Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка по устройству-4.doc
Скачиваний:
453
Добавлен:
10.09.2019
Размер:
65.58 Mб
Скачать

1. Расчет учебного времени

  1. Вводная часть.

15 мин.

  1. Основная часть.

70 мин.

    1. Назначение, техническая характеристика, устройство, расположение агрегатов и механизмов трансмиссии.

10 мин.

    1. Назначение, техническая характеристика, устройство и работа гитары.

15 мин.

    1. Назначение, техническая характеристика, устройство работа коробки передач и бортовой передачи.

45 мин.

  1. Заключительная часть.

5 мин.

Ход занятия:

Учебные вопросы и

краткое содержание

Время, мин.

Методические

указания

Вводная часть:

15 мин.

Проверка готовности к занятию;

Принять рапорт, проверить наличие и внешний вид студентов, отметить отсутствующих, оформить журнал.

Провести контрольный опрос по пройденной теме.

Постановка задачи на занятие.

Обратить внимание на выполнение всеми студентами положений строевого устава.

Контрольный опрос по пройденной теме проводить методом написания летучки или опросом 3-5 студентов.

Объявить тему, цели, учебные вопросы занятия, порядок ее изучения. Тему занятия написать на доске или высветить ее на слайде.

Основная часть:

70 мин.

1. Назначение, техническая характеристика, устройство, расположение агрегатов и механизмов трансмиссии.

(Смотри учебный материал по данному занятию, учебный вопрос №1).

1.1. Назначение трансмиссии танка

1.2. Характеристика трансмиссии танка

1.3. Устройство и расположение агрегатов и механизмов трансмиссии танка

10 мин.

Объявить первый учебный вопрос.

Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых назначение трансмиссии танка

Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых характеристику трансмиссии танка

Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, устройство и расположение агрегатов и механизмов трансмиссии танка. Проверить, как обучаемые усвоили материал. Опросить 1-2 обучаемых.

Ответить на вопросы обучаемых.

2. Назначение, техническая характеристика, устройство и работа гитары.

(Смотри справочный материал по данному занятию учебный вопрос №2).

2.1. Назначение гитары

2.2. Техническая характеристика гитары

2.3. Устройство гитары

2.4. Работа гитары

15 мин.

Объявить второй учебный вопрос.

Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых, назначение гитары.

Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых, характеристику гитары.

С использованием плаката и презентации, методом рассказа и показа довести до обучаемых устройство гитары.

Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых, работу гитары.

Проверить, как обучаемые усвоили материал. Опросить 1-2 обучаемых.

Ответить на вопросы обучаемых.

3. Назначение, техническая характеристика, устройство работа коробки передач и бортовой передачи.

(Смотри справочный материал по данному занятию учебный вопрос №3).

3.1. Назначение, техническая характеристика, коробок передач.

3.2. Устройство коробок передач

3.3. Работа коробок передач.

3.4. Назначение, техническая характеристика, бортовой передачи.

3.5. Устройство бортовой передачи.

3.6. Работа бортовой передачи.

45 мин.

Объявить третий учебный вопрос.

Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, назначение, техническую характеристику коробок передач.

Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, устройство работа коробок передач.

Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, работу коробок передач.

Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, назначение, техническую характеристику, бортовой передачи.

Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, устройство бортовой передачи.

Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, работу бортовой передачи.

Проверить, как обучаемые усвоили материал. Опросить 1-2 обучаемых.

Ответить на вопросы обучаемых.

Заключительная часть.

5 мин.

I. Подведение итогов занятия:

II. Задание на самостоятельную подготовку

а) твердо знать:

Назначение, техническая характеристика, устройство, расположение агрегатов и механизмов трансмиссии.

Назначение, техническая характеристика, устройство и работа гитары.

Назначение, техническая характеристика, устройство работа коробки передач и бортовой передачи.

б) прочитать:

-"Танк Т-72А. Техническое описание и инструкция по эксплуатации". М. Воениздат, 1989 г., кн. 2, ч.1, 394-474.

-"Трансмиссия и ходовая часть танка Т-72". Учебное пособие.

в) тема, место время следующего занятия.

-напомнить тему, цели занятия;

-отметить степень усвоения материала;

-отметить положительные стороны и недостатки;

-ответить на вопросы студентов;

Страницы учебников сообщить устно и высветить на слайде. При необходимость, показать учебники и сообщить полное их наименование, место, издательство, год издания, страницы.

Сообщить, что следующее занятие будет в классе №156. Тема 4, занятие 2. Система гидроуправления и смазки трансмиссии.

Время: 2 часа.

Руководитель занятия:

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

УТВЕРЖДАЮ

Начальник кафедры танковых войск

полковник А. Келлер

«____» ________________ 20 __ г.

ПЛАН

проведения занятий со студентами 2 –го курса по дисциплине «Устройство танка»

Тема № 4: Трансмиссия и ходовая часть танка

Занятие № 2: Система гидроуправления и смазки трансмиссии.

Учебные и воспитательные цели:

1. Изучить назначение, техническую характеристику, устройство, расположение и работу системы гидроуправления и смазки трансмиссии.

2. Изучить назначение, расположение, устройство и работа приводов управления трансмиссией.

3. Изучить порядок проведения двойной откачки масла из коробок передач и порядок обслуживания трансмиссии, характерные неисправности трансмиссии, признаки, причины, способы предупреждения и устранения.

4. Воспитывать чувство ответственности при изучении системы гидроуправления и смазки трансмиссии.

Время: 90 мин.

Место: класс.

Метод: рассказ, показ.

Учебно-материальное обеспечение:

1. Литература:

а) основная литература:

1."Танк Т-72А. Техническое описание и инструкция по эксплуатации". М. Воениздат, 1989 г., кн. 2, ч.1, 417-474.

- Мультимедийная установка – 1шт.

3. Наглядные пособия:

- презентация по теме №4-2;

- плакаты «Трансмиссия танка».

4. Материальная часть:

-узлы и агрегаты трансмиссии танка Т-72.