- •Б1.Б.3. Философия
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины.
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •Владеть:
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.
- •2. Организационно-методический план
- •Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •4. Тематический план учебной дисциплины «Философия»
- •6. Содержание теоретических разделов дисциплины «Философия»
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени
- •Тема 7. Философия французского Просвещения
- •Тема 8. Немецкая классическая философия
- •Тема 9. Основные течения современной западной философии (вт. Половина х1х-хх вв.)
- •Тема 10. Русская философия XIX -XX вв.
- •Тема 11. Бытие. Материя и ее свойства
- •Тема 12. Сознание
- •Тема 13. Познание
- •Тема 14. Общество
- •Тема 15. Культура
- •Тема 16. Человек
- •Тема 17. Наука и техника
- •6. Содержание практических разделов дисциплины
- •Тематика семинарских занятий (34 ч.)
- •Занятие №1.
- •Тема №1. Предмет философии (2 час.).
- •Занятие 2.
- •Занятие №3. Тема №2. Философия Древнего Востока (2 час.).
- •Занятие №4. Тема №3. Античная философия (2 час.)
- •Занятие №5. Тема №4. Средневековая философия (2 час.)
- •Занятие №6. Тема №5. Философия эпохи Возрождения (2 час.)
- •Занятие №7 Тема №6. Философия Нового Времени (2 час.)
- •Занятие №8 Тема №7. Философия французского Просвещения (2 час.) Тема №8. Немецкая классическая философия (1 час.)
- •Занятие №9. Тема №8. Немецкая классическая философия (прод.) (1 час.)
- •Занятие №10. Тема №9. Основные течения современной западной философии (вторая половина х1х-хх вв.) (2 час.)
- •Занятие №11. Тема № 10. Русская философия XIX -XX вв. (2 час.)
- •Занятие 12. Тема № 11. Бытие. Материя и ее свойства (2 час.)
- •Занятие 13 Тема №12. Сознание (2 час.)
- •Занятие №14. Тема №13. Познание (2 час.)
- •Занятие № 15. Тема №14. Общество (2 час.)
- •Занятие № 16 Тема №15. Культура (2 час.)
- •Занятие № 17. Тема №16. Человек (2 час.) Тема №17. Наука и техника (2 час.)
- •Программа самостоятельной познавательной деятельности студентов
- •Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •Примерные вопросы к экзамену по философии
- •Тестовые задания для итогового контроля по дисциплине «Философия»
- •Модульно-рейтинговая карта дисциплины
- •Рейтинг-карта студента
- •9.Учебно-методическое обеспечение дисциплины Информационно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •9.2. Рекомендации по использованию информационных технологий и электронных образовательных ресурсов
- •10. Материально – техническое обеспечение дисциплины
- •Методические указания (материалы) по организации изучения дисциплины методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации по написанию контрольных работ
- •Примерные темы контрольных работ
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов)
- •Методические рекомендации для преподавателя
Тема 17. Наука и техника
Понятие науки. Исторические этапы становления науки и исторические типы рациональности. Функции науки. Наука как кумулятивная система. Знание как социальная ценность. Знание как продукция и как производящая сила. Наука как деятельность: продуктивная функция науки. Связь исторического развития науки со сменой эпох и со спецификой культур и цивилизаций. Истина как продукт, ценность и товар. Наука как социальный институт. Место науки в обществе в различные эпохи. Социальная самоорганизация науки.
Понятие техники. Виды техники и исторические этапы ее развития. Взаимодействие техники и науки на различных исторических этапах. Научно-технический прогресс и научно-техническая революция. Диалектика цели и средств в техническом прогрессе. Роль науки и техники в современной цивилизации. Сущность технократических концепций: «технотронное общество», «индустриальное» и «постиндустриальное общество», «информационное общество».
Понятие общественного прогресса. Многообразие определений и критериев прогресса. Технологический критерий: соотношение прогресса европейской и мировой, европейской и других цивилизаций. Прогресс и регресс. Модели прогресса. Человек как критерий прогресса. Роль глобальных проблем современности в осуществлении прогресса. Моделирование будущего и моделирование глобальных проблем. Современное состояние глобальных проблем.
6. Содержание практических разделов дисциплины
Тематика семинарских занятий (34 ч.)
Занятие №1.
Тема №1. Предмет философии (2 час.).
Темы докладов:
Философия как вид знания.
Методологические функции философии.
Мировоззренческие функции философии.
Проблема основного вопроса философии.
Рекомендуемая литература:
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М.:Проспект, 1998.
Асмус В.Ф. Историко-философские этюды. М.:1984.
Ахиезер А. Об особенностях современного философствования (Взгляд из России) // Вопр. философии.. 11995. № 3.
Библер В.С. Что есть философия? // Вопросы философии, 1995, № 1.
Исторические типы философии: Учеб. пособие / Под ред.Н.В. Мотро-шиловой. М.:1995.
Каган М.Философия как мировоззрение.// Вопр. философии,1997, № 9.
Канке В.А. Философия. М.:1998.
Лосев А.Ф. Диалектика мифа. //Филос., мифология, культура. М.:1991.
Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М.:1991.
Немировская Л. Философия. Учебник. М.:1996.
Ортега-и-Гассет X. Что такое философия? М.:1991.
Роль философии в научном исследовании. Л.: 1990.
Философия: основные идеи и принципы. М.:1990.
Чанышев А.Н. Начало философии. М.:1982.
Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. М.:2000.
Что такое философия? (Материалы «круглого стола» МГУ) // Вести. Моск. ун-та. Сер.7. Философия. 1995. № 2,3.
Занятие 2.
Темы докладов:
Материализм и его представители.
Идеализм и его представители.
Проблема возникновения философии.
Историческое развитие предмета философии.
Человек как центральная проблема философии.
Рекомендуемая литература:
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М.:Проспект, 1998.
Асмус В.Ф. Историко-философские этюды. М.:1984.
Ахиезер А. Об особенностях современного философствования (Взгляд из России) // Вопр. философии.. 1995. № 3.,1998, № 2.
Исторические типы философии: Учеб. пособие / Под ред.Н.В. Мотро-шиловой. М.:1995.
Каган М.Философия как мировоззрение.// Вопр. философии,1997, № 9.
Канке В.А. Философия. М.:1998.
Лосев А.Ф. Диалектика мифа. //Филос., мифология, культура. М.:1991.
Мамардашвили М. Как я понимаю философию. М.:1990.
Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М.:1991.
Немировская Л. Философия. Учебник. М.:1996.
Ортега-и-Гассет X. Что такое философия? М.:1991.
Роль философии в научном исследовании. Л.: 1990.
Философия: основные идеи и принципы. М.:1990.
Чанышев А.Н. Начало философии. М.:1982.
Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. М.:2000.