- •Thema: Tagesablauf
- •1.Erstellen Sie ein Assoziogramm zum Thema „Tagesablauf“. Was machen Sie im Laufe des Tages? Arbeiten Sie in Gruppen. Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse im Plenum!
- •2. Machen Sie sich mit folgender Information bekannt!
- •3. Ordnen Sie die Zeitangaben chronologisch!
- •4. Ergänzen Sie die untengegebenen Zeitangaben!
- •5. Benutzen Sie den Wortschatz aus der 1. Aufgabe und füllen Sie die Tabelle! Was und wann machen Sie?
- •Ein Arbeitstag beginnt
- •Texterläuterungen:
- •8. Aufgaben zum Text 1
- •9. Wer führt den Haushalt in Ihrer Familie? Machen Sie eine Umfrage in Ihrer Gruppe! Legen Sie die Ergebnisse Ihrer Umfrage in einem Bericht. Benutzen Sie dabei folgende Wendungen!
- •Freizeit
- •Feierabend
- •Verabredungen
- •Zusätzliche Aufgaben
- •Hören und notieren Sie! „Wie sieht Evas typischer Schultag aus?“- Wann steht Eva auf?
- •Was macht Eva, was machen Sie?
- •Machen Sie ein Interview!
- •Grammatik
- •I. Reflexive Verben
- •II. Dativpräpositionen
- •Mit nach aus zu von bei seit außer gegenüber
- •III. Pronominaladverbien
- •IV. Perfekt
- •Grammatische Übungen
- •I. Reflexive Verben
- •1. Lesen und übersetzen Sie die Sätze, bestimmen Sie die Peflexivverben mit Akk. Und mit d.
- •2. Ergänzen Sie Reflexivpronomen:
- •4. A) Lesen Sie. Setzen Sie das Verb ein. Beachten Sie die Wortstellung!
- •5. Ergänzen Sie die Fragen. Beachten Sie die Fragewörter und Reflexivpronomen:
- •Ergänzen Sie die Aussage.
- •7. Gebrauchen Sie Imperativ.
- •8. Lesen sie den Text. Achten sie dabei auf den Gebrauch der reflexiven Verben!
- •9. Unterstreichen Sie, wo es um Personalpronomen und wo es um Reflexivpronomen geht.
- •10. Ergänzen Sie die Lücken, gebrauchen Sie dabei die folgenden Verben.
- •11. Ergänzen Sie die Reflexivpronomen!
- •12. Bilden Sie Sätze!
- •II. Dativpräpositionen
- •13. Verteilen Sie die Dativ-Akkusativpräpositionen:
- •14. Übersetzen sie:
- •16. Setzen Sie das Substantiv im richtigen Kasus ein:
- •17. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •III. Pronominaladverbien
- •18. Antworten Sie auf die folgenden Fragen:
- •19. Stellen Sie die Fragen zu den eingeklammerten Satzgliedern!
- •21. Schreiben Sie nach dem Muster:
- •22. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •IV. Perfekt
- •23. Schreiben Sie die drei Grundformen der Verben:
- •24. Setzen Sie „haben“ oder „sein“ ein!
- •26. Bilden Sie das Perfekt!
- •27. Birgit schreibt einen Brief an ihre Schwester. Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Hilfsverben und den richtigen Partizipien ein!
- •Was hat Claudia heute gemacht? Schreiben Sie Sätze im Perfekt!
- •Glück gehabt!
- •Was ist Partizip II? Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Partizipien ein!
- •Übersetzen Sie ins Deutsche!
- •Hören Sie sich das Gespräch „Montagmorgen im Büro“ an!
- •Sprechen Sie mit Ihrem Gesprächspartner, wie Sie Ihr Wochenende verbracht haben. In Ihrem Dialog benutzen Sie den aktiven Wortschatz zum Thema. Und beantworten Sie in Ihrem Gespräch die Fragen:
- •Sprechen Sie monologisch über Ihr letztes oder das interessanteste Wochenende! (Beim Sprechen benutzen Sie das Perfekt)
IV. Perfekt
Perfekt, складний минулий час, вживається переважно в діалогічному мовленні.
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haben / sein + Partizip II
z.B.
Präsens: Ich mache alle Aufgaben. Im Sommer reisen wir viel. |
Perfekt: Ich habe alle Aufgaben gemacht. Im Sommer sind wir viel gereist. |
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haben |
sein |
ich |
habe |
bin |
du |
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er,sie,es |
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wir |
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ihr |
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sie,Sie |
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haben якщо: |
sein якщо: |
1. перехідні дієслова: haben, lesen, schreiben, bekommen, …
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1. дієслова руху: gehen, fahren, fliegen, … |
2. усі зворотні дієслова: sich waschen, sich setzen, sich interessieren,… |
2. зміна стану: aufstehen, aufwachsen, gebären, sterben, … |
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3. усі модальні дієслова: können, wollen, müssen, sollen, … |
3. дієслова: sein, werden, bleiben, folgen, passieren, geschehen,…
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4. усі безособові дієслова: regnen, schneien,…
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Partizip II (стоїть в кінці речення, або змістового виразу) - дієприкметник II, третя основна форма дієслова |
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Schwache Verben (слабкі дієслова): (префікс ge- + суфікс –(e)t)
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Starke Verben (сильні дієслова) (таблиця): |
machen – gemacht |
fahren - gefahren |
spielen – |
gehen- |
lernen - |
kommen - |
reisen- |
schwimmen - |
arbeiten - |
liegen - |
z.B.
Er hat eine Reise gemacht. Wir haben am Sonntag gearbeitet.
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Sie haben in der Sonne gelegen. Sie ist spät nach Hause gekommen. |
Achtung! Відокремлюваний префікс:
aufstehen – aufgestanden, fernsehen – ferngesehen
Achtung!
Префікс ge не вживається в Partizip II якщо:
1) дієслово має невідокремлюваний префікс: er, ver, zer, be, ge:
besuchen – besucht, gefallen – gefallen, erzählen – erzählt
2) дієслово має суфікс –ieren :
fotografieren – fotografiert, gratulieren – gratuliert
Perfekt. Schwache verben. Partizip II.
Meine Eltern haben mir einen neuen Computer gekauft.
Er hat auf Monika halbe Stunde nach dem Unterricht gewartet.
Paul, hast du schon die Zähne geputzt?
Sie hat heute nicht gefrühstückt.
Woran hast du so lange gearbeitet?
Der Wecker hat ihn um 6:00 geweckt?
Warum habt ihr noch nicht gekämmt?
Haben die Studenten die Regeln gut gelernt?
Die beiden haben das Zimmer gelüftet und unsere Betten gemacht.
Ich habe davon nichts gesagt und nichts gehört.
Ich bin heute sehr spät erwacht.
Sein Onkel hat uns eine interessante Geschichte erzählt.
Am Wochenende haben wir unsere Großeltern auf dem Lande besucht.
Sie hat sich beielt.
Der Lehrer hat uns alles noch einmal erklärt.
Haben Sie sich gut erholt?
Peter hat sich schnell rasiert und mit seiner Sekretärin telefoniert.
Wofür hat er sich in seiner Kindheit interessiert?
Die Kinder haben ihre Mutter zum Geburtstag gratuliert.
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Der Student hat diesen Text sehr gut nacherzählt.
Ich habe das Radio eingeschaltet und (habe) mich eine Stunde ausgeruht.
Dieter hat die ganze Wohnung aufgeräumt.
Wir haben die neuen Wokabeln noch einmal durchgearbeitet.
Heute hat Alex im Unterricht aktiv mitgearbeitet.
Haben Sie sich auf die Kontrollarbeit gut vorbereitet?
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Sie sind viel gereist und haben sich gut erholt.
Er ist spät erwacht denn niemand hat ihn geweckt.
Perfekt (gesamt)
Lesen und übersetzen Sie die folgenden Sätze im Perfekt.
Im Sommer hat unsere Familie eine neue Wohnung gekauft.
Warum hast du heute nicht gefrühstückt?
Hast du deine Hausaufgaben schon gemacht?
Hat er sich schon rasiert?
Am Wochenende haben sie ihre Großeltern besucht.
Die Mutter hat diesmal die ganze Wohnung aufgeräumt.
Sie ist sehr früh erwacht.
In den Ferien sind sie nach Süden gereist.
Wofür hast du dich interessiert?
Um wie viel Uhr bist du heute aufgestanden?
Er hat belegte Brote gegessen und eine Tasse Tee getrunken.
Sie sind schnell aufgestanden und sofort ins Badezimmer gelaufen.
Monika hat das Zimmer in Ordnung gebracht und ist spazieren gegangen.
Die Kinder haben Schulsachen eingepackt und sind in die Schule gegangen.