Глоссарий

Мышление, интеллект, теоретическое мышление, практическое мышление, понятийное мышление, образное мышление, наглядно-образное мышление, наглядно-действенное мышление, логическое мышление, предикативное мышление, иррациональное мышление, формальное мышление, критическое мышление, творческое мышление, сравнение, абстракция, синтез, анализ, обобщение, конкретизация, понятие, суждение, умозаключение, индуктивное рассуждение, дедуктивное рассуждение, рассуждение по аналогии, ассимиляция, аккомодация.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение мышления.

1. Как трактуют мышление в русле деятельностного подхода?

2. Какие виды мышления выделяют в зависимости от характера решаемых задач?

3. Каким может быть теоретическое и практическое мышление в зависимости от содержания решаемых задач?

4. В чем отличие логического мышления от предикативного и иррационального?

5. Какие операции мышления выделяют?

6. В чем суть мыслительных операций сравнения и абстракции? обобщения и конкретизации?

7. Назовите формы мышления.

8. Что означает усвоить понятие?

9. В чем отличия конъюнктивных, дизъюнктивных и соотносительных понятий?

10. В чем отличия интерпретации развития мышления бихевиористами и когнитивистами?

11. Какие стадии в развитии интеллекта у детей выделил Ж. Пиаже?

12. Через какие ступени проходит формирование понятий у детей?

Список литературы

1. Брунер, Дж. Психология познания / Дж. Брунер. — М. : Прогресс, 1977.

2. Годфруа, Ж. Что такое психология : в 2 т. / Ж. Годфруа ; пер. с франц. — Изд. 2-е, стереотип. — М. : Мир, 1996. — Т. 1.

3. Квинн, В. Прикладная психология / В. Квинн. — СПб. : Питер, 2000.

4. Леонтьев, А. Н. Избранные психологические произведения : в 2 т. / А. Н. Леонтьев.— М. : Просвещение, 1983. — Т. 2.

5. Немов, Р. С. Психология : учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений : в 3 кн. / Р. С. Немов. — 2-е изд. — М. : Просвещение : ВЛАДОС, 1995. — Кн. 1 : Общие основы психологии.

6. Петровский, А. В. Общая психология / А. В. Петровский. — М. : Просвещение, 1988.

7. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии : в 2 т. / С. Л. Рубинштейн. — М. : Просвещение, 1989. — Т.1.

8. Савельева, Т. М. Теоретическое мышление в непрерывном образовании человека / Т. М. Савельева, В. Я. Баклагина; под общ. ред. Т. М. Савельевой. —Минск : Адукацыя i выхаванне. — 2007.

9. Теплов, Б. М. Избранные труды : в 2 т. / Б. М. Теплов.— М. : Просвещение, 1985. — Т. 1.

10. Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин ; под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. — М. : Педагогика, 1989. (Труды д. чл. и чл.-кор. АПН СССР).

Тема 10 речь

(лекция)

Цель: формирование знаний о психологической сущности речи.

Задачи:

1. Познакомиться с различными трактовками понятия «речь».

2. Формировать знания о функциях речи.

3. Определить психологические условия развития речи.

Форма контроля: проверка конспектов