- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Планируемые результаты обучения
- •3. Место дисциплины в структуре образовательной программы специалитета
- •3. Объем дисциплины
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •5.1. Распределение учебного времени по темам
- •Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •5.2. Содержание дисциплины
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Раздел 8.1. – 1.
- •Раздел 8.2. – 1, 2, 3.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Раздел 8.1. – 1.
- •Раздел 8.2. – 1, 2.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
- •7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
- •7.2. Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций
- •7.3. Типовые контрольные задания
- •7.4. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
- •7.5. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •8.2. Дополнительная учебная литература:
- •9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет»
- •10. Методические указания для обучающихся
- •11. Перечень информационных и образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов
- •12. Материально-техническая база
5.2. Содержание дисциплины
Модуль 1. Общая характеристика процессов обработки информации
Тема 1.1. Основные понятия и методы теории
информатики и кодирования
Введение в дисциплину. Краткая историческая справка. Роль и место информатики в таможенных органах России. Информационное обеспечение таможенных учреждений. Перспективы использования ЭВМ в таможенных органах России. Основные задачи курса.
Сообщения, данные, сигнал, атрибутивные свойства информации, показатели качества информации. Формы представления информации: символьная, текстовая, графическая, звуковая. Дискретная и аналоговая информация. Системы передачи информации.
Меры и единицы количества и объема информации. Формула Хартли. Формула Шеннона. Понятие и свойства энтропии. Единицы измерения информации в компьютере.
Задания для самостоятельной работы
1. Изучить материал лекции и рекомендованную преподавателем литературу.
2. Разобраться с понятиями информатизация и информатика, информационные ресурсы, информационные продукты и услуги.
3. Ознакомиться с процессом информатизации общества.
4. Изучить структуру науки «Информатика».
Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
Для выполнения самостоятельного задания необходимо изучить разделы в основных и дополнительных источниках литературы, связанные c основными понятиями и методами теории информатики и кодирования.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Сформулируйте понятие данных и перечислите их типы.
2. Перечислите атрибутивные свойства информации.
3. Чем отличаются данные прямого доступа от последовательного?
4. Опишите порядок и инструменты измерения информации.
5. Перечислите основные форматы файлов.
Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
Раздел 8.1. – 1.
Раздел 8.2. – 1, 2.
Тема 1.2. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации
Позиционные и непозиционные системы счисления. Способы перевода чисел из одной системы счисления в другую. Системы счисления, используемые в компьютере. Двоичная арифметика. Представление чисел в двоичном коде.
Логические основы ЭВМ. Основные понятия и операции формальной логики. Таблица истинности логических выражений. Основные логические операции. Логические законы и правила преобразований. Основные логические элементы компьютера.
Задания для самостоятельной работы
1. Изучить материал лекции и рекомендованную преподавателем литературу.
2. Разобраться с классификационным и регистрационным кодированием.
3. Ознакомиться с системами счисления.
4. Изучить кодирование чисел и выполнение арифметических действий с ними в ЭВМ?
5. Разобраться с информационно-логическими основами представления информации в ЭВМ.
6. Разобраться с кодированием текста, изображения и звука.
Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
При выполнении самостоятельной работы необходимо использовать материалы лекции по теме 1.2. Сосредоточить усилия на изучении кодирования чисел. Особое внимание обратить на кодирование текста, изображения и звука.
Контрольные вопросы для самопроверки
Чем отличаются классификационное регистрационное кодирование?
Что такое системы счисления?
Как кодируются числа в ЭВМ?
Как ЭВМ выполняет арифметические действия с числами?
Назовите базовые логические функции.
Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
Раздел 8.1. – 1.
Раздел 8.2. – 1, 2.
Модуль 2. Технические средства реализации
информационных процессов
Тема 2.1. Архитектура ЭВМ
История развития ЭВМ. Поколения ЭВМ. Понятие и основные виды архитектуры персонального компьютера. Магистрально-модульный принцип. Принцип открытой архитектуры. Компьютер как аппаратно-программный комплекс для переработки информации.
Задания для самостоятельной работы
1. Изучить материал лекции и рекомендованную преподавателем литературу.
2. Изучить структуру персонального компьютера.
3. Разобраться с назначением и функционированием процессора.
4. Разобраться с назначением и функционированием памяти.
5. Разобраться с назначением и функционированием шины.
6. Разобраться с назначением и функционированием адаптеров устройств.
7. Разобраться с назначением и функционированием накопителей.
8. Разобраться с назначением и функционированием дисплея.
9. Разобраться с назначением и функционированием устройств ввода и вывода.
10. Разобраться с назначением и функционированием файловой системы.