- •Введение в специальность
- •Введение в специальность
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •Место дисциплины в учебном процессе
- •1.2 Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.2 Перечень видов контроля
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа (объем 40 часов) Введение (1 час)
- •Раздел 1. Правила учебы и поведения студентов в сзту (6 часов)
- •Раздел 2. Общие вопросы подготовки специалиста(6 часов)
- •Раздел 3. Основные задачи профессиональной деятельности специалиста (8 часов)
- •Раздел 4. Состав и структура программы подготовки специалиста (6 часов)
- •Раздел 5. Требования к подготовке выпускника (6 часов)
- •Раздел 6. Использование элементов дистанционного обучения в учебном процессе (6 часов)
- •Заключение (1 час)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1 Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •2.2.2 Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.2.3 Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.3.Структурно-логическая схема
- •2.4. Временной график изучения дисциплин
- •2.5 Балльно-рейтинговая система
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •Опорный конспект Введение
- •Раздел 1. Правила учебы и поведения студентов в сзту
- •1.1. Организация учебного процесса
- •1.2. Подразделения необходимые студенту
- •1.3. Документы студента
- •1.4. Библиотека и медиатека
- •Раздел 2. Общие вопросы подготовки специалиста
- •2.1. Общая характеристика специальности
- •2.2. Характеристика выпускника
- •230202.65 - Информационные технологии в образовании.
- •2.3. Порядок прохождения практик
- •Раздел 3. Основные задачи профессиональной деятельности специалиста
- •3.1. Группы категорий компетентностей специалистов
- •3.2. Основные факторы эффективности it технологий в образовательном процессе
- •Раздел 4. Состав и структура программы подготовки специалиста
- •4.1. Общая структура программы
- •4.2. Общие гуманитарные и социально- экономические дисциплины (гсэ)
- •4.3. Общие математические и естественно-научные дисциплины (ен)
- •4.4. Общепрофессиональные дисциплины (опд)
- •4.5. Специальные дисциплины (сд)
- •Раздел 5. Требования к подготовке выпускника
- •5.1. Необходимые знания и умения
- •5.2.Требования к государственной аттестации
- •Раздел 6. Использование элементов дистанционного обучения в учебном процессе
- •6.3. Лекции на распределенную аудиторию Краткий обзор
- •Характеристики
- •Опыт и практика обучения студентов, посещающих занятия в головном здании
- •Интерактивные возможности
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий (краткий словарь терминов)
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1 . Общие указания
- •4.2. Методические указания для подготовки реферата
- •4.3 Текущий контроль Тренировочные тесты Тест № 1
- •4.3 Правильные ответы на тренировочные тесты
- •4.4. Вопросы к зачету
- •Содержание
- •191186, Санкт – Петербург, ул. Миллионная, д. 5
Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина базируется на знаниях, приобретенных в средней школе.
Знания, полученные при изучении данной дисциплины, используются при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин.
1.2 Содержание дисциплины и виды учебной работы
1.2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
||
Форма обучения |
|||
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
|
Общая трудоемкость дисциплины (ОТД) |
40
|
||
Работа под руководством преподавателя |
24 |
24 |
24 |
В т.ч. аудиторные занятия: лекции, практические занятия (ПЗ), лабораторные работы (ЛР) |
20 - - |
8 - - |
4 - - |
Самостоятельная работа студента (СРС) |
16 |
16 |
16 |
Промежуточный контроль, количество В том числе курсовой проект (работа) Контрольная работа (реферат) |
7
1 |
7
1 |
7
1 |
Вид итогового контроля |
Зачет |
||
1.2.2 Перечень видов контроля
Реферат.
Тесты тренировочные и контрольные по разделам дисциплины
Зачет
2. Рабочие учебные материалы
2.1. Рабочая программа (объем 40 часов) Введение (1 час)
Предмет дисциплины, его цели и задачи.
Раздел 1. Правила учебы и поведения студентов в сзту (6 часов)
1.1. Организация учебного процесса (1 час)
[5] 39..61, 231..270
Организация учебного процесса. Нормативные и регламентирующие документы. Права студента СЗТУ. Обязанности студента СЗТУ.
1.2. Подразделения необходимые студенту (1 час)
[6] 322..360, 443..459, [5] 64..78
Деканат. Кафедра. Студенческая канцелярия.
1.3. Документы студента (2 часа)
[2] 63..87
Студенческий билет и зачетная книжка. Порядок ведения и хранения зачетной книжки студента.
1.4. Библиотека и медиатека (2 часа)
[11]
Правила пользования библиотекой, электронной библиотекой и медиатекой. Электронный читательский билет.
Раздел 2. Общие вопросы подготовки специалиста(6 часов)
2.1. Общая характеристика специальности (2 часа)
[10]
Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста «Информационные технологии в образовании».
2.2. Характеристика выпускника (2 часа)
[10]
Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки. Области профессиональной деятельности выпускника. Объекты профессиональной деятельности выпускника. Виды профессиональной деятельности.
2.3. Порядок прохождения практик (2 часа)
[6] 364..376
Производственная практика (изучить, освоить). Преддипломная практика (изучить, выполнить). Аттестация по итогам практики.
Раздел 3. Основные задачи профессиональной деятельности специалиста (8 часов)
3.1. Группы категорий компетентностей специалистов (2 часа)
[4] 104..296
Группы категорий компетентностей специалистов, необходимых для эффективного проектирования создания и сопровождения IT систем образовательной направленности.
3.2. Основные факторы эффективности IT технологий в образовательном процессе (6 часов)
[9] 18..144, [4] 297..332
Информационная перегрузка как реальность. Дополнительные возможности при внедрении современных информационных технологий. Дидактические (педагогические) требования. Компьютерная поддержка каждого изучаемого предмета. Направления использования информационных технологий.