- •Робоча програма навчальної дисципліни «Історія зарубіжної літератури»
- •Опис навчальної дисципліни
- •2. Програма навчальної дисципліни
- •3. Структура навчальної дисципліни
- •4. Теми практичних занять
- •Практичне заняття №1 «Поезія французького символізму 70 – 90-х рр. Хіх ст.» (п. Верлен, а. Рембо, с. Малларме)
- •Практичне заняття №2 Новелістика Гі де Мопассана
- •Практичне заняття №3 о.Вайльд. «Портрет Доріана Грея»
- •Практичне заняття №4 б. Шоу. «Пігмаліон»
- •Практичне заняття №5 т. Манн «Смерть у Венеції»
- •Практичне заняття №6 Новелістика о’Генрі
- •Практичне заняття №7 г.Ібсен. «Ляльковий дім».
- •5. Самостійна робота
- •Тема №1. Е.Золя
- •Тема №2. Конан Дойл
- •Тема №3. Т.Драйзер
- •Тема №4. Дж.Лондон
- •Тема №5. В.Маяковський
- •Тема №6. О.Блок
- •Тема №7. А.Чехов
- •Тема №8. К.Гамсун
- •6. Індивідуальні завдання
- •Список обов’язкових художніх текстів з курсу
- •Історія зарубіжної літератури
- •(Кінець хіх – початок хх ст.)
- •Питання для самоконторолю
- •Теми рефератів
- •7. Розподіл балів, які отримують студенти
- •8. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •9. Інформаційні ресурси
Тема №7. А.Чехов
Від Чехонте до Чехова. Еволюція стилю прозаїка.
Поетика оповідань А.Чехова. Новаторство російського митця.
«Острів Сахалін» як вияв громадянської позиції письменника.
А.Чехов і розвиток мистецтва театру в Росії.
«Чайка» А Чехова як зразок «нової драми». Історія сценічної інтерпретації.
Вплив творчості російського митця на розвиток світової культури.
А.Чехов і Україна.
Література
Биткивская Г. В. Фаустовская тема в творчості А. Чехова / Г. В. Биткивская // Зарубіжна література в школах України. – 2011. – № 2. – С. 15 – 18.
Братко В. Такі смішні сумні історії. Матеріали до вивчення гумористичних оповідань А.Чехова // Зарубіжна література в середніх навчальних закладах України. – 1999. – №3. – С. 27 ‑ 30.
Гладышев В. «Ничтожен» ли Беликов? «Человек в футляре» и «глубоко порядочные» люди глазами Чехова // Зарубіжна література в школах України. – 2001. – № 1. – С. 21 – 25.
Дунаева Е. Из истории чеховского фонда Государственного литературного музея: 1912 – 1915 // Вопросы литература. – 2010. – Март-Апрель. – С. 392 – 396.
Вітко М.Через антитезу до змісту твору (Урок-бесіда за оповіданням А.Чехова «Товстий і тонкий») // Всесвітня література в середніх навчальних закладах. – 2009. – №10. – С. 18 – 19.
Воложанова С. Музей одной книги А.П.Чехова // Вопросы литература. – 2010. – Март-Апрель. – С. 398 – 414.
Іванько С. Л. Система уроків із вивчення творчості А. П. Чехова // Зарубіжна література в школі (Основа). – 2012. – №3 (171). – С. 25 – 29.
Зубарева В. Чехов – основатель комедии нового типа / В. Зубарева // Вопросы литературы. – 2011. – № 4. – С. 92 – 124.
Карасев Л. Пьесы Чехова // Вопросы философии. – 1998. – №9. – С. 72 ‑ 91.
Конєва Т. Особливості конфлікту в «новій драмі». Матеріали до уроку за п’єсою «Ляльковий дім» Г.Ібсена та «Вишневий сад» А.Чехова // Всесвітня література. – 2006. – №4. – С. 33 ‑ 37.
Кудрявцев М. Буденний живих символів: ідейно-художня парадигма творчості Антона Чехова // Зарубіжна література в школах України. – 2009. – №10. – С. 13 – 16; №11. – С. 22 – 23.
Мацапура В. Чехов – драматург-новатор (На матери але пьес «Чайка» и «Вишневый сад») // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2007. – №4. – С. 49 – 53.
Ніколенко О. Собака дорожчий за людину. Оповідання А.Чехова «Хамелеон» // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1999. – №3. – С. 7 – 9.
Первова Г. М. Феномен детства в произвидениях А. П. Чехова / Г. М. Первова // Начальная школа. – 2012. – № 1. – С. 61 – 64.
Плещеев А.А Чехов. Из воспоминаний // Вопросы литература. – 2010. – Март-Апрель. – С. 392 – 396.
Решетняк О. «Ні, більше так жити неможливо». Вивчення оповідання Антона Чехова «Людина у футлярі» // Зарубіжна література в школах України. – 2007. – №6. – С. 427 – 436.
Сергиева Н. Н. Испытания даются для того, чтобы мы что-то осознали, стали мудрее. Материалы к изучению пьесы А. П. Чехова «Дядя Ваня» / Н. Н. Сергиева // Русская словесность в школах Украины. – 2012. – № 3. – С. 41 – 45.
Соломко Л. «Інтерактивні форми роботи на уроках зарубіжної літератури в 10 класі» [Антон Чехов] // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2007. – №4. – С. 42.
Таратута С. Жизнь в футляре. Маленькая трилогия Антона Чехова // Зарубіжна література в школах України. – 2006. – №1. – 2006. – С. 10 – 11.
Тихоненко С. Час і простір як спосіб розкриття внутрішнього світу героїв (Урок-бесіда про смислове навантаження художньої деталі в оповіданні «Дама з собачкою» А.Чехова) // Всесвітня література в середніх навчальних закладах. – 2009. – №10. – С. 54 – 60.
Тихомиров В. «Человек в футляре» у А.П.Чехова и Э.Т.А.Гофмана // Зарубіжна література в школах України. – 2007. – №5. – С. 9 – 10.
Троцюк В. Вчимося знаходити авторські орієнтири в тексті художнього твору (На матеріалі оповідання А.П.Чехова «Дама з собачкою») // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2012. – № 6. – С. 28 – 30.
Чернецкая Е.Н. Использование эпистолярного наследия А.П. Чехова при изучении биографии и творчества писателя // Зарубіжна література в школах України. – 2009. – №11. – С. 59 – 60.
Шмидт И. Из далекого пришлого (Поездка с А.П.Чеховым по Сибири) // Вопросы литература. – 2010. – Март-Апрель. – С. 415 – 427.
Яковенко В. В. Сенс художнього змалювання «футлярного життя» в оповіданні А.П.Чехова «Людина у футлярі» // Зарубіжна література в школі (Основа). – 2012. – №3 (171). – С. 37 – 39.