1. Расчет учебного времени

Вводная часть.	15 мин.
Основная часть.	70 мин.
Назначение, техническая характеристика, устройство, расположение и работа системы гидроуправления и смазки трансмиссии.	30 мин.
Приводы управления трансмиссией, назначение, расположение, устройство и работа.	15 мин.
Двойная откачка масла из коробок передач. Обслуживание трансмиссии.	10 мин.
Характерные неисправности трансмиссии, признаки, причины, способы предупреждения и устранения.	15 мин.
Заключительная часть.	5 мин.

Ход занятия:

Учебные вопросы и краткое содержание	Время, мин.	Методические указания
Вводная часть:	15 мин.
Проверка готовности к занятию; Принять рапорт, проверить наличие и внешний вид студентов, отметить отсутствующих, оформить журнал. Провести контрольный опрос по пройденной теме. Постановка задачи на занятие.		Обратить внимание на выполнение всеми студентами положений строевого устава. Контрольный опрос по пройденной теме проводить методом написания летучки или опросом 3-5 студентов. Объявить тему, цели, учебные вопросы занятия, порядок ее изучения. Тему занятия написать на доске или высветить ее на слайде.
Основная часть:	70 мин.
1. Назначение, техническая характеристика, устройство, расположение и работа системы гидроуправления и смазки трансмиссии. (Смотри учебный материал по данному занятию, учебный вопрос №1). 1.1. Назначение системы гидроуправления и смазки трансмиссии 1.2. Техническая характеристика системы гидроуправления и смазки трансмиссии 1.3. Устройство и расположение системы гидроуправления и смазки трансмиссии 1.4. Работа системы гидроуправления и смазки трансмиссии.	30 мин.	Объявить первый учебный вопрос. Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых назначение системы гидроуправления и смазки трансмиссии Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых характеристику системы гидроуправления и смазки трансмиссии Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, устройство и расположение системы гидроуправления и смазки трансмиссии. Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, работу системы гидроуправления и смазки трансмиссии. Проверить, как обучаемые усвоили материал. Опросить 1-2 обучаемых. Ответить на вопросы обучаемых.
2. Приводы управления трансмиссией, назначение, расположение, устройство и работа. (Смотри справочный материал по данному занятию учебный вопрос №2). 2.1. Назначение приводов управления трансмиссией 2.2. Расположение, устройство приводов управления трансмиссией 2.3. Работа приводов управления трансмиссией	15 мин.	Объявить второй учебный вопрос. Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых, назначение приводов управления трансмиссией. Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых, расположение, устройство приводов управления трансмиссией С использованием плаката и презентации, методом рассказа и показа довести до обучаемых устройство гитары. Использую материал, высвеченный на слайде, методом рассказа, довести до обучаемых, работу приводов управления трансмиссией. Проверить, как обучаемые усвоили материал. Опросить 1-2 обучаемых. Ответить на вопросы обучаемых.
3. Двойная откачка масла из коробок передач. Обслуживание трансмиссии. (Смотри справочный материал по данному занятию учебный вопрос №3). 3.1. Двойная откачка масла из коробок передач. 3.2. Обслуживание трансмиссии.	10 мин.	Объявить третий учебный вопрос. Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, двойную откачку масла из коробок передач Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, обслуживание трансмиссии. Проверить, как обучаемые усвоили материал. Опросить 1-2 обучаемых. Ответить на вопросы обучаемых.
4. Характерные неисправности трансмиссии, признаки, причины, способы предупреждения и устранения. (Смотри справочный материал по данному занятию учебный вопрос №3). 4.1. Характерные неисправности трансмиссии, признаки, причины, способы предупреждения и устранения.	15 мин.	Объявить четвертый учебный вопрос. Использую материал, высвеченный на слайде и плакате, методом рассказа, довести до обучаемых, характерные неисправности трансмиссии, признаки, причины, способы предупреждения и устранения. Ответить на вопросы обучаемых.
Заключительная часть.	5 мин.
I. Подведение итогов занятия: II. Задание на самостоятельную подготовку а) твердо знать: Назначение, техническая характеристика, устройство, расположение и работа системы гидроуправления и смазки трансмиссии. Приводы управления трансмиссией, назначение, расположение, устройство и работа. Двойная откачка масла из коробок передач. Обслуживание трансмиссии. Характерные неисправности трансмиссии, признаки, причины, способы предупреждения и устранения. б) прочитать: 1."Танк Т-72А. Техническое описание и инструкция по эксплуатации". М. Воениздат, 1989 г., кн. 2, ч.1, 417-474. в) тема, место время следующего занятия.		-напомнить тему, цели занятия; -отметить степень усвоения материала; -отметить положительные стороны и недостатки; -ответить на вопросы студентов; Страницы учебников сообщить устно и высветить на слайде. При необходимость, показать учебники и сообщить полное их наименование, место, издательство, год издания, страницы. Сообщить, что следующее занятие будет в ЛГМ - 3. Тема 4, занятие 3. Практические работы по техническому обслуживанию трансмиссии танка. Время: 4 часа.

Руководитель занятия:

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

УТВЕРЖДАЮ

Начальник кафедры танковых войск

полковник А. Келлер

«____» ________________ 20 __ г.

ПЛАН

проведения занятий со студентами 2 –го курса по дисциплине «Устройство танка»

Тема № 4: Трансмиссия и ходовая часть танка

Занятие № 3: Практические работы по техническому обслуживанию трансмиссии танка.

Учебно-воспитательные цели:

1. Знать расположение и крепление агрегатов и механизмов трансмиссии в танке;

2. Дать практику в проверке эксплуатационных регулировок и регулировке приводов управления трансмиссией, в выполнении норматива Н-Тх №9;

3. Дать практику в двойной откачки масла их коробок передач, в проверке уровня масла и промывке фильтров, гидроциклона, в проверке момента пробуксовки фрикциона вентилятора, выполнении норматива Н-Тх №11.

4. Воспитывать ответственность студентов за качественное выполнение практических работ по техническому обслуживанию трансмиссии танка.

Время: 180 мин.

Место: лаборатория гусеничных машин.

Метод: практические работы.

Учебно-материальное обеспечение:

1. Литература:

а) основная литература:

- "Танк Т-72А. Техническое описание и инструкция по эксплуатации". М. Воениздат, 1989 г., кн. 2, ч. 1., стр.394 - 471.