Заключение

В результате изучения дисциплины «Введение в специальность» студент получает сведения об организации учебного процесса, общей характеристики специальности, области профессиональной деятельности, о составе и структуре программы подготовки инженера, о требованиях к инженеру специальности 230201.65 – «Информационные технологии в образовании».

3.3. Глоссарий (краткий словарь терминов)

1. Adobe® Acrobat® Connect™ Pro - программный продукт компании Adobe. Подходит для проведения Вебинаров, а также онлайн обучения. Это лучшее решение для проведения вебинаров и онлайн конференций, а также для удаленного обучения сотрудников региональных филиалов.

2. Moodle – это аббревиатура от понятия Модулярная Объектно-Ориентированная Динамическая Обучающая Среда, которая наиболее полезна для программистов и теоретиков. Это также может быть и глаголом, который означает процесс медленного продирания сквозь дебри, изучения чего-либо по мере его появления, исправление своих ошибок, которое впоследствии ведет к развитию интуиции, сообразительности и творческих способностей. По существу, обе эти трактовки подходят, учитывая то, как разрабатывался этот проект и то, что учителя и студенты смотрят на вопрос он-лайн образования по-разному. Все, кто используют проект Moodle(Мудл) – Moodlers (Мудлеры).

3. Абонемент - подразделение УИЦ, где студент может получить литературу на бумажных носителях на дом.

4. Библиотека — учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу.

5. Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку, в которой решается актуальная для предприятия отрасли задача.

6. Государственный экзамен проводится по отдельной дисциплине в виде междисциплинарного экзамена по нескольким общепрофессиональным и специальным предметам, включая дисциплины специализации. Государственный экзамен проводится с целью проверки знаний инженера.

7. Деканат — организационный центр по управлению работой факультета, возглавляемый деканом. Деканат выполняет функции координации и административного обеспечения учебного процесса, ведения делопроизводства. В деканате составляется расписание занятий. Деканат контролирует работу преподавателей и студентов на предмет её соответствия учебному плану, осуществляет общее руководство научной работой студентов.

8. Декан (директор института) возглавляет факультет (институт) в образовательном учреждении высшего профессионального образования и непосредственно руководит учебной, воспитательной и научной работой на факультете (в институте). Выполняет функции координации и административного обеспечения учебного процесса на возглавляемом им факультете.

9. Дистанционное обучение (ДО) — тип обучения, основанный на образовательном взаимодействии удаленных друг от друга педагогов и учащихся, реализующемся с помощью телекоммуникационных технологий и ресурсов сети Интернет.

10. Зачетная книжка (зачетка) — документ, в котором содержатся записи о сдаче студентом зачётов, экзаменов, защите курсовых и дипломных работ, производственной (педагогической) практики.

11. Заведующий кафедрой — руководитель кафедры в высших учебных заведениях. Под его руководством работают профессора, доценты, ассистенты, старшие преподаватели, ведущие, старшие и младшие научные сотрудники, аспиранты и другие сотрудники кафедры, организуется работа учебных лабораторий и кабинетов. Заведующий кафедрой несёт персональную ответственность за организацию учебной, методической, научной (в том числе подготовка аспирантов) и иных работ на кафедре.

12. Информационное обеспечение состоит из системы документации по проектированию и управлению, системы классификаторов и словарей и структуры массивов информации.

13. Итоговая государственная аттестация инженера включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

14. Кафедра — это подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов в рамках определённой специализации. Находящаяся в заведовании учёного самостоятельная научная отрасль, как предмет преподавания в высшем учебном заведении или как предмет изучения в исследовательском учреждении.

15. Лекции на распределенную аудиторию Трансляция аудиторного курса с помощью интерактивных телекоммуникационных технологий из одного места в одно или несколько других мест, где расположены группы студентов; типичный результат: - расширенная студенческая аудитория, сочетающая студентов, находящиеся в кампусе, и дистанционные группы. График (сроки) и место обучения определяет факультет (учреждение).

16. Математическое обеспечение состоит из математических моделей объектов проектирования, методов и алгоритмов выполнения проектных операций и процедур.

17. Медиатека - специализированный электронный читальный зал, оснащенный персональными компьютерами с выходом в Интернет для индивидуальной самостоятельной работы пользователей с электронными библиотечными ресурсами, дополняющими систему действующих фондов Библиотечно-информационного комплекса.

18. Система технического обеспечения информационных систем представляет собой комплекс технических средств, предназначенный для сбора, обработки, передачи и выдачи информации при решении задач.

19. Студенческая канцелярия - в университете создана студенческая канцелярия, обеспечивающая рациональное ведение студенческого делопроизводства. Является структурным подразделением университета, работает в непосредственном контакте с деканатами факультетов и находится в подчинении проректора по учебной работе.

20. Студенческий билет — документ, удостоверяющий факт обучения человека в вузе. Студенческий билет представляет собой книжечку, состоящую из твёрдой обложки, на которой, как правило, обозначено название вуза. Внутри обложки наклеена бумага с информацией о владельце и его обучении.

21. Основная образовательная программа подготовки инженера разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.