15. Вспомните материал рабочей тетради, перечислите все причины речевой неточности: __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Случалось ли Вам быть «жертвой» речевой неточности ? Расскажите об этом случае в группе.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Логичность речи
-
Логичность - одно из важнейших коммуникативных качеств речи, предполагающее умение последовательно, непротиворечиво и аргументированно оформлять выражаемое содержание.
Определите, логичны или нет следующие высказывания. В случае
логики определите причину ошибки.
Комиссия отметила антисанитарное состояние павильона и продавца.
В обсуждении проблемы приняли участие известные люди и политики.
С данными переписи сейчас работают статистики, которые потом будут переданы историкам.
Как справедливо заметил в беседе со мной поседевший Раушнинг : «…»
Сейчас в Москве 14 – 16 градусов, а в Санкт – Петербурге тоже 14 – 16.
Магазину требуются продавцы с опытом работы от 18 до 30 лет.
Искусственные цветы и растения (название магазина).
Детский сад принимает детей после капитального ремонта.
В большом выборе имеются украшения для женщин зарубежного производства.
2. Познакомьтесь с любыми тремя фрагментами из представленных ниже.
Есть ли в них логические ошибки? В чём причина ошибок ? Как их исправить ?
Представьте в группе результат анализа любого фрагмента.
2.1. Ученика в школе просят описать герань.
- Что можно сказать об этой герани ? Герань – это комнатный цветок. Бывают полевые цветы. И садовые. Мало ли какие бывают цветы! А наша герань растёт в горшке на окне. Считается, что герань – символ мещанства. Потому что мещане очень любили герань. Что такое символ? Символ – это условный знак, выражающий какую-то идею. Считается, что герань символизирует идею мещанства. Мещанство! Это отвратительная штука. Это мерзость! Мещанин – это человек с мелкими куцыми интересами собственника. М. Горький изобличал мещан! Вспомним его «Песню о Соколе»! Уж – это символ мещанства. «Рождённый ползать – летать не может!»
По Ю.Коринцу
2.2 Из интервью с Клаудией Шиффер, опубликованном в журнале «Космополитен:
- Самый приятный комплимент из тех, что Вы получали?
- Самое большое удовольствие получаешь от комплиментов от близких людей. От тех, в ком уверена, кто действительно к тебе хорошо относится. Эти комплименты всегда приятны.
2.3. Из интервью с Надеждой Бабкиной, опубликованном в газете «Дочки – матери»:
- Вы были бы счастливы, если бы надели домашний фартук и занялись стряпнёй?
- У меня нет на это времени, и стряпать как следует не умею. Хотя из любого, что есть в доме , смогу приготовить нормальный «вариант»: ведь
в деревне нас учили всякому. Стол накрою быстро, и все будут сыты.
2.4. Для организации своего дела нужен первоначальный капитал.
Студент Петров сдал бутылки – это целый капитал.
Петров может начать своё дело.
2.5. В петербургской газете «Горожанин» есть рубрика «Вопрос недели». После ареста
М. Ходорковского корреспондент газеты спрашивал петербуржцев о том, как они
относятся к этому событию. Познакомьтесь с некоторыми ответами:
Лидия Степановна, домохозяйка: У меня зять от него пострадал. Ходорковский вышвырнул его с работы. Так ведь нельзя поступать с людьми. Вернулся сорокалетний мужик с работы и плачет у меня на плече. Я считаю, что это справедливое возмездие. Зять сейчас радуется.
Валентина, предприниматель: Я на днях видела в программе «Намедни» родителей Ходорковского. Мне кажется, что такие интеллигентные люди не могли воспитать плохого человека. Мне его арест кажется бессмысленным. Ничего, кроме шума и ненужного нашей стране позора, мы от этого не получили. Я вот ему собралась носки связать и Варенников налепить. Думаю, ему было бы приятно.
Сергей Иванович, пенсионер: Безусловно, все деньги олигархов нажиты не совсем законным путём.
Обсуждается вопрос о выдвижении кандидатуры М.С.Горбачёва на пост Председателя Верховного Совета СССР.
Каюмова Т.И. :Уважаемые товарищи депутаты ! Я депутат от 586-го территориального округа, узбечка, беспартийная. Я не понимаю одного : сегодня мы с вами здесь – самая передовая часть нашего общества – собрались, чтобы обсуждать наше положение в данное время. Я как беспартийная уважаю партию, выступаю от имени своих избирателей. Мы поддерживаем кандидатуру товарища Горбачёва, и наши избиратели желают ему только здоровья и успеха в этом большом и трудном деле. У меня всё.
I Съезд народных депутатов СССР.
2.7. Журналист : Ультиматум, принятый ООН, касался и сербов, и хорватов. Почему же авиаудары коснулись только сербов ?
Чиновник МИДа : Дело в том, что это был двусторонний ультиматум, который предполагал вывод войск из демилитаризованной зоны. Теперь все склады с оружием сербов блокированы и не могут быть использованы. Я надеюсь, что после этой вспышки насилия стороны сядут за стол переговоров.
ТВ , «Время», 27.05.1995
2.8 Чтобы была сознательная дисциплина труда, нужна хорошая организация производства. А хорошая организация производства невозможна без сознательной дисциплины труда.
2.9 Буржуазная пропаганда провозглашает : « У нас полная свобода : хочешь – голосуй за коммуниста , хочешь – выбирай защитника капиталистической системы ». Вот и «великий американец» Авраам Линкольн был сыном плотника - не преминут напомнить буржуазные идеологи. Лживость подобной аргументации становится очевидной, как только мы обратимся к реальным фактам той же американской действительности. Говорят, что Авраам Линкольн , баллотируясь в палату представителей, затратил на всю предвыборную кампанию 75 центов, выставив избирателям бочку сидра. Сегодня это вспоминают как исторический курьёз. Ныне, чтобы попасть в Капитолий, тем более в Белый дом, нужны сотни тысяч, миллионы долларов. В век авиации, телевидения, тотальной рекламы они уходят на то, чтобы насыщать реактивные двигатели специальных лайнеров, закупать время в эфире, содержать огромный штат помощников – от сочинителей речей до специалистов по дикции и жестикуляции…
Е.А.Ножин
2.10 Он (герой рассказа О Генри «Вождь краснокожих») произнёс застольную речь в таком роде:
- Мне тут здорово нравится. Я ещё никогда не жил в лесу; зато у меня был один раз ручной опоссум, а в прошлый день рождения мне исполнилось 9 лет. Терпеть не могу ходить в школу. Крысы сожрали 16 штук яиц из-под рябой курицы тётки Джимми Талбота. А настоящие индейцы тут в лесу есть ? Я ещё хочу подливки. Ветер отчего дует ? Оттого, что деревья качаются? У нас было пять штук щенят. Хенк, отчего у тебя нос такой красный. У моего отца денег видимо-невидимо. Не люблю девчонок ! Жабу не очень-то поймаешь, разве только на верёвочку. Быки ревут или нет? Почему апельсины круглые ?
А кровати у вас в пещере есть ?
Найдите конкретный образ, с которым ассоциируется подобное построение текста.
Допущенная логическая ошибка называется «________________________________».
Речь героя литературного произведения – одно из важнейших средств создания образа.
Естественно, что писатель в соответствии с авторским замыслом использует гротеск,
гиперболу и другие выразительные средства. Не верится, что подобные ошибки могут
быть допущены в текстах «серьёзных».