- •Thema: Tagesablauf
- •1.Erstellen Sie ein Assoziogramm zum Thema „Tagesablauf“. Was machen Sie im Laufe des Tages? Arbeiten Sie in Gruppen. Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse im Plenum!
- •2. Machen Sie sich mit folgender Information bekannt!
- •3. Ordnen Sie die Zeitangaben chronologisch!
- •4. Ergänzen Sie die untengegebenen Zeitangaben!
- •5. Benutzen Sie den Wortschatz aus der 1. Aufgabe und füllen Sie die Tabelle! Was und wann machen Sie?
- •Ein Arbeitstag beginnt
- •Texterläuterungen:
- •8. Aufgaben zum Text 1
- •9. Wer führt den Haushalt in Ihrer Familie? Machen Sie eine Umfrage in Ihrer Gruppe! Legen Sie die Ergebnisse Ihrer Umfrage in einem Bericht. Benutzen Sie dabei folgende Wendungen!
- •Freizeit
- •Feierabend
- •Verabredungen
- •Zusätzliche Aufgaben
- •Hören und notieren Sie! „Wie sieht Evas typischer Schultag aus?“- Wann steht Eva auf?
- •Was macht Eva, was machen Sie?
- •Machen Sie ein Interview!
- •Grammatik
- •I. Reflexive Verben
- •II. Dativpräpositionen
- •Mit nach aus zu von bei seit außer gegenüber
- •III. Pronominaladverbien
- •IV. Perfekt
- •Grammatische Übungen
- •I. Reflexive Verben
- •1. Lesen und übersetzen Sie die Sätze, bestimmen Sie die Peflexivverben mit Akk. Und mit d.
- •2. Ergänzen Sie Reflexivpronomen:
- •4. A) Lesen Sie. Setzen Sie das Verb ein. Beachten Sie die Wortstellung!
- •5. Ergänzen Sie die Fragen. Beachten Sie die Fragewörter und Reflexivpronomen:
- •Ergänzen Sie die Aussage.
- •7. Gebrauchen Sie Imperativ.
- •8. Lesen sie den Text. Achten sie dabei auf den Gebrauch der reflexiven Verben!
- •9. Unterstreichen Sie, wo es um Personalpronomen und wo es um Reflexivpronomen geht.
- •10. Ergänzen Sie die Lücken, gebrauchen Sie dabei die folgenden Verben.
- •11. Ergänzen Sie die Reflexivpronomen!
- •12. Bilden Sie Sätze!
- •II. Dativpräpositionen
- •13. Verteilen Sie die Dativ-Akkusativpräpositionen:
- •14. Übersetzen sie:
- •16. Setzen Sie das Substantiv im richtigen Kasus ein:
- •17. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •III. Pronominaladverbien
- •18. Antworten Sie auf die folgenden Fragen:
- •19. Stellen Sie die Fragen zu den eingeklammerten Satzgliedern!
- •21. Schreiben Sie nach dem Muster:
- •22. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •IV. Perfekt
- •23. Schreiben Sie die drei Grundformen der Verben:
- •24. Setzen Sie „haben“ oder „sein“ ein!
- •26. Bilden Sie das Perfekt!
- •27. Birgit schreibt einen Brief an ihre Schwester. Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Hilfsverben und den richtigen Partizipien ein!
- •Was hat Claudia heute gemacht? Schreiben Sie Sätze im Perfekt!
- •Glück gehabt!
- •Was ist Partizip II? Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Partizipien ein!
- •Übersetzen Sie ins Deutsche!
- •Hören Sie sich das Gespräch „Montagmorgen im Büro“ an!
- •Sprechen Sie mit Ihrem Gesprächspartner, wie Sie Ihr Wochenende verbracht haben. In Ihrem Dialog benutzen Sie den aktiven Wortschatz zum Thema. Und beantworten Sie in Ihrem Gespräch die Fragen:
- •Sprechen Sie monologisch über Ihr letztes oder das interessanteste Wochenende! (Beim Sprechen benutzen Sie das Perfekt)
Zusätzliche Aufgaben
Machen Sie sich mit dem Steckbrief von Eva bekannt. Machen Sie Ihren Steckbrief. (Optimal 2, Lehrbuch, Seite30, Lektion 4)
Steckbrief
Name: Eva Steuer
Alter: 18 Jahre
Schule: Höhere Fachschule für Tourismus und Wirtschaft in Bregenz
Abschluss: Matura und Ausbildung zur Hotelkauffrau und Serviererin
Meine Lieblingsfächer: Französisch, Spanisch, Biologie und Praxis
Ich habe diese Hobbys: Violine spielen, Musik hören, Reisen, Internet surfen
Das mag ich sehr: Ferien
Das mag ich gar nicht: Ferienende
Das nervt mich: Wenn ich mich in der Schule langweile
Meine Lieblingsbücher sind: „Der Name der Rose“ und „Brief an den Vater“
Das macht mir Freude: Lange durch fremde Städte spazieren
Das möchte ich werden: Reisejournalistin
Hören und notieren Sie! „Wie sieht Evas typischer Schultag aus?“- Wann steht Eva auf?
