- •Вопрос 1
- •1. Философия как “любовь к мудрости”.
- •2. Предмет и основные проблемы философии.
- •Вопрос 2.
- •4. Специфика философского знания.
- •Вопрос 3. Функции философии в культуре. Место и роль философии в духовной культуре общества и индивида.
- •Вопрос 4
- •4.1. Основные разделы (проблемы) философского знания.
- •Вопрос 6 Специфика «восточного» мировосприятия и философствования (космоцентризм, интуитивизм, созерцательность). Взаимоотношения человека и природы в древнекитайской и древнеиндийской философии
- •Вопрос 7 Основные школы древнекитайской философии: конфуцианство и даосизм.
- •1. Конфуций
- •2. Конфуцианство
- •4. Даосизм
- •Вопрос 8. Основные школы древнеиндийской философии: буддизм, йога
- •Вопрос 11. Основные школы ранней греческой философии. Проблема первоначала бытия
- •Вопрос 12. Сократ и софисты: сравнить философские взгляды
- •Вопрос 14 Учение Платона об идеях. Символ «Пещеры» и трактовка идеи «Блага»
- •Вопрос 15. Учение Платона о душе и государстве. Какова должна быть роль мышления в управление государством?
- •Вопрос 16 Физика и метафизика Аристотеля: учения о Божественном Уме, о форме и материи, о 4-х причинах сущего. Критика «теории идей» Платона.
- •Вопрос 17 Эллинистически – римская философия: основные школы и проблемы.
- •Кратко:
- •Подробно:
- •Вопрос 18. Теоцентризм, креационизм, провиденциализм и телеологизм как отличительные черты средневекового христианского миросозерцания
- •Вопрос 19. Философия Августина Блаженного. Его учение о времени и вечности.
- •Вопрос 20. Отличительные черты и основные вопросы средневековой схоластики: соотношение веры и знания, богословия и философии; спор о природе универсалий
- •Вопрос 21. Проблема рационального доказательства бытия Бога у Фомы Аквинского
- •Вопрос 22 Основные направления философской мысли в эпоху Возрождения. Натурфилософия Джордано Бруно.
- •Вопрос 23. Идейные и социально – политические истоки культуры Возрождения. Пантеизм, антропоцентризм, гуманизм и творческое свободомыслие как главные черты ренессансного гуманизма
- •5. Характерные черты философии Возрождения и ее основные представители.
- •Вопрос 24. Соотношение науки и религии, веры и знания в философии Нового времени. Деизм, атеизм и пантеизм в европейской философии хvii-хviii вв.
- •Вопрос 25. Философская система ф. Бэкона: критика силлогистики, учение об «идолах разума»
- •Вопрос 26 Философская система р. Декарта: основные правила метода, роль опыта в научном познании, трактовка дедукции и интуиции. Доказательство бытия Бога у Декарта.
- •Вопрос 27 Философия просвещения (Вольтер, Дидро, Руссо) и специфика французского материализма XVIII века (Гольбах, Ламетри, Гальвеций).
- •Вопрос 28. Общая характеристика «Критики чистого разума» Иммануила Канта: основные идеи и понятия
- •Вопрос 29 Философия истории Гегеля
- •Вопрос 30. Основные направления развития европейской философии XlX веке. Главные идеи и представители
- •Вопрос 31. Учение Маркса об отчуждении и его преодолении на материале «Экономическо – философских рукописей 1884 года»
- •Вопрос 32. Иррационализм и “философия жизни”: основные идеи и представители. Их влияние на философию XX века
- •Вопрос 34 Философия экзистенциализма: основные представители и идеи (смертность, заброшенность, одиночество, свобода, творчество, служение)
- •Вопрос 35. Борьба сциентизма и антисциентизма в современной философии
- •Вопрос 36 Основные идеи и отличительные черты русской философии.
- •Вопрос 37 Философия русского космизма
- •Вопрос 38 «Метафизика всеединства» Владимира Соловьева
- •Вопрос 39 Философия творчества н. А. Бердяева.
- •Вопрос 41 Философия русского евразийства XX века
- •Вопрос 42 Проблема исторического выбора и миссии России в трудах отечественных философов.
- •Вопрос 43 Особенности научного познания (критерии научности). Приемы, методы и формы научного мышления. Взаимоотношение естественнонаучного и гуманитарного знания
- •Вопрос 44 Истинное и ложно знание. Критерии истины. Проблема объективности научной истины.
- •Вопрос 45 Познавательные способности человека. Эмпирические и теоретические методы познания. Субъект и объект познания.
- •Субъект и объект познания в философии
- •Вопрос 46 Проблема сознания, его структуры и источников. Понятия самосознания и бессознательного.
- •Вопрос 47 Поиск первооснов бытия в истории философии (проблема субстанции). Дилемма «материализм-идеализм». Монистические и плюралистические концепции бытия.
- •Вопрос 48 Основные модели развития мира в истории философии. Волюнтаризм и фатализм (проблема свободы)
- •Вопрос 49 Взаимоотношения природы и общества. Понятия «биосфера» и «техносфера». Учение в. И. Вернадского о ноосфере и его значение для выживания человечества.
- •Вопрос 50 Ценности и их роль в жизни человека и общества. Безличный закон и личный авторитет: право, мораль, справедливость.
- •Вопрос 51 Основные категории этики. Природа морали. Виды моральных норм.
- •Вопрос 52 Проблема человека в истории философии: понятие личности
- •Вопрос 53 Гражданское общество и государство. Проблема власти
- •Вопрос 54 Общество как система. Основные сферы общественной жизни.
- •Вопрос 56 Научно – техническая революция и возникновение глобальных проблем современности. Природа глобальных проблем.
- •1. Глобальные проблемы человечества на современном этапе
- •Вопрос 57 Современные западные философы о кризисе духовной культуры в европейской цивилизации.
- •Вопрос 58
- •1.Философское понятие культуры
- •Культура и цивилизация
- •Культура и идеология
Вопрос 23. Идейные и социально – политические истоки культуры Возрождения. Пантеизм, антропоцентризм, гуманизм и творческое свободомыслие как главные черты ренессансного гуманизма
Возрождение, как переход от средневековья к Новому времени, охватывает с XV по XVII вв. Это эпоха новых географических открытий и завоевания колоний, время зарождения капиталистических отношений и современной науки. Поиск жизненных ориентиров, соответствующих новым социально-политическим условиям, начинается в Италии и продолжается во Франции, Германии и других странах севера Европы. Возрождение ─ это возврат к идеалам античности, который характеризует всю европейскую культуру этого периода и заключается в общности внутренних тенденций культурного процесса, в расшатывании феодального миросозерцания и растущем самосознании личности. Идейной основой всех форм духовной культуры Возрождения является гуманизм ─ - возвеличение человека, признание его свободы и могущества.
5. Характерные черты философии Возрождения и ее основные представители.
5.1. Для философии Возрождения характерен антропоцентризм (антропо – человек), в соответствии с которым человек оказывается в центре внимания и выступает как господин природы и творец самого себя. Гуманистическая направленность возрожденческого мировосприятия и творческий универсализм приводят к существенным изменениям, как в жизни общества, так и в жизни отдельного человека. Они порождают Реформацию (Мартин Лютер, Кальвин), расцвет искусства (Данте Алигьери, Леонардо де Винчи, Микеланджело и др.) и новые открытия в науке (Коперник, Галилей, Кеплер). Идеи гуманизма, ценности земной жизни, равенства людей и уважения к их чувствам «проповедуют» Лоренцо Валла, Эразм Роттердамский, Мишень Монтень, Томас Мор, Т. Кампанелла и др.
5.2. В области философии государства и права развивается учение об естественном праве, о договорной основе государства; происходит разделение морали и политики (цель оправдывает средства). Этим проблемам посвящают свои труды Никола Макиавелли, Джон Локк, Томас Гоббс.
5.3. В рамках натурфилософских построений утверждается пантеизм, в котором Бог сливается с природой, а природа представляет грандиозное бесконечное единое целое (Вселенная). Идею творческой активности природы, а не Бога, идею бесконечности мира развивает Джордано Бруно (1548 ─ 1600), который гибнет на костре от рук инквизиции. Его идейный предшественник и глубочайший мыслитель того времени Николай Кузанский (1401-1464), будучи кардиналом католической церкви, пишет о существовании множества миров, подобных нашему, объясняя это теоретической невозможностью ограничить бесконечность божественного творчества сотворением одной лишь планеты.
Кузанский рассматривает человека как особый микрокосм, как своеобразное подобие природы и Бога. Он разрабатывает важнейший методологический принцип диалектики: совпадение противоположностей в едином предмете, что приводит к антитеологической трактовке Бога. Бог ─ Единое первоначало, которое становится всем. Так как единое не имеет противоположностей, оно тождественно беспредельному и бесконечному, в т.ч. и беспредельно малому (в Боге совпадают абсолютный минимум и абсолютный максимум). Понятие бесконечного становится мерой всего сущего.
Идеи бесконечности мира были подхвачены Николаем Коперником, который создает новую астрономическую картину. Благодаря открытиям Коперника, Галилея утверждаются основы гелиоцентрической основы мира, которая приходит на смену геоцентрической.