- •Введение в специальность
- •Введение в специальность
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •Место дисциплины в учебном процессе
- •1.2 Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.2 Перечень видов контроля
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа (объем 40 часов) Введение (1 час)
- •Раздел 1. Правила учебы и поведения студентов в сзту (6 часов)
- •Раздел 2. Общие вопросы подготовки специалиста(6 часов)
- •Раздел 3. Основные задачи профессиональной деятельности специалиста (8 часов)
- •Раздел 4. Состав и структура программы подготовки специалиста (6 часов)
- •Раздел 5. Требования к подготовке выпускника (6 часов)
- •Раздел 6. Использование элементов дистанционного обучения в учебном процессе (6 часов)
- •Заключение (1 час)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1 Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •2.2.2 Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.2.3 Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.3.Структурно-логическая схема
- •2.4. Временной график изучения дисциплин
- •2.5 Балльно-рейтинговая система
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •Опорный конспект Введение
- •Раздел 1. Правила учебы и поведения студентов в сзту
- •1.1. Организация учебного процесса
- •1.2. Подразделения необходимые студенту
- •1.3. Документы студента
- •1.4. Библиотека и медиатека
- •Раздел 2. Общие вопросы подготовки специалиста
- •2.1. Общая характеристика специальности
- •2.2. Характеристика выпускника
- •230202.65 - Информационные технологии в образовании.
- •2.3. Порядок прохождения практик
- •Раздел 3. Основные задачи профессиональной деятельности специалиста
- •3.1. Группы категорий компетентностей специалистов
- •3.2. Основные факторы эффективности it технологий в образовательном процессе
- •Раздел 4. Состав и структура программы подготовки специалиста
- •4.1. Общая структура программы
- •4.2. Общие гуманитарные и социально- экономические дисциплины (гсэ)
- •4.3. Общие математические и естественно-научные дисциплины (ен)
- •4.4. Общепрофессиональные дисциплины (опд)
- •4.5. Специальные дисциплины (сд)
- •Раздел 5. Требования к подготовке выпускника
- •5.1. Необходимые знания и умения
- •5.2.Требования к государственной аттестации
- •Раздел 6. Использование элементов дистанционного обучения в учебном процессе
- •6.3. Лекции на распределенную аудиторию Краткий обзор
- •Характеристики
- •Опыт и практика обучения студентов, посещающих занятия в головном здании
- •Интерактивные возможности
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий (краткий словарь терминов)
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1 . Общие указания
- •4.2. Методические указания для подготовки реферата
- •4.3 Текущий контроль Тренировочные тесты Тест № 1
- •4.3 Правильные ответы на тренировочные тесты
- •4.4. Вопросы к зачету
- •Содержание
- •191186, Санкт – Петербург, ул. Миллионная, д. 5
4. Блок контроля освоения дисциплины
4.1 . Общие указания
Блок контроля освоения дисциплины включает:
1. Методические указания для подготовки реферата.
В разделе 4.2. приводится тема для написания реферата, порядок написания и защиты реферата.
2. Текущий контроль.
В разделе 4.3 приводятся 6 тестов текущего контроля, каждый из которых соответствует своему разделу дисциплины. Они предлагаются студентам в качестве тренировочных. После работы с этими тестами можно проверить ответы – они приведены после всех тестов. Тренировочные тесты являются подготовкой к контрольным тестам.
3. Итоговый контроль.
Студенты сдают зачет по вопросам. Если набрано более 85 баллов, то студент может рассчитывать на зачет без ответов на вопросы.
4.2. Методические указания для подготовки реферата
Написанный реферат студентам необходимо предоставить на проверку не позднее назначенного дня зачета. Текст реферата представляется в произвольной форме. Объем реферата должен составлять 10-15 страниц формата А4. По тексту необходимо дать ссылки на использованную литературу и привести библиографический список. Тема реферата одна для всех студентов. Студент может предложить свою тему, предварительно согласовав ее с преподавателем.
Студенты, обучающиеся с элементами ДОТ оформляют работу в соответствие с общепринятыми правилами: титульный лист, 10-15 страниц текста, список литературы и ресурсов Интернета и защищают ее в назначенное преподавателем время на форуме.
Тема реферата: «Специальность «Информационные технологии в образовании. Мое видение»
4.3 Текущий контроль Тренировочные тесты Тест № 1
1. Дисциплина «Введение в специальность» относится к циклу:
А. Специальных дисциплин;
B. Общепрофессиональных дисциплин;
C. Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
D. Естественно-научных дисциплин.
3. Нормативный срок освоения образовательной программы подготовки инженера при очно-заочной (вечерней) и заочной форм обучения составляет:
А. 5 лет 10 месяцев.
В. 5 лет.
C. 4 года 6 месяцев.
Основная образовательная программа подготовки по специальности 230202.65 предусматривает изучение циклов дисциплин:
А. ГСЭ, ЕН
В. ОПД и СД
С. ГСЭ, ЕН, ОПД и СД
D. ГСЭ, ЕН и ОПД
2. Социология и философия входят в цикл дисциплин:
А. СД
В. ГСЭ
С. ЕН
3. Культурология и иностранный язык входят в цикл дисциплин:
А. СД
В. ГСЭ
С. ЕН
4. Математика, ч.4 (математическая логика) и информатика входят в цикл дисциплин:
А. ОПД
В. ГСЭ
С. ЕН
D. СД
5. Мультимедиа технологии в образовании и проектирование информационных систем в образовании входят в цикл дисциплин:
А. ОПД
В. ГСЭ
С. CД
D. ЕН
6. Электротехника и электроника, ч.2 и объектно-ориентированное программирование входят в цикл дисциплин:
А. ЕН
В. ГСЭ
С. CД
D. ОПД
7. Технический иностранный язык и мультимедиа технологии входят в цикл дисциплин:
А. ФТД
В. ГСЭ
С. ОПД
D. СД
8. Математические основы теории систем и системный анализ входят в цикл дисциплин:
А. СД
В. ГСЭ
С. ОПД
D. ЕН
9. Информатика (доп.раздел) и экология входят в цикл дисциплин:
А. СД
В. ГСЭ
С. ЕН
D. ОПД
10. Технология программирования и компьютерная геометрия и графика входят в цикл дисциплин:
А. СД
В. ОПД
С. ЕН
D. ГСЭ
11. Мультимедиа технологии в образовании и проектирование информационных систем в образовании входят в цикл дисциплин:
А. ГСЭ
В. ОПД
С. СД
D. ЕН
12. Архитектура ЭВМ и систем относится к циклу:
А. СД
В. ЕН
С. ОПД
D. ГСЭ
13. Метрология стандартизация и сертификация и управление данными относятся к циклу:
А. СД
В. ЕН
С. ГСЭ
D. ОПД