- •Билет №1
- •1. Базовые конструкции языка программирования Pascal.
- •2. Предмет мпи, его цели и задачи.
- •Билет №2
- •1. Информационная технология. Этапы развития и перспективы информационных технологий.
- •2. Охарактеризовать информатику, как науку.
- •3. Задан некоторый набор товаров. Определить для каждого из товаров, какие из них имеются в каждом магазине и каких товаров нет ни в одном магазине.
- •Билет №3
- •1. Алгебра высказываний как модель алгебры Буля, ее аксиоматическое задание. Принцип двойственности и теорема двойственности.
- •3. Операция следования или импликации ( → )
- •4. Операция эквивалентности ( ↔ )
- •2. Цели пропедевтического курса информатики
- •3. Дан целочисленный массив с количеством элементов n. Напечатать те его элементы, индексы которых являются степенями двойки (1,2,4,8,…). Задачу решить с использованием процедуры или функции.
- •Билет №4
- •1. Метод простой итерации при решении уравнения с одной переменной.
- •2. Цели школьной информатики. Компьютерная грамотность, алгоритмическая и информационная культура.
- •3. В заданном одномерном массиве поменять местами соседние элементы, стоящие на четных местах, с элементами, стоящими на нечетных местах.
- •Билет №5
- •2. Классическое понятие урока, основные цели.
- •3. Задано некоторое множество м и множество т того же типа. Подсчитать количество элементов в т и м, которые не совпадают.
- •Билет №6
- •1. Основные комбинаторные объекты и числа.
- •2. Типы уроков информатики.
- •3. Дана посл-ть действительных чисел а1,а2,…,аn. Заменить все её члены, большие данного z, этим числом. Подсчитать количество замен.
- •Билет №7
- •1.Архитектура эвм
- •2. Внеурочная работа по информатике.
- •3. Определить те имена учеников, которые встречаются во всех классах данной параллели.
- •Билет №8
- •1. Понятие о компьютерных сетях. Типы сетей. Топология. Классификация.
- •2. Функции контроля знаний учащихся.
- •3. Решите задачу линейного программирования симплексным методом. При решении задачи покажите умения отыскания исходного базиса с помощью введения искусственного базиса:
- •Билет №9
- •1. Основные понятия теории кодирования. Оптимальный код Шеннона-Фано.
- •2. Виды контроля знаний
- •3. Распечатать список учеников, фамилии которых начинаются на букву в, с указанием даты их рождения.
- •Билет №10
- •1. Теория множеств: множества и операции над множествами, основные проблемы.
- •2. Схема анализа урока
- •3. Дана строка, содержащая английский текст; слова разделены пробелами. Найти количество слов, начинающихся с буквы b.
- •Билет №11
- •2. Примерная памятка для самоанализа урока учителем
- •Билет №12
- •1. Условный экстремум: функция Лагранжа, метод множителей Лагранжа.
- •2. Классификация педагогических программных средств.
- •3. Решите задачу линейного программирования графическим методом.
- •Билет №13
- •2. Дидактические требования к современному року
- •3. Составить программу, определяющую, в каком из данных двух чисел больше цифр. Задачу решить с использованием процедуры или функции.
- •Билет №14
- •Билет №15
- •1. Основы теории распознавания образов(ро).
- •2. Психологические требования
- •Билет №16
- •1. Рекуррентные соотношения.
- •2. Предмет мпи, его цели и задачи.
- •Билет №17
- •3. Даны целые положительные числа а1,а2,…,аn. Найти среди них те, которые являются квадратами числа m.
- •Билет №18
- •1. Информационная емкость. Формула информационной емкости.
- •2. Виды контроля знаний
- •3. Дана строка. Указать те слова, которые содержат хотя бы одну букву к. Задачу решить с использованием процедуры или функции.
- •Билет №19
- •1. Метод простой итерации для слау
- •2. Понятие алгоритма.
- •Базовые алгоритмические структуры
- •3. Решите задачу линейного программирования графическим методом.
- •Билет №20
- •1. Описание процедур и функции языка программирования Pascal.
- •Описание и вызов процедур и функций
- •2. Свойства алгоритмов. Формы представления алгоритмов.
- •3. Дана строка; слова разделены пробелами. Подсчитать, сколько в ней букв r, k, t.
- •Билет №21
- •2. Классификация педагогических программных средств.
- •3. Дана строка; слова разделены пробелами. Подсчитать, сколько слов в строке.
- •Билет №22
- •2. Система методов преподавания информатики в школе. (Группы, методы)
- •3. Дана последовательность действительных чисел а1,а2,…,аn. Указать те элементы, которые принадлежат отрезку [c,d].
- •Билет №23
- •2. Объяснительно-иллюстративный метод и репродуктивный метод
- •3. Составить программу для вычисления суммы факториалов, всех чисел, кратных 3, от а до в. Задачу решить с использованием процедуры или функции.
- •Билет №24
- •1. Методы численного интегрирования дифференциальных уравнений.
- •2.Проблемный метод, частично-поисковый и эвристический метод
- •3. Заполнить таблицу размерности n*n:
- •Билет №25
- •1. Основные типы данных Pascal.
- •2. Типы уроков информатики.
- •Билет №26
- •1. Перспективы развития информационной технологии.
- •2. Информатика как школьная дисциплина.
- •Билет №27
- •1. Средства программирования в Delphi. Работа в Delphi
- •2. Классическое понятие урока, основные цели.
- •3. Дано простое число р. Найти и вывести на экран следующее за ним простое число. Задачу решить с использованием процедуры или функции.
- •Билет №28
- •1. Двойственность в линейном программировании
- •2. Схема анализа урока
- •3. Дан файл, содержащий различные даты. Каждая дата – это число, месяц и год. Найти самую позднюю дату.
- •Билет №29
- •2. Понятие алгоритма.
- •Базовые алгоритмические структуры
- •3. Заполнить таблицу размерности n*n:
- •Билет №30
- •2. Свойства алгоритмов. Формы представления алгоритмов.
- •3. Дано натуральное число п. Вычислить:
- •Билет №31
- •1. Интерполяционный многочлен Лагранжа и оценка его погрешности
- •2. Внеурочная работа по информатике.
- •3. Дана строка символов, среди которых есть одна открывающаяся и одна закрывающаяся скобка. Вывести на экран все символы, расположенные внутри этих скобок.
- •Билет №32
- •1.Система счисления с произвольным основанием.Перевод из одной с.С в другую.Операции над числами в с.С с произвольным основанием.
- •2. Функции контроля знаний учащихся.
- •3. Составить программу, которая запрашивает пароль (например, четырёхзначное число) до тех пор, пока он не будет правильно введён.
- •Билет №33
- •1.Технология «КлиентСервер». Одноранговые и распределительные системы.
- •2. Дидактические требования к современному року
- •3. Заполнить таблицу размерности n*n:
- •Билет №34
- •1.Разработка мультимедийных приложений в среде Delphi.
- •2. Примерная памятка для самоанализа урока учителем
- •3. Из данного списка спортсменов распечатать сведения о тех из них, кто занимается плаванием. Указать того, кто занимается спортом дольше всех.
- •Билет №35
- •1. Проблема разрешимости (разрешения) для класса однотипных задач. Проблема разрешимости в алгебре высказываний и способы их разрешения.
- •2. Система методов преподавания информатики в школе. (Группы, методы)
- •3. Строка содержит одно слово. Проверить, будет ли оно читаться одинаково справа налево и слева направо (т.Е. Является ли оно палиндромом).
- •Билет №37
- •1. Высказывательные формы (предикаты). Способы их задания. Логические операции над предикатами.
- •2. Информатика как школьная дисциплина.
- •3. В строке имеется одна точка с запятой (;). Подсчитать количество символов до точки с запятой и после неё.
Билет №27
1. Средства программирования в Delphi. Работа в Delphi
Delphi– система быстрой разработки приложений для операционной системы Windows. Концепция Delphi была реализована в конце 1994 г., когда вышла первая версия среды разработки. В основу этого программного продукта легли концепции объектно-ориентированного программирования и визуального подхода к построению интерфейса приложения. На сегодняшний момент вышла седьмая версия среды. От версии к версии разработчики улучшают средства для разработки приложений.
Delphi – это комбинация нескольких важнейших технологий:
Высокопроизводительный компилятор в машинный код
Объектно-ориентированная модель компонентов
Визуальное построение приложений из программных прототипов
Масштабируемые средства для построения баз данных
Приложение для Windows – это специальный тип программы, которая:
Имеет специальный формат исполняемого файла (*.exe)
Работает только с Windows
Обычно работает в прямоугольном окне на экране
При выводе на экран следует рекомендациям по стандартному пользовательскому интерфейсу
Может работать одновременно с другими программами для Windows, включая другие экземпляры этого же приложения
Может взаимодействовать и совместно использовать данные с другими приложениями Windows
Среда Delphi состоит из нескольких отдельно расположенных окон.
Язык программирования, который использован в среде Delphi, называется Object Pascal
Чтобы запустить Delphi, вам надо разыскать команду запуска в Главном меню: Пуск/Программы/Borland Delphi/Delphi.
После запуска системы можно увидеть, что на экране 4 окна, и каждое из них мы можем перемещать независимо от всех остальных.
Главное окно. Оно располагается в верхней части экрана и содержит средства управления созданием программы. У каждого окна есть строка заголовка. В этой строке записано имя открытого в нём проекта. Под строкой заголовка окна системы располагается строка меню, содержащая команды системы Delphi. Под строкой меню располагаются панели инструментов с кнопками. Кнопки обеспечивают доступ к наиболее часто встречающимся командам.
Палитра компонентов. Компоненты – это заготовки будущих элементов управления. Если навести указатель мыши на кнопку компонента, то рядом появится всплывающая подсказка с его названием. Обратите внимание, что палитра компонентов содержит множество вкладок. Каждая из них содержит свой набор компонентов. Общее число компонентов достигает несколько сотен!!!
Object Inspector (Инспектор Объектов). Именно с его помощью настраивают объекты, используемые в программах. Здесь мы можем изменять свойства объектов и настраивать события.
Форма (заготовка окна будущей программы). Сетка из точек в окне формы поможет разместить объекты ровно и аккуратно.
Последнее из открытых окон содержит код программы. И называется окно кода.
СТРУКТУРА МОДУЛЯ
Исходный текст программы представляется в виде последовательности строк.
Структурно программа состоит из заголовка и блока.
Заголовок находиться в начале программы и имеет вид:
Program <Имя программы>;
Блок делится на 2 части: описательную (содержит описание элементов программы) и исполнительную (указываются действия с различными элементами программы, позволяющие получить желаемый результат).
В общем случае описательная часть включает следующие разделы:
Подключение модулей
Объявление меток
Объявление констант
Описание типов данных
Объявление переменных
Описание процедур и функций
Структуру программы в общем случае можно представить следующим образом:
Program <Имя программы>;
Uses <Список модулей>;
Label <Список меток>;
Const <Список констант>;
Type <Описание типов>;
Var <Объявление переменных>;
<Описание процедур>;
<Описание функций>;
Begin
<Операторы>;
End.
Проект Delphi
Любой проект в Delphi имеет, как минимум, файлы перечисленные ниже.
Главный файл проекта, в нем перечисляются все файлы форм, модулей, входящих в проект - *.DPR . В проект может быть включена одна форма или несколько форм
Каждой форме соответствует свой модуль. Модули программы (unit) сохраняются в файлах с расширением PAS.
Файл формы - *.DFM. Хранит информацию о внешнем виде формы.
Файл *.RES файл ресурсов, содержит иконку проекта, информацию о версии и т.д..
После компиляции программы получаются файлы с расширениями:
DCU - скомпилированные модули;
EXE - исполняемый файл;
DSM - служебный файл для запуска программы в среде, очень большой, рекомендуется стирать его при окончании работы;
DOF – файл опций, хранит установки проекта
DSK – файл установок рабочего стола
~PA, ~DP – файлы копии Редактора.