- •Texto. Algunos datos sobre la economía española
- •Vocabulario
- •1. Busque los equivalentes en el texto:
- •2. Qué términos económicos corresponden a las siguientes definiciones:
- •3. Señale cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera y cuál es falsa:
- •5. Lea las frases:
- •6. Complete las frases:
- •7. Traduzca al español:
- •8. Analice la situación económica de un país al contestar a las siguientes preguntas:
- •Texto. Los bancos
- •Vocabulario
- •1. Busque en el texto los equivalentes de:
- •2. Qué términos corresponden a las siguientes definiciones:
- •3. Complete las frases de acuerdo con el texto:
- •4. Fíjese en el sentido de los sustantivos dados:
- •5. Escriba con númeres romanos y dé equivalentes rusos. En caso de necesidad, mire la página 76.
- •6. Traduzca al español:
- •Diálogo : “Haciendo una visita al director de un banco”
- •Vocabulario
- •Lea y traduzca el diálogo.
- •Cuente el diálogo en estilo indirecto.
- •3. Busque en el texto los equivalentes:
- •Traduzca al español:
- •Texto. Las aduanas
- •Vocabulario
- •1. Busque en el texto:
- •2. Diga dos paíscs cuyo nombre comience por cada una de las letras de la palabra arancel
- •3. Responda las preguntas siguientes:
- •5. Traduzca al español:
- •6. Traduzca al ruso consultando el diccionario:
- •Diálogo
- •Vocabulario
- •Texto. El trueque
- •Vocabulario
- •1. Busque los equivalentes en el texto:
- •2. Conteste a las preguntas:
- •3. Diga si las siguientes frases son verdaderas o falsas:
- •5. Traduzca al español:
- •Vocabulario
- •1. Quebrados decimales:
- •1. Complete el párrafo anterior.
- •2. Lea en voz alta y escriba en ruso:
- •Traduzca al ruso:
- •Lea en voz alta y traduzca al ruso:
- •Lea correctamente:
- •4. Traduzca al español:
- •Texto. Sociedades mercantiles
- •Vocabulario
- •Ejercicios
- •1. Busque en el texto los equivalentes de:
- •2. Conteste a las preguntas:
- •4. Señale cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera y cuál es falsa:
- •5. Traduzca al español:
- •Diálogo: “La Cámara de Comercio”
- •Vocabulario
- •Lea y traduzca el diálogo.
- •Cuente el diálogo en estilo indirecto.
- •4. Traduzca al español:
- •Texto. Los tributos
- •Vocabulario
- •1. Traduzca al español:
- •2. Conteste a las preguntas:
- •4. Señale cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera y cuál es falsa:
- •5. Traduzca al español:
- •Diálogo: “Explorando colaboración comercial”
- •Vocabulario
- •Lea y traduzca el diálogo.
- •2. Cuente el diálogo en estilo indirecto.
- •3. Traduzca al español:
- •Texto. El mundo del producto. Marketing
- •Vocabulario
- •1. Busque en el texto los equivalentes de:
- •2. Conteste a las siguientes preguntas:
- •3. Qué le parece, ¿son justas o no las siguientes afirmaciones?
- •5. Diga los verbos correspondientes a las siguientes sustantivos:
- •6.Traduzca al español:
- •8. Elija correctamente:
- •9. Memoria.
- •Diálogo : “El director general recibe a Manuel García, director del Márketing, que le presenta su proyecto de lanzar un nuevo producto al mercado”
- •Vocabulario
2. Conteste a las preguntas:
1. ¿Por qué establecemos tres niveles de Hacienda?
2. ¿Cómo recibe dinero el Estado?
3. ¿Qué características poseen los impuestos?
4. ¿Qué tributo se paga sólo por una contraprestación?
5. ¿Cuándo se exigen las contribuciones especiales?
6. ¿Cómo clasificaría Vd. los siguientes impuestos?
a) sobre las herencias
b) sobre la renta personal
c) sobre el patrimonio
d) sobre las ventas
7. ¿Cuándo surge la ley cuyo objeto es terminar con el fraude fiscal?
8. ¿Cuáles son las causas por qué el contribuyente no cumple sus obligaciones fiscales?
9. ¿Qué es el IVA?
10. ¿Qué impuesto vino a sustituir el IVA?
11. ¿ Qué ventajas ofrece el IVA respecto del ITE?
12. ¿Cuáles son las razones internacionales para la implantación del IVA?
13. ¿ Cuál es la fuente más importante de financiación de la Unión
Europea?
3. ¿Qué términos económicos corresponden a las siguientes definiciones: el IVA, tributo, fiscal, gravar, CEE/UE, contribuyente, impuesto, fraude fiscal, implantación, contraprestación.
1. Entrega por parte del súbdito al Estado de cierta cantidad de dinero.
2. Tributo obligatorio y sin contrapartida directa que se abona al Estado o a los organismos locales para sufragar los gastos públicos.
3. Recibir algo a cambio de una prestación: acción de realizar un servicio.
4. Adjetivo de fiscalidad: conjunto de leyes, reglamentos y procedimientos relativos a los impuestos.
5. Imponer una carga o contribución, o cualquier clase de pago.
6. Persona que paga la contribución.
7. Un tributo que grava las entregas de bienes y prestaciones de servicios efectuadas por empresarios y profesionales en desarrollo de su actividad, así como las importaciones de bienes.
8. Acción de implantar, hacer que empiecen a regir o ser observadas cosas, costumbres, leyes o reformas.
9. Zona de unión aduanera y de integración económica creada por unos estados europeas en el marco del tratado de Roma de 25 de marzo de 1957.
10. Acción de eludir o burlar el pago de los impuestos.
4. Señale cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera y cuál es falsa:
1. Los impuestos son los tributos que hay que pagar por la prestación de un servicio.
2. Las tasas son los tributos cuya cuantía depende de la utilización o prestación recibida.
3. Si se construye una carretera, el dueño del los terrenos cercanos es el que menos se beneficia y por eso su contribución es menos.
4. El impuesto sobre el patrimonio es un impuesto básico.
5. Los impuestos secundarios persiguen una mejor asignación de los recursos y/o una mejor ordenación de la actividad económica.
6. El contribuyente no cumple sus obligaciones fiscales porque la legislación tributaria es muy sencilla (clara).
7. El IVA es un impuesto que grava las ventas.
8. El IVA fue inventado por un francés y fue puesto en práctica en Alemania en 1954.
9. La incorporación de España a CEE hace necesario armonizar la fiscalidad española con la normativa comunitaria.
10. La fuente más importante de financiación de CEE son las multas que abonan los Estados miembros.