Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы развития личности в онтогенезе»
г. Якутск, 4-5 апреля, 2013 г.
адаптация при возвращении). При общении с представителями другой культуры нередок культурный шок как состояние неприятия чуждой культуры и лингвистический шок как состояние удивления при восприятии элементов другого языка, похожих на слова его родного языка.(Белянин В. П.,2003)
Использованная литература:
1.Хоментаускас Г.Т. «Семья глазами ребенка». М.: Педагогика, 1989. – 68 с.
2.Белянин В.П. Психолингвистика: Учебник. – М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2003. – 222 с.
Психологические особенности воспитания современного ребенка
Константинова Р.А, Бугаева А.П.
Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова, Якутск
Современные условия диктуют необходимость овладения родителями психологическими знаниями о закономерностях развития своего ребенка. Родитель должен знать ориентиры по прогнозированию целей и задач психического развития ребенка в процессе обучения и воспитания, создавать условия для их решения, знать диагностические, а также развивающие методики. Для того, чтобы своевременно оказать поддержку и помощь, а также способствовать гармоничному развитию сына или дочери.
Путь усвоения норм человеческого общения начинается с момента рождения, поэтому очень важно с первых дней встречи с ребенком помнить о том, что все хорошее и все плохое он впитывает в семье. Первый опыт социального общения и усвоения норм и правил жизни зависит от микроклимата в семье. В воспитании ребенка необходимо исходить из того, что ребенок может реализовать свой познавательный потенциал, развивать способности, если удовлетворены его потребности в безопасности, принадлежности, в любви, уважении. Отец и мать должны обладать позитивным отношением к своему ребенку, принимать ребенка таким, какой он есть, понимая необходимость коррекции отдельных качеств, но лишь с учетом положительного отношения к целостной личности. Родители должны способствовать становлению чувства собственного достоинства, самоуважения и эмпатии создавая психологический комфорт для полноценного развития. Гуманность взаимоотношений важна в семье, доброта родных и близких - не пожелание, а необходимое требование к организации жизни ребенка.
Н.А.Горлова выделила особенности развития современных детей и что следует учитывать при их воспитании родителям. Главная особенность
189
Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы развития личности в онтогенезе»
г. Якутск, 4-5 апреля, 2013 г.
современных детей состоит в том, что они обладают новым типом сознания – системно-смысловым, а не системно-структурным, характерным для детей прошлого века. Современные дети отличаются повышенной возбудимостью и гиперактивностью. У современных детей повышенная потребность в восприятии новой информации. У современных детей повышенны тревожность и агрессия. Ребенку важно постоянно чувствовать любовь и нежность окружающих его людей, безопасность и защищенность. Современные дети настойчивы и требовательны.
Современные дети не терпят насилия и протестуют, если взрослые заставляют их что-то делать против их воли, развитие сферы духа должно протекать последовательно в рамках определенной системы семейных отношений, когда ребенок выступает не младшим по отношению к старшим, а равноправным партнером по общению и совместной деятельности. При этих условиях у ребенка развивается ощущение успеха
иуверенность в своих силах.
Внастоящее время происходит смена доминирующих форм передачи коллективного опыта: от книжно-письменной культуры к экранно-клиповой культуре, которая формирует экранно-клиповое мышление. Мощное влияние на подрастающее поколение, к сожалению, не всегда положительное играют СМИ, Интернет, телевидение, религиозные и молодежные сообщества. Младшие школьники, так или иначе, вовлечены в различные виды коммуникационной и социальной активности, в содержании которых присутствуют, разные, порой противоречивые ценности и мировоззренческие установки. Политика средств массовой информации, внедряет в качестве нормы безнравственность, насилие, пренебрежительное отношение к профессии, к труду, к браку, к семье. В таких условиях особенно трудно приходится молодому поколению с еще неустоявшимся нравственным опытом, мировоззрением, подвижной системой ценностей. Особо значимыми становятся ориентации ребенка в окружающем его мире объективных ценностей, в себе самом, своих возможностях, в построении образа будущего и личных перспективах.
Использованная литература:
1.Горлова Н.А. Секретаы семейного общения, или Что нужно знать современным родителям о своих детях. – Начальная школа после До и После. - №3. -2012. – С. 3 -6.
2.Грэй Дж. Дети с небес. Уроки воспитания. – София, 2005.
3.Прокопьева М.М. Социально-педагогическая самоорганизация якутской семьи / Педагогика. - М.: 2007. - № 6. - С.98-105
190