К представителю какого типа речевой культуры Вы отнесёте себя ? Почему?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Глава 1 коммуникативные качества речи
В одном старом петербургском доме над сохранившимся ещё с XIX века медным механическим дверным звонком сохранилась надпись :
«Покорнейше просим повернуть направо.»
Как Вы думаете, что изобразили бы в этом случае наши современники ?
Насколько, по Вашему мнению, верны следующие высказывания. Оцените их правильность в баллах ( 0 баллов – абсолютно не согласен; 1 балл - скорее не согласен, чем согласен ; 2 балла – скорее согласен, чем не согласен; 3 балла – совершенно согласен ).
|
В сущности, ведь для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать. А.П. Чехов
______ |
|
Господам сенаторам в присутствии запретить читать по бумажке, токмо своими словами, чтобы дурь каждого всем видна была. Пётр I
______ |
|
Заберите у меня всё, чем я обладаю. Но оставьте мне мою речь. И скоро я обрету всё, что имел. Даниел Уэбстер (американский политик и бизнесмен)
______ |
|
Не допускайте того, чтобы через ваши речевые недостатки собеседники нарисовали ложную картину ваших способностей. Заставьте вашу речь работать на вас. Фрэнк Снелл (американский ораторовед) ______ |
|
Проект закона о «Государственном языке РФ» нарушает права граждан и может стать средством борьбы с независимыми СМИ. Реакция фракции «Яблока» на проект закона, в котором предполагалось ограничить употребление заимствованных и жаргонных слов. _____
|
|
В наши дни трудно не заметить снижения культуры речи в языке художественной литературы и журналистики, в средствах массовой информации, в публичных выступлениях, в бытовом общении. Русская речь страдает от внедрения в неё вульгарных, а иногда и просто непристойных выражений, она засоряется жаргонными словами и оборотами. Федеральная целевая программа ______ «Русский язык» на 2002-2005 годы |
|
Выпускники школ и даже вузов не обладают самыми необходимыми знаниями и навыками в орфографии, пунктуации, устной речи. Федеральная целевая программа «Русский язык» на 2002-2005 годы
______ |
|
Хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего больше сказать. И. Лафатер (швейцарский мыслитель XVIII в.) ______ |
|
Управление представляет собой не что иное, как настраивание людей на труд. Единственный способ настраивать людей на энергичную деятельность – это общаться с ними. Ли Якокка ______ (президент компании «Форд»)
|
|
Для государственных служащих группы А (высший руководящий состав) разработаны специальные тесты на знание русского языка. Необходимость в них возникла после того, как лингвисты, проанализировав высказывания членов правительства, пришли к неутешительному выводу: высокопо-ставленные слуги народа не умеют правильно выражать свои мысли. Московский Комсомолец 03.04.2003 ______ |
|
Речь политиков – лучшее сырьё для сатириков и юмористов. К. Мелихан _____ (писатель-сатирик
|
|
По сравнению с Горбачёвым и Ельциным нынешние политики просто Цицероны . Их выступления уже не режут слух. Ю. Пирютко ()краевед, хранитель музея городской скульптуры) ______ |
|
Я так скажу : делать нечего – вот и читают. … Выделиться нечем – выделяются библиотекой как ингредиентом престижа. Кто читает ? высоколобые книги я имею в виду ? Интеллигент читает. Кто есть интеллигент ? Человек с высшим образованием и низшей зарплатой, без всяких возможностей создать себе материальное благополучие, работая по специальности. Он не может основать собственное дело, заработать миллион на изобретении, иметь всегда перспективу роста … - масса его умственной энергии не востребована, сенсорный голод не удовлетворён, объездить мир невозможно, купить свой хороший дом невозможно, оставить детям состояние невозможно… И он читает – вдумчиво, истово, эмоционально. А создать ему американские условия – бросит читать к чёртовой матери, вместо этого будет жить, работать и развлекаться. Когда человек урабатывается – ему не до сложных книг. А если в работе ещё и видит смысл своей жизни – ему не до второй серьёзной работы, каковой является чтение серьёзных сложных книг. Для нас чтение – отчасти сублимация, компенсация, опиум, самоутверждение. Вопрос: «Вы читали…. ?» заменяет обычно вопрос : «Вы отдыхали во Флориде ?» или «Вы купили клинику ?»... Книг у нас больше покупают, чем читают, и больше читают, чем понимают. Потому что нет у нас, нет ста тысяч читателей Пруста ! Зато есть пять миллионов, которые охотно поставят книгу на полку, а себя – на ступенечку выше в табели о рангах… _________ Отрывок новеллы М. Веллера «Лучший в мире читатель»
| ||
3. Речь – один из видов коммуникативной деятельности человека – использование средств языка для общения. Под Р. понимают как процесс говорения (речевую деятельность), так и его результат (речевые произведения).
ЯЗЫК - ?
Коммуникация (от лат communication - сообщение) – обмен информацией, процесс передачи эмоционального и интеллектуального содержания.
Какими качествами должна обладать речь говорящего или пишущего, чтобы общение было максимально эффективным , т.е. позволяло говорящему достичь поставленной цели и сохранить хорошие отношения с собеседником.
-
Коммуникативные качества речи – это свойства хорошей речи, которые помогают оказывать наилучшее воздействие на адресата с учётом конкретной ситуации и в соответствии с поставленными целями и задачами.
|
|
РЕЧЬ ХОРОШАЯ
Точность Логичность Уместность Ясность Выразительность Богатство Чистота
| ||||
|
РЕЧЬ ПРАВИЛЬНАЯ Н О Р М Ы | |||||
|
С т и л и с т и ч е с к а я | |||||
|
Орфоэпи ческая |
Лекси ческая |
Граммати ческая |
Орфографии ческая |
Пунктуационная | |
Культура речи предполагает такой набор и такую организацию речевых средств, которые в определённой ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяет обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач.
ВАШЕ МНЕНИЕ ?
По данным, полученным в конце ХХ века, в мире в той или иной мере владеют русским языком свыше 250 миллионов человек. Основная масса говорящих на русском языке проживает в России (143,7 млн. ) и в других государствах, входивших в состав СССР (88,8 млн.). Родным русский язык назвали 163,5 миллиона человек. Кроме того, 69 млн. человек заявили, что они свободно владеют русским в качестве второго языка.
Но что значит «говорить на русском языке »? Чем руководствуется человек, называя русский язык родным ? Каковы критерии «свободного владения» русским языком ?
На первый взгляд , эти критерии просты: владеющий русским языком человек :
свободно говорит и пишет (выражает свои мысли) ;
понимает устную и письменную речь;
обладает достаточной коммуникативной и языковой компетенцией, чтобы обеспечить свои коммуникативные потребности (общение, получение и передачу необходимой информации) в различных сферах .