Вопрос 43 Особенности научного познания (критерии научности). Приемы, методы и формы научного мышления. Взаимоотношение естественнонаучного и гуманитарного знания

Основные признаки (критерии) научной истины: 1) рациональная обоснованность, т.е. доказательность, убедительная мотивация суждений; 2) эссенциалистская направленность (на познание сущностей и универсальных связей между ними), т.е. всеобщность, фундаментальность; 3) особая системная организованность знания в виде теории и однозначно понимаемый язык; 4) интерсубъективность, межличностный характер или, что то же, проверяемость (любой должен смочь воспроизвести результат, обнаруженный кем-то).

Приемы научного мышления.

Анализ и синтез. Анализ — это прием мышления, связанный с разложением изучаемого объекта на составные части, стороны, тенденции развития и способы функционирования с целью их относительно самостоятельного изучения. Синтез — прямо противоположная операция.

Абстрагирование и идеализация. Абстрагирование есть процесс мысленного выделения, вычленения отдельных интересующих нас в контексте исследования признаков, свойств и отношений конкретного предмета или явления и одновременно отвлечение от других свойств, признаков, отношений, которые в данном контексте несущественны. В процессе идеализации происходит предельное отвлечение от всех реальных свойств предмета с одновременным введением в содержание образуемых понятий признаков, нереализуемых в действительности.

Индукция, дедукция, аналогия. В дедуктивном умозаключении движение мысли идет от знания общего к знанию частного. При аналогии на основе сходства объектов по некоторым признакам, свойствам и отношениям выдвигают предположение об их сходстве в других отношениях.

Моделирование.

Модель.

Методы научного мышления.

Наблюдение- это целенаправленно изучение предметов, опирающееся в основном на такие чувствен ные способности человека, как ощущение, восприятие, представле ние; в ходе наблюдения мы получаем знание о внешних сторонах свойствах и признаках рассматриваемого объекта.

Эксперимент- Эксперимент являет­ся активным, целенаправленным методом изучения явлений в точ­но фиксированных условиях их протекания, которые могут вос­создаваться и контролироваться самим исследователем.

Гипотеза как форма и метод теоретического исследования- сложный комплексный метод познания, вклю­чающий в себя все многообразие его методов и форм и направлен­ный на установление законов, принципов и теорий

Отличие гуманитарных от естественных наук не содержательное (и те и другие должны изучать мир как жизнь, а не как теоретический конструкт), а методологическое. В гуманитарных науках доминируют не методы объяснения, а методы понимания − интроспекция, историческое познание, вживание, аналогия, индукция, герменевтический анализ объективированного опыта (текста), сопереживание.

Вопрос 44 Истинное и ложно знание. Критерии истины. Проблема объективности научной истины.

Истина в теории познания − это содержательная характеристика человеческих знаний. Истина – достоверные знания подтвержденные фактически или теоретически.

Заблуждение или ложное знание − непреднамеренное несоответствие суждений или понятий объекту, или принятие ложного знания за истину. Дезинформация − преднамеренная передача ложной информации как истинной и наоборот. В основе заблуждения может лежать дезинформация. Все это виды ложного знания.

Учеными предложены различные критерии того, как отличить истинное от ложного:

Сенсуалисты опираются на данные чувств и критерием истины считают чувственный опыт. По их мнению, реальность существования чего-либо проверяется только чувствами, а не абстрактными теориями.

Рационалисты считают, что чувства способны вводить нас в заблуждение, и видят основы для проверки высказываний в разуме. Для них основным критерием истины выступают ясность и отчетливость. Идеальной моделью истинного знания считается математика, где каждый вывод требует четких доказательств.

Дальнейшее развитие рационализм находит в концепции когерентности (от лат. cohaerentia — сцепление, связь), согласно которой критерием истины является согласованность рассуждений с общей системой знаний. Например, «2х2 = 4» истинно не потому, что совпадает с реальным фактом, а потому, что находится в согласии с системой математических знаний.

Сторонники прагматизма (от греч. pragma — дело) считают критерием истины эффективность знаний. Истинное знание — это знание проверенное, которое успешно «работает» и позволяет добиться успеха и практической пользы в ежедневных делах.

В марксизме критерием истины объявляется практика (от греч. praktikos — деятельный, активный), взятая в самом широком смысле как всякая развивающаяся общественная деятельность человека по преобразованию себя и мира (от житейского опыта до языка, науки и т.д.). Истинным признается только проверенное практикой и опытом многих поколений утверждение.

Для сторонников конвенционализма (от лат. convcntio — соглашение) критерием истины является всеобщее согласие по поводу утверждений. Например, научной истиной считается то, с чем согласно подавляющее большинство ученых.

Некоторые критерии (согласованность, эффективность, согласие) выходят за пределы классического понимания истины, поэтому говорят о неклассической (соответственно когерентной, прагматической и конвенциональной) трактовке истины. Марксистский принцип практики пытается соединить воедино прагматизм и классическое понимание истины.

Современная наука придерживается классической трактовки истины и считает, что истина всегда: 1) объективна (не зависит от желаний и настроений человека), 2) конкретна (не бывает истины «вообще», вне четких условий), 3) процессуальна (находится в процессе постоянного развития). Последнее свойство раскрывается в понятиях относительной и абсолютной истины.