- •Б1.Б.3. Философия
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины.
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •Владеть:
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.
- •2. Организационно-методический план
- •Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •4. Тематический план учебной дисциплины «Философия»
- •6. Содержание теоретических разделов дисциплины «Философия»
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени
- •Тема 7. Философия французского Просвещения
- •Тема 8. Немецкая классическая философия
- •Тема 9. Основные течения современной западной философии (вт. Половина х1х-хх вв.)
- •Тема 10. Русская философия XIX -XX вв.
- •Тема 11. Бытие. Материя и ее свойства
- •Тема 12. Сознание
- •Тема 13. Познание
- •Тема 14. Общество
- •Тема 15. Культура
- •Тема 16. Человек
- •Тема 17. Наука и техника
- •6. Содержание практических разделов дисциплины
- •Тематика семинарских занятий (34 ч.)
- •Занятие №1.
- •Тема №1. Предмет философии (2 час.).
- •Занятие 2.
- •Занятие №3. Тема №2. Философия Древнего Востока (2 час.).
- •Занятие №4. Тема №3. Античная философия (2 час.)
- •Занятие №5. Тема №4. Средневековая философия (2 час.)
- •Занятие №6. Тема №5. Философия эпохи Возрождения (2 час.)
- •Занятие №7 Тема №6. Философия Нового Времени (2 час.)
- •Занятие №8 Тема №7. Философия французского Просвещения (2 час.) Тема №8. Немецкая классическая философия (1 час.)
- •Занятие №9. Тема №8. Немецкая классическая философия (прод.) (1 час.)
- •Занятие №10. Тема №9. Основные течения современной западной философии (вторая половина х1х-хх вв.) (2 час.)
- •Занятие №11. