- •I. Общие организационно-методические указания и рекомендации
- •II. Учебно-методические материалы к учебным занятиям
- •Трансмиссия танка
- •1. Расчет учебного времени
- •2. Организационно-методические указания и рекомендации
- •3. Учебные материалы
- •1.2.Техническая характеристика трансмиссии
- •1.3 Общее устройство трансмиссии:
- •1.4. Расположение агрегатов и механизмов трансмиссии.
- •Техническая характеристика
- •Основными узлами кп являются:
- •Техническая характеристика
- •1. Расчет учебного времени
- •2. Организационно-методические указания и рекомендации
- •3. Учебные материалы
- •1.2. Техническая характеристика
- •1.Масляный бак
- •2 . Масляный радиатор
- •3. Клапанное устройство с золотниками
- •4. Нагнетающий насос
- •5. ,6. Откачивающие масляные насосы кп и гитары
- •7. Маслозакачивающий насос трансмиссии
- •8. Кран распределитель
- •9.Гидроциклон
- •10. Масляный фильтр откачивающей магистрали
- •11. Заборные фильтры бкп
- •12. Фильтры смазки компрессора и редуктора привода вентилятора
- •13. Дренажная система
- •14. Механизмы распределения
- •1.4. Работа системы г и с сп.
- •1.Механизм распределения
- •3.1. Техническое обслуживание трансмиссии:
- •3.2. Откачка масла из кп и гитары
- •3.3. Проверка полноты заправки системы
- •3.4. Дозаправка системы маслом
- •3.5.Замена масла в системе
- •3.6. Промывка фильтра откачивающей магистрали
- •3.7. Промывка заборных фильтров кп
- •3.8. Промывка фильтров смазки компрессора и редуктора привода вентилятора
- •3.9. Проверка момента пробуксовки фрикциона вентилятора
- •Занятие № 3. Практическое.
- •2. Наглядные пособия:
- •3. Материальная часть:
- •1. Расчет учебного времени
- •2. Организационно-методические указания и рекомендации
- •3. Материальная часть:
- •3. Учебные материалы
- •Задание на учебное место №1.
- •Учебные вопросы:
- •Техника безопасности:
- •Операционная карта №1 Расположение агрегатов и механизмов трансмиссии.
- •Операционная карта №2
- •Операционная карта №3
- •Операционная карта №4
- •Задание на учебное место №2.
- •Учебные вопросы:
- •Техника безопасности:
- •Операционная карта №1
- •Операционная карта №2
- •Задание на учебное место №3. Тема: Обслуживание трансмиссии танка т-72.
- •Учебные вопросы:
- •Техника безопасности:
- •Операционная карта №1 Откачка масла из кп и гитары
- •Операционная карта №2 Проверка полноты заправки системы
- •Операционная карта № 3 Замена масла в системе гидроуправления и смазки трансмиссии.
- •Операционная карта №4 Промывка фильтра откачивающей магистрали
- •Операционная карта №5
- •Операционная карта №6 Промывка фильтров смазки компрессора и редуктора привода вентилятора
- •Операционная карта №7 Определение момента пробуксовки фрикциона вентилятора
- •Норматив № 11 проверка величины момента пробуксовки вентилятора
- •Оценка по времени:
- •Ходовая часть танка
- •1. Расчет учебного времени
- •2. Организационно-методические указания и рекомендации
- •3. Учебные материалы
- •Назначение, техническая характеристика, устройство и работа ходовой части танка.
- •Система подрессоривания
- •Общее устройство подвески:
- •Занятие № 5. Практическое.
- •2. Наглядные пособия:
- •3. Материальная часть:
- •Расчет учебного времени
- •2. Организационно-методические указания и рекомендации
- •3. Учебные материалы
- •Задание на учебное место №1.
- •Учебные вопросы:
- •Техника безопасности:
- •Операционная карта №1 Расположение агрегатов и механизмов ходовой части в танке.
- •Операционная карта №2
- •Операционная карта №3
- •Операционная карта №4 Устройство, расположение и крепление агрегатов и механизмов подвески танка.
- •Операционная карта №3 Устройство, расположение и крепление гидравлического амортизатора танка.
- •Операционная карта №4 Регулировка натяжения гусениц.
- •Операционная карта №5
- •Задание на учебное место №2.
- •Учебные вопросы:
- •Техника безопасности:
- •Операционная карта №1 Замена гусеницы.
- •Операционная карта №2 Замена трака в гусенице.
- •Операционная карта №3 Замена местами ведущих колес.
- •Операционная карта №4 Замер суммарного люфта в шарнирах гидроамортизаторов.
- •Задание на учебное место №3.
- •Учебные вопросы:
- •Техника безопасности:
- •Операционная карта №1 Дозаправка опорных катков и направляющих колес
- •Операционная карта №2
- •Операционная карта №3
- •Операционная карта №4 Проверка, дозаправка масла в поддерживающем катке
- •Операционная карта №5
- •Операционная карта №6 Порядок выполнение нормативов н-Тх №18. Подготовка танка к самовытаскиванию с помощью бревна
- •1. Расчет учебного времени
- •Ход занятия:
- •1. Расчет учебного времени
- •Ход занятия:
- •2. Наглядные пособия:
- •3. Материальная часть:
- •1. Расчет учебного времени
- •Ход занятия:
- •1. Расчет учебного времени
- •Ход занятия:
- •2. Наглядные пособия:
- •3. Материальная часть:
- •Расчет учебного времени
- •Ход занятия:
- •Учебное место №1.
- •Учебные вопросы:
- •Учебное место №2
- •Учебные вопросы:
- •Учебное место №3
- •Учебные вопросы:
- •Руководитель занятия:
- •Учебное место №1.
- •Учебные вопросы:
- •Учебное место №2
- •Учебные вопросы:
- •Учебное место №3
- •Учебные вопросы:
- •Руководитель занятия:
- •Задание
- •Учебное место №1.
- •Учебные вопросы:
- •Учебное место №2
- •Учебные вопросы:
- •Учебное место №3
- •Учебные вопросы:
- •Задание
- •Учебное место №1.
- •Учебные вопросы:
- •Учебное место №2
- •Учебные вопросы:
- •Учебное место №3
- •Учебные вопросы:
1. Расчет учебного времени
|
15 мин. |
|
70 мин. |
|
10 мин. |
|
15 мин. |
|
45 мин. |
|
5 мин. |
Ход занятия:
Учебные вопросы и краткое содержание |
Время, мин. |
Методические указания |
Вводная часть: |
15 мин. |
|
Проверка готовности к занятию; Принять рапорт, проверить наличие и внешний вид студентов, отметить отсутствующих, оформить журнал. Провести контрольный опрос по пройденной теме.
Постановка задачи на занятие.
|
|
Обратить внимание на выполнение всеми студентами положений строевого устава. Контрольный опрос по пройденной теме проводить методом написания летучки или опросом 3-5 студентов. Объявить тему, цели, учебные вопросы занятия, порядок ее изучения. Тему занятия написать на доске или высветить ее на слайде. |
Основная часть: |
70 мин. |
|
1. Назначение, техническая характеристика, устройство, расположение агрегатов и механизмов трансмиссии. (Смотри учебный материал по данному занятию, учебный вопрос №1). 1.1. Назначение трансмиссии танка
1.2. Характеристика трансмиссии танка
1.3. Устройство и расположение агрегатов и механизмов трансмиссии танка
|
10 мин. |
Объявить первый учебный вопрос.
Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых назначение трансмиссии танка Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых характеристику трансмиссии танка Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, устройство и расположение агрегатов и механизмов трансмиссии танка. Проверить, как обучаемые усвоили материал. Опросить 1-2 обучаемых. Ответить на вопросы обучаемых. |
2. Назначение, техническая характеристика, устройство и работа гитары. (Смотри справочный материал по данному занятию учебный вопрос №2). 2.1. Назначение гитары
2.2. Техническая характеристика гитары
2.3. Устройство гитары
2.4. Работа гитары |
15 мин.
|
Объявить второй учебный вопрос.
Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых, назначение гитары. Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых, характеристику гитары. С использованием плаката и презентации, методом рассказа и показа довести до обучаемых устройство гитары. Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых, работу гитары. Проверить, как обучаемые усвоили материал. Опросить 1-2 обучаемых. Ответить на вопросы обучаемых. |
3. Назначение, техническая характеристика, устройство работа коробки передач и бортовой передачи. (Смотри справочный материал по данному занятию учебный вопрос №3). 3.1. Назначение, техническая характеристика, коробок передач.
3.2. Устройство коробок передач
3.3. Работа коробок передач.
3.4. Назначение, техническая характеристика, бортовой передачи.
3.5. Устройство бортовой передачи.
3.6. Работа бортовой передачи.
|
45 мин. |
Объявить третий учебный вопрос.
Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, назначение, техническую характеристику коробок передач. Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, устройство работа коробок передач. Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, работу коробок передач. Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, назначение, техническую характеристику, бортовой передачи. Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, устройство бортовой передачи. Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, работу бортовой передачи. Проверить, как обучаемые усвоили материал. Опросить 1-2 обучаемых. Ответить на вопросы обучаемых. |
Заключительная часть. |
5 мин. |
|
I. Подведение итогов занятия:
II. Задание на самостоятельную подготовку а) твердо знать: Назначение, техническая характеристика, устройство, расположение агрегатов и механизмов трансмиссии. Назначение, техническая характеристика, устройство и работа гитары. Назначение, техническая характеристика, устройство работа коробки передач и бортовой передачи. б) прочитать: -"Танк Т-72А. Техническое описание и инструкция по эксплуатации". М. Воениздат, 1989 г., кн. 2, ч.1, 394-474. -"Трансмиссия и ходовая часть танка Т-72". Учебное пособие.
в) тема, место время следующего занятия. |
|
-напомнить тему, цели занятия; -отметить степень усвоения материала; -отметить положительные стороны и недостатки; -ответить на вопросы студентов;
Страницы учебников сообщить устно и высветить на слайде. При необходимость, показать учебники и сообщить полное их наименование, место, издательство, год издания, страницы. Сообщить, что следующее занятие будет в классе №156. Тема 4, занятие 2. Система гидроуправления и смазки трансмиссии. Время: 2 часа. |
Руководитель занятия:
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
УТВЕРЖДАЮ
Начальник кафедры танковых войск
полковник А. Келлер
«____» ________________ 20 __ г.
ПЛАН
проведения занятий со студентами 2 –го курса по дисциплине «Устройство танка»
Тема № 4: Трансмиссия и ходовая часть танка
Занятие № 2: Система гидроуправления и смазки трансмиссии.
Учебные и воспитательные цели:
1. Изучить назначение, техническую характеристику, устройство, расположение и работу системы гидроуправления и смазки трансмиссии.
2. Изучить назначение, расположение, устройство и работа приводов управления трансмиссией.
3. Изучить порядок проведения двойной откачки масла из коробок передач и порядок обслуживания трансмиссии, характерные неисправности трансмиссии, признаки, причины, способы предупреждения и устранения.
4. Воспитывать чувство ответственности при изучении системы гидроуправления и смазки трансмиссии.
Время: 90 мин.
Место: класс.
Метод: рассказ, показ.
Учебно-материальное обеспечение:
1. Литература:
а) основная литература:
1."Танк Т-72А. Техническое описание и инструкция по эксплуатации". М. Воениздат, 1989 г., кн. 2, ч.1, 417-474.
- Мультимедийная установка – 1шт.
3. Наглядные пособия:
- презентация по теме №4-2;
- плакаты «Трансмиссия танка».
4. Материальная часть:
-узлы и агрегаты трансмиссии танка Т-72.