- •1. Научная школа управления (1885-1920 гг.). Фредерик Тейлор.
- •2. Классическая, или административная школа (1920-1950 гг.). Анри Файоль.
- •3. Школа человеческих отношений (с начала 1950-х гг. До настоящего времени).
- •5. Социально-психологические методы подразделяются на два вида воздействия:
- •Кадровая политика организации: понятие, сущность и основные элементы.
- •Виды кадровой политики
- •Подбор и расстановка персонала
- •Адаптация персонала
- •Профессиональная - овладение новым сотрудником профессиональными знаниями и навыками, их эффективным применением на практике
- •2) По принципу регулярности:
- •Виды аттестации служащих:
- •Формирование и развитие кадрового резерва
- •Высвобождение персонала
- •Социальное развитие и социальная защита персонала
- •1) Государственные формы:
- •2) Негосударственные формы:
- •3. Смешанная система
- •Нематериальное стимулирование труда
- •5) Мотивирующая
- •3) Активные и пассивные
- •4) Целенаправленные и неориентированные
- •6) Открытые и закрытые
- •9) Индивидуалистские и коллективистские (интересы)
1) Государственные формы:
• Доступное здравоохранение
• Льготы
• Доступное образование
• Пенсионное обеспечение (Пенсия)
• Система социального обслуживания и предоставления социальных услуг
• Меры социальной поддержки
2) Негосударственные формы:
• Добровольное социальное страхование
• Благотворительность
• Частные системы здравоохранения и др.
Социальная защита работников включает в себя следующие направления:
• создание условий для занятости населения трудовой деятельностью, позволяющей работникам зарабатывать средства для жизни в объемах, достаточных для достойного существования;
• обеспечение безопасных условий труда для работников
• обеспечение работников и членов их семей прожиточным минимумом материальных средств в случаях безработицы, потери или резкого сокращения дохода из-за болезни, рождения ребенка, несчастного случая в быту, производственной травмы или профессионального заболевания, инвалидности, старости, смерть кормильца.
Важнейшие принципы социальной защиты работников:
• социальная ответственность общества и государства за бережное отношение к личности, реализацию его прав на свободный труд
• социальная справедливость в области трудовых отношений - равное вознаграждение за равный труд, право на безопасность и гигиену труда, сохранение здоровья, трудоспособности граждан
• всеобщий и обязательный характер защиты работников от социальных и профессиональных рисков,
• минимально возможный уровень социальных и профессиональных рисков, доступность и открытость соответствующей информации
• многосубъектность социальной защиты, субъектами которой должны выступать государство работодатели, профессиональные ассоциации и объединения (товарищества по страхованию), региональные органы управления;
• заинтересованность всех основных субъектов защиты в формировании и совершенствовании соответствующих систем;
Вопрос №28
Карьера персонала: понятие, виды, стратегии
Деловая карьера — поступательное продвижение личности, связанное с ростом профессиональных навыков, статуса, социальной роли и размера вознаграждения.
Виды карьеры:
- вертикальная — вид карьеры, подразумевающий подъем на более высокую ступень структурной иерархии (повышение в должности, которое сопровождается более высоким уровнем оплаты труда).
- горизонтальная — вид карьеры, предполагающий либо перемещение в другую функциональную область деятельности, либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной структуре.
i. Краткая хар-ка ii. Особенности мотивации (по Маслоу)
1) Предварительный этап (до 25 лет)
i. Подготовка к трудовой деятельности, выбор области деятельности.
ii. Безопасность, социальное признание
- включает учёбу в школе, среднее и высшее образование. За этот период человек может сменить несколько различных работ в поисках вида деятельности. Если он сразу находит такой вид деятельности, начинается процесс самоутверждения его как личности, он заботится о безопасности существования. Это период, когда закладывается база как общетеоретических, так и практических знаний.
2) Становление (до 30 лет)
i. Освоение работы, развитие профессиональных навыков
ii. Социальное признание, независимость
- в этот период работник осваивает профессию, приобретает необходимые навыки, формируется его квалификация, происходит самоутверждение и появляется потребность к установлению независимости. Работника беспокоят вопросы, безопасности, здоровья. Появление у большинства работников семьи, рождение детей, приводит к увеличению потребности в более высокой заработной плате.
3) Продвижение (до 45 лет)
i. Профессиональное развитие
ii. Социальное признание, самореализация
- происходит накопление практического опыта, навыков, растет потребность в самоутверждении, достижении более высокого статуса и еще большей независимости, начинается самовыражение как личности. В этот период гораздо меньше внимания уделяется удовлетворению потребности в безопасности, усилия работника сосредоточены на увеличении размеров оплаты труда и заботе о здоровье.
4) Сохранение (45-60)
- наступает пик совершенствования квалификации. Появляется потребность передачи знаний другим. Для этого этапа характерно творчество в работе, пик самовыражения и независимости, усиливается потребность в уважении. Растет потребность в увеличении оплаты труда и интерес к дополнительным источникам доходов.
5) Завершение (после 60 лет)
i. Подготовка к переходу на пенсию, поиск и обучение собственной смены
ii. Удержание социального признания
- период кризиса, физиологического и психологического дискомфорта. Работник заинтересован в сохранении уровня оплаты труда, но стремится увеличить другие источники дохода, которые заменили бы им заработную плату данной организации при уходе на пенсию и были бы хорошей добавкой к пенсионному пособию.
6) Пенсионный этап (после 65 лет)
i. Занятие другими видами деятельности
ii. Поиск самовыражения в новой сфере деятельности
Вопрос №29
Мотивация: понятие и сущность процесса
Мотивация – это процесс побуждения человека к деятельности для достижения целей. Также мотивацию можно определить как структуру, систему мотивов деятельности и поведения субъекта. Цель – это желаемый продукт деятельности. Влияние мотивации на поведение человека зависит от множества факторов, оно очень индивидуально и может меняться под воздействием мотивов и обратной связи с деятельностью человека.
Главное в мотивации - ее неразрывная связь с потребностями человека. Человек стремится снизить напряжение, когда он испытывает нужду (не всегда осознаваемую) в удовлетворении какой-либо потребности (биологической или социальной).
Основными функциями мотивации являются:
- побуждение к действию (Мотивы - это то, что заставляет человека действовать или является стимулом к действию)
- направление деятельности (мотивация делает человека пристрастным, заинтересованным)
- контроль и поддержание поведения.
Руководителю, желающему воздействовать на трудовую мотивацию подчиненных, в этой работе обходимо сделать пять шагов для того, чтобы добиться желаемого результата:
- оценка потребностей работников, определяющих их рабочее поведение, отношение к работе и к рабочим заданиям;
- определение тех факторов, которые влияют на трудовую мотивацию работников, определяя их отношение к работе, степень заинтересованности в конечных результатах и готовность работать с полной отдачей;
- выработка таких мер воздействия, построение такой мотивирующей рабочей среды, которая способствует высокой заинтересованности в конечных результатах, позитивному отношению к выполняемой работе и к организации;
- воздействие на трудовую мотивацию с учетом индивидуальных особенностей работника;
- оценка эффективности выбранных мер воздействия и их корректировка в случае необходимости.
В процессе мотивации выделяют четыре основных этапа:
- возникновение потребности;
- разработка стратегии и поиск путей удовлетворения потребностей;
- определение тактики деятельности и поэтапное осуществление действий;
- удовлетворение потребности и получение материального или духовного вознаграждения.
Различают четыре основные формы стимулов:
- принуждение. административные методы принуждения: замечание, выговор, перевод на другую должность, строгий выговор, перенос отпуска, увольнение с работы;
- материальное поощрение. Сюда относят стимулы в материально-вещественной форме: заработная плата и тарифные ставки, вознаграждение за результаты, премии из дохода или прибыли, компенсации, путевки, кредиты на покупку автомобиля или мебели, ссуды на строительство жилья и др.;
- моральное поощрение. Стимулы, направленные на удовлетворение духовных и нравственных потребностей человека: благодарности, публикации в прессе, правительственные награды и др.
- самоутверждение. Внутренние движущие силы человека, побуждающие его к достижению поставленных целей без прямого внешнего поощрения. Это самый сильный стимул из известных в природе.
Вопрос №30
Организация оплаты труда. Заработная плата: системы и формы оплаты труда
Для работника ЗП – вознаграждение за труд, в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные и стимулирующие выплаты. По сути, это денежная компенсация, которую работник получает в обмен на свой труд.
Для предприятия ЗП – это цена человеческих ресурсов, задействованных в производственном процессе.
Организация оплаты труда на предприятии (ОТ) – это построение системы ОТ, её дифференциации и регулирования по категориям персонала в зависимости от: сложности выполняемых работ, индивидуальных и коллективных результатов труда; при обеспечении гарантированного заработка за выполнение нормы труда.
Системы оплаты труда принято разделять на две группы (формы):
1. Повременная форма оплаты труда. Заработная плата рассчитывается исходя из установленной тариф, ставки или оклада за фактически отработанное время.
Повременно-премиальная система оплаты труда на предприятии предполагает премиальную составляющую по итогам месяца, квартала, года. Условия начисления премии определяются положением о премировании, коллективным договором.
2. Сдельная система оплаты труда на предприятии. Заработная плата рассчитывается исходя из заранее установленного размера оплаты за каждую единицу качественно выполненной работы или изготовленной продукции (сдельных расценок).