- •Введение в специальность
- •Введение в специальность
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •Место дисциплины в учебном процессе
- •1.2 Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.2 Перечень видов контроля
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа (объем 40 часов) Введение (1 час)
- •Раздел 1. Правила учебы и поведения студентов в сзту (6 часов)
- •Раздел 2. Общие вопросы подготовки специалиста(6 часов)
- •Раздел 3. Основные задачи профессиональной деятельности специалиста (8 часов)
- •Раздел 4. Состав и структура программы подготовки специалиста (6 часов)
- •Раздел 5. Требования к подготовке выпускника (6 часов)
- •Раздел 6. Использование элементов дистанционного обучения в учебном процессе (6 часов)
- •Заключение (1 час)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1 Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •2.2.2 Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.2.3 Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.3.Структурно-логическая схема
- •2.4. Временной график изучения дисциплин
- •2.5 Балльно-рейтинговая система
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •Опорный конспект Введение
- •Раздел 1. Правила учебы и поведения студентов в сзту
- •1.1. Организация учебного процесса
- •1.2. Подразделения необходимые студенту
- •1.3. Документы студента
- •1.4. Библиотека и медиатека
- •Раздел 2. Общие вопросы подготовки специалиста
- •2.1. Общая характеристика специальности
- •2.2. Характеристика выпускника
- •230202.65 - Информационные технологии в образовании.
- •2.3. Порядок прохождения практик
- •Раздел 3. Основные задачи профессиональной деятельности специалиста
- •3.1. Группы категорий компетентностей специалистов
- •3.2. Основные факторы эффективности it технологий в образовательном процессе
- •Раздел 4. Состав и структура программы подготовки специалиста
- •4.1. Общая структура программы
- •4.2. Общие гуманитарные и социально- экономические дисциплины (гсэ)
- •4.3. Общие математические и естественно-научные дисциплины (ен)
- •4.4. Общепрофессиональные дисциплины (опд)
- •4.5. Специальные дисциплины (сд)
- •Раздел 5. Требования к подготовке выпускника
- •5.1. Необходимые знания и умения
- •5.2.Требования к государственной аттестации
- •Раздел 6. Использование элементов дистанционного обучения в учебном процессе
- •6.3. Лекции на распределенную аудиторию Краткий обзор
- •Характеристики
- •Опыт и практика обучения студентов, посещающих занятия в головном здании
- •Интерактивные возможности
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий (краткий словарь терминов)
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1 . Общие указания
- •4.2. Методические указания для подготовки реферата
- •4.3 Текущий контроль Тренировочные тесты Тест № 1
- •4.3 Правильные ответы на тренировочные тесты
- •4.4. Вопросы к зачету
- •Содержание
- •191186, Санкт – Петербург, ул. Миллионная, д. 5
4.3. Общие математические и естественно-научные дисциплины (ен)
ЕН |
Общие математические и естественнонаучные дисциплины |
1898 |
ЕН.Ф.00. |
Федеральный компонент |
1598 |
ЕН.Ф.01 |
Математика |
782 |
ЕН.Ф.02 |
Информатика |
272 |
ЕН.Ф.03 |
Физика |
408 |
ЕН.Ф.04 |
Химия |
68 |
ЕН.Ф.05 |
Экология |
68 |
ЕН.Р.00 |
Национально-региональный (вузовский) компонент |
151 |
ЕН.В.00 |
Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые Вузом |
149 |
4.4. Общепрофессиональные дисциплины (опд)
ОПД |
Общепрофессиональные дисциплины |
2040 |
ОПД.Ф.00 |
Федеральный компонент |
1632 |
ОПД.Ф.01 |
Электротехника и электроника |
170 |
ОПД.Ф.02 |
Метрология, стандартизация и сертификация |
68 |
ОПД.Ф.03 |
Безопасность жизнедеятельности |
136 |
ОПД.Ф.04 |
Информационные технологии |
170 |
ОПД.Ф.05 |
Теория информационных процессов и систем |
170 |
ОПД.Ф.06 |
Управление данными |
136 |
ОПД.Ф.07 |
Информационные сети |
136 |
ОПД.Ф.08 |
Основы теории управления |
68 |
ОПД.Ф.09 |
Моделирование систем |
119 |
ОПД.Ф.10 |
Архитектура ЭВМ и систем |
102 |
ОПД.Ф.11 |
Операционные системы |
102 |
ОПД.Ф.12 |
Технология программирования |
102 |
ОПД.Ф.13 |
Компьютерная геометрия и графика |
85 |
ОПД.Ф.14 |
Представление знаний в информационных системах |
68 |
ОПД.Р.00 |
Национально-региональный (вузовский) компонент |
204 |
ОПД.В.00 |
Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом |
204 |
4.5. Специальные дисциплины (сд)
СП.02 |
Специальность 230202 – «Информационные технологии в образовании» |
|
СД.01 |
Информационные системы в управлении учебным процессом |
336 |
СД.02 |
Мультимедиа технологии в образовании |
170 |
СД.03 |
Дистанционные технологии в образовании |
170 |
СД.04 |
Мировые информационные образовательные ресурсы |
68 |
СД.05 |
Психолого-педагогические основы проектирования информационных систем в образовании |
102 |
СД.06 |
Проектирование информационных систем в образовании |
204 |
ДС.00 |
Дисциплины специализации |
1224 |
ФТД.00 |
Факультативные дисциплины |
450 |
ФТД.01 |
Военная подготовка |
450 |
Полная информация о составе дисциплин и порядке их изучения содержится в рабочем учебном плане. Учебный план - это основной документ, на основании которого составляется расписание занятий и который определяет формы контроля результатов обучения по каждой дисциплине.
Вопросы для самопроверки:
1. Что включает в себя основная образовательная программа?
2. Какие циклы дисциплин Вы знаете?
3. назовите по несколько дисциплин из каждого цикл.
4. Что такое учебный план?