания для практических работ.
Задача №1. По каждому из трех рабочих, которые делают одну и ту же операцию, известно следующее:
Рабочие |
Число изделий, изготавливаемых за час работы |
Количество отработанных часов за месяц |
1 |
15 |
140 |
2 |
11 |
105 |
3 |
14 |
120 |
Определите среднее число изделий в час по трем рабочим.
Задача №2. Бригада упаковщиков цеха упаковки шоколадной фабрики из 3 человек должна собрать 1040 коробок конфет «Ассорти». Первый упаковщик тратит на формирование одной коробки 4 мин., второй – 3 мин., третий – 2 мин.
Требуется определить, сколько времени потребуется бригаде на формирование заказа.
Задача №3. В результате проверки двух партий сыра перед отправкой его потребителям установлено, что в первой партии сыра высшего сорта было 3942 кг, что составляет 70,4% общего веса сыра этой партии; во второй партии сыра высшего сорта было 6520 кг., что составляет 78,6% общего веса сыра этой партии.
Определить процент сыра высшего сорта в среднем по первой и второй партиям вместе.
Задача №4. По данным таблицы требуется определить среднюю цену одного килограмма картофеля:
Номер магазина |
Цена картофеля, руб. за кг |
Выручка от реализации, млн. руб. |
1 |
800 |
24 |
2 |
1000 |
15 |
3 |
900 |
18 |
Задача №5. Имеются следующие данные о стоимости коттеджей, предлагаемых к продаже в Подмосковье и расположенных далее 30 км от МКАД / на начало 1996 года:
Цена 1 кв. метра, долларов США |
Общая площадь, тыс. кв. метров |
300-400 |
29,4 |
400-500 |
20,5 |
500-600 |
7,3 |
600-700 |
7,0 |
700-800 |
4,0 |
Рассчитайте среднюю цену одного кв. метра
Литература по теме:
Основная:
1. Гусаров В.М. Статистика: Учебное пособие для ВУЗов. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2002. Гл.5, п.п. 5.1; 5.2 (с. 52-71).
2. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики: Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2000. Гл. 4, п.п. 4.4; 4.5 (с. 89-106).
3. Практикум по теории статистики. Под ред. проф. Шмойловой Р.А. – М.: Финансы и статистика, 2002. Гл.6, п. 6.1 (с. 105-109).
Дополнительная.
1. Годин А.М. Статистика: Учебник. – М.: Издательско-торговая корпорация. «Дашков и Ко», 2002. Гл. V, параграф 1,2,3,4,6,7,8 (с. 90-112).
2. Сиденко А.В., Попов Г.Ю., Матвеева В.М. Статистика: Учебник. – М.: «Дело и сервис», 2000. Гл.7, п.п. 7.1; 7.2; 7.3 (с. 47-56).
3. Статистика: Курс лекций /Харченко Л.П., Долженкова В.Г., Ионин В.Г. и ор.; Под ред. к.э.н. В.Г. Ионина – Новосибирск: изд-во НГАЭ и У, М.: ИНФРА – М, 1999. Гл.4, п.п. 4.3; 4.5; 4.6 (с. 68-84).