Литература

Основная

1. Детская патопсихология. Хрестоматия.. М.: «Когито-центр», 2010 – 352 с.

2. Усанова О. Н. Специальная психология: уч. пособ. для ВУЗов. – СПБ.: Питер, 2006.

Дополнительная:

1.Коломинский, Панько, Игумнов Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция. СПб.: Питер, 2004.

2.Исаев Д. Н. Умственная отсталость у детей и подростков. СПб., 2003.

3.Клиническая психология, учебник под ред. Б.Д. Карвасарского, СПб 2002г.

4.Психология аномального развития ребенка: Хрестоматия в 2-х тт./Под ред. В.В.Лебединского.-М.: ЧеРо, Высш.шк., Изд-во МГУ,2002.

5.Мамайчук И.И. Психология дизонтогенеза.-СПб: СпбГУ,2000.-168с.

6.Психология аномального развития ребенка: хрестоматия в 2-ух Т. // В. В. Лебединской, М. М. Бардышевской. – М.: ЧеРо, МГУ, 2002

7.Речь и ее расстройства: Учеб. пособие/ Чермянин С.В., Корзунин В.А., Попов В.И.- СПб: ЛГУ им. А.С.Пушкина.- 86с.

Рекомендуемая:

1. Мамайчук И. И. психология дизонтогенеза. М., 2000.

2. Мамайчук И. И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. СПб., 2001.

3. Детская психоневрология / под. ред. Л. А. Булаховой. Киев., 2001.

4. Исаев Д. Н. Психосоматические расстройства у детей. СПб., 2000.

5. Мамайчук И. И. психология дизонтогенеза. М., 2000.

6. Солнцева Л. И. Тифлопсихология детства. М., 2000.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«НЕВРОЛОГИЯ»

Рабочая программа составлена на основании требований ГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки студентов по специальности 03030265 «Клиническая психология», утвержденному 17.03.2000 г.. Номер государственной регистрации 236 гум/сп.

Учебная дисциплина «Неврология» относится к рекомендуемым дисциплинам специальности, устанавливаемым вузом, и предназначена для обучения студентов дневного отделения по специальности 03030265 «Клиническая психология».

Составитель: доктор медицинских наук профессор Васильков А. М.

Рецензент: доктор медицинских наук профессор Чермянин С. В.

Целевая установка

Дисциплина «Неврология» читается студентам специальности 030300265 – «Клиническая психология», обучающимся по очной форме.

Целью преподавания дисциплины является:

- рассмотреть особенности строения и функционирования нервной системы у детей и взрослых;

- дать студентам представление о патогенезе нервных заболеваний, зрелости и незрелости нервных структур и связанных с последней нарушений функций организма.

В результате освоения курса студент должен знать:

- общий план строения нервной системы человека;

- уровни замыкания основных безусловных рефлексов;

- основные принципы лечения и коррекции наиболее распространенных у детей форм неврологической патологии;

уметь: объяснить с научной точки зрения морфологию и клинику поражения различных отделов нервной системы – от спинного мозга и периферических нервных структур до коры головного мозга и высших психических функций.

Организационно-методические указания

Основные виды занятий по дисциплине «Неврология»: лекционные и практические занятия.

В ходе самостоятельной работы студентами изучается основная, рекомендованная и дополнительная литература по дисциплине.

Изучение данной дисциплины осуществляется на 4-м курсе, в течение первого (седьмого) семестра, проводится на базе знаний, полученных на предыдущих курсах при изучении базовых и специальных дисциплин, таких как «Физиология ЦНС», «Физиология ВНД».

Контроль знаний осуществляется на практических занятиях и зачёте. Кроме того, студенты должны иметь в своей тетради переписанный курс лекций по изучаемой дисциплине и вопросы к зачёту.

Знания, полученные в результате изучения данной дисциплины, могут быть использованы при изучении базовых и специальных дисциплин, таких как «Психофизиология», «Нейропсихология» и др.

Тематический план изучения дисциплины «Неврология»

№ п/п	Наименование разделов	Лекции	Практич. занятия	Самост. работа
1.	Неврология как базовая дисциплина в подготовке специалистов медицинского и психологического профиля	2	-	3
2.	Анатомия нервной системы	4	4	8
3.	Физиология высших отделов центральной нервной системы	2	2	3
4.	Патология нервной регуляции функций	4	4	8
5.	Нарушение мозгового кровообращения	2	2	4
6.	Черепно-мозговые травмы	2	2	4
Итого:		16	14	30