Wann beginnt der Unterricht?
Wie lange dauert der Weg zur Schule?
Wie lange hat Eva die Schule?
Welche Fächer hat sie?
Wie gefällt es Eva in der Schule?
Wie sind die Mitschüler?
Welche Lieblingsfächer hat Eva?
Was sind Hobbys von Eva?
Wann hat Eva Freizeit?
Was macht Eva, was machen Sie?
Machen Sie ein Interview!
Optimal 1 L.4 Übung A 13. Hören Sie die Kurzgespräche und schreiben Sie die Uhrzeit auf.
Wie spät ist es?
Dialog 1 ------------ Dialog 3 -----------
Dialog 2 ------------ Dialog 4 -----------
Übung A14. Hören Sie den Text .
Frau N. arbeitet ------------------------------: Montag bis --------------------- jede Woche. Sie steht --------------------- auf, meistens um ---------- Uhr. Sie braucht einen --------------------.
Um -------------- sieht sie fern eine oder zwei Stunden lang, dann macht sie ------------------------- .
Um ------------ isst sie zu Abend, um --------------- geht sie los.
Genau um ------------- nimmt sie den Bus und --------------------- in die Stadt.
Um ---------------- steigt sie aus und ----------------- zu Fuß weiter.
---------- 23:00 beginnt ---------------------- .
Nach ------------------------ um Mitternacht macht sie eine---------------------, dann geht es weiter.
Um 3:00 --------------------- trinkt sie einen Kaffee. ----------------------- ist sie müde.
Um --------------- ist die Arbeit --------------------, dann geht sie -----------------. Sie nimmt wieder den Bus etwa um -------------.
Sie ---------------- ----------- und dann kauft sie ein.
Gegen ------------------- duscht sie und geht ----------------------- .
Grammatik
I. Reflexive Verben
Зворотні дієслова
Дія зворотних дієслів направлена на діючу особу.
sich Akk. |
sich D. |
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sich vorstellen- представлятися sich waschen- митися sich kämmen- причісуватися sich rasieren- голитися sich beschäftigen- займатися чимось sich interessieren- цікавитися sich anziehen- одягатися sich abtrocknen- витиратися sich erholen- відпочивати sich ausruhen- перепочити sich freuen- радіти sich beeilen- поспішати sich treffen- зустрічатися sich verspäten- запізнюватися sich fühlen - почуватися
z.B.: Ich wasche mich kalt. Sie erholen sich am Meer. |
sich ansehen – подивитися щось sich anhören – послухати щось sich Zähne putzen – чистити (собі) зуби sich wünschen – бажати (собі) чогось sich kaufen – купити (собі) щось sich notieren – записати (собі) щось z.B.: Ich notiere mir deine Adresse. Du kaufst dir ein Kleid.
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ich - mich du - dich er, sie, es – sich |
wir – uns ihr – euch Sie, sie - sich |
ich - mir du - dir er, sie, es – sich |
wir – uns ihr – euch Sie, sie - sich |
Увага! Зворотні дієслова в українській та німецькій мові не завжди співпадають:
закохатися – sich verlieben
купатися – baden
сміятися – lachen
відпочивати – sich erholen
sich waschen
Ich wasche mich Du wäscht dich Er,sie,es wäscht sich |
Wir waschen uns Ihr wascht euch Sie waschen sich |
sich anziehen
Ich ziehe mich an Du ziehst dich an Er,sie,es zieht sich an |
Wir ziehen uns an Ihr zieht euch an Sie ziehen sich an |
z.B. Ich wasche mich und ziehe mich schnell an.
aber Die Mutter wäscht das Kind und zieht es schnell an.
Sie kämmt sich.
aber Das Mädchen kämmt die Puppe.