- •Учебно-тематический план
- •Учебно-тематический план
- •Учебно-тематический план
- •Учебная программа курса «Управление общественными отношениями»
- •Тема 1. Введение в курс
- •Тема 2. Мировой опыт становления связей с общественностью
- •Тема 3. Особенности развития связей с общественностью в России
- •Тема 4. Правовые и этические основы пр
- •Тема 5. Информационная политика рф - проблемы и тенденции развития
- •Тема 6. Коммуникации в организациях. Структура пр служб и пр-отделов
- •Тема 7. Общественное мнение и связи с общественностью
- •Тема 8. Методы воздействия на аудиторию
- •Тема 9. Пр в политике
- •Тема 10. Пр в структуре органов власти
- •Тема 11. Пр в бизнесе
- •Тема 12. Пр и третий сектор
- •Тема 13. Пр и средства массовой информации
- •Тема 14. Имиджмейкинг
- •Особенности политического имиджа, имиджа нко, имиджа коммерческой организации, имиджа сми, имиджа субъекта шоу-бизнеса. Пp-реклама имиджа
- •Тема 15. Основные документы пр
- •Тема 16. Жанры журналистики и пр
- •Тема 17. Основные формы и практические мероприятия пр
- •Тема 18. Разработка пр-программы
- •Семинар 6. Общественное мнение и связи с общественностью (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Семинар 7. Методы воздействия на аудиторию (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Игра «Выборы»
- •Семинар 9. Пр в структуре органов власти (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Семинар 10. Пр в бизнесе (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Семинар 11. Пр и третий сектор (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Семинар 12. Пр и средства массовой информации (2 часа)
- •Задания
- •Деловая игра «Организация и проведение пресс-конференции»
- •Семинар 13. Имиджмейкинг (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Семинар 14. Жанры журналистики и пр (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Семинар 15. Основные формы и практические мероприятия пр (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание
- •Семинар 16. Разработка пр-программы (4 часа)
- •Задание
- •Методические указания по самостоятельной работе студентов
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы (проекта пр-кампании)
- •Организация работы:
- •Фонд контрольных вопросов и заданий
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Критерии оценки знаний студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Пример бюджета проекта
- •6. Связь и коммуникации
- •План-график
- •Медиаплан
Семинар 11. Пр и третий сектор (2 часа)
Цель занятия: изучить основные формы деятельность некоммерческих организаций в сфере ПР, ознакомиться с особенностью социальных ПР-технологий.
Вопросы для обсуждения
Связи с общественностью в социальной и некоммерческой сферах.
Основные направления работы в некоммерческих ПР.
Работа с общественностью в НКО
Бизнес-организации и органы власти во взаимодействии с третьим сектором
Задания
А. ВЫПОЛНЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ (ОБЯЗАТЕЛЬНО ДЛЯ ВСЕХ)
Какие законопроекты или изменения в государственной политике могут лоббировать НКО по защите военнослужащих, детей сирот (упрощение процедуры усыновления), инвалидов, пенсионеров.
Б. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ В ГРУППЕ ПО 3-4 ЧЕЛОВЕКА
1. Разработайте проекты социальной рекламы на следующие темы:
Помощь детям с болезнями крови;
Телефон доверия для подростков;
Религиозная и межкультурная толерантность;
Значимость института семьи;
Донорство и т.п.
2. Составьте схему внешних связей Центра детского досуга и основные направления деятельности (другие НКО, целевые аудитории, коммерческие организации и предприятия, властные структуры).
Обязательная литература: 3-6,10, 15,20,22,29,31,33,38,43,45,47-49,53,55,57
Дополнительная литература: 1,4,6-8, 14,16,17,23,28,35,36,38,40,42,43,61,67,68,76,78,82
Семинар 12. Пр и средства массовой информации (2 часа)
Цель занятия: на основе теоретического материала на примере деловой игры определить оптимальные технологии взаимодействия со средствами массовой информации, научиться организовывать мероприятия с представителями СМИ.
Задания
А. ВЫПОЛНЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ (ОБЯЗАТЕЛЬНО ДЛЯ ВСЕХ)
Разработайте медиа-план для размещения рекламы по пресс-конференции.
Б. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ В ГРУППЕ ПО 3-4 ЧЕЛОВЕКА
Разработайте медиа-карту и отразите в ней следующие сведения: базовый перечень СМИ, с которыми планирует сотрудничать организация, проводящая пресс-конференцию; специализированные списки СМИ по отраслям, владельцам или группам влияния, по отношению к власти и т.д.; реальный тираж и состав аудитории (ее количественный и качественный состав); график выхода изданий и программ; структура ведущих СМИ по полосам и рубрикам; внутренняя структура редакций.
Деловая игра «Организация и проведение пресс-конференции»
Подготовительная работа:
1) Определение исходной проблемной ситуации («событийный повод», тема, временные, кадровые, финансовые, информационно-технологические ресурсы).
2) Распределение ролей (пресс-секретарь, администратор, автор пресс-релиза, экспресс-обзора печати, справочных и официальных материалов, ответственный за оформление информационного стенда, автор информационного бюллетеня, бэкграунда – тематического блока по истории обсуждаемой проблемы, ответственный за приглашения, аккредитацию, подготовку «пресс-кита» (пакета информационных документов), сценарист пресс-конференции).
3) Репетиция пресс-конференции (организаторы и участники-статисты; микрофоны, камеры, телефонная и факсимильная связь, технические службы (фотолаборатория, синхронный перевод, служба аккредитации и т. д.)).
4) Проведение пресс-конференции (вступительное слово, регламент, выступления, тексты информационного пакета документов, видеоматериалы, вопросы и ответы). Эффект последнего вопроса.
Каждый из участников в соответствии с избранной ролью готовит пресс-конференцию. Материалы, необходимые для ее проведения, обсуждаются до начала игры. В случае необходимости пресс-секретарь вносит коррективы в пресс-релиз, в содержание «пресс-кита»
После проведения репетиции, в которой участвуют все исполнители ролей, уточняется окончательный вариант плана и сценария. Особое внимание уделяется сценарной разработке, созданию своеобразного сюжета-«интриги» пресс-конференции – завязке действия (обозначение информационной ситуации, тематического содержания), развитию события (чередование позитивных, нейтральных и конфликтных вопросов), определению кульминации (предъявление наиболее важной, иногда сенсационной информации).
По окончании пресс-конференции участники «деловой игры» совместно с руководителем и экспертами подводят итоги занятия.
Обязательная литература: 3-5,19,30,31,33,38,39,42,46,47,53,54,56
Дополнительная литература:2, 52,64,67,76,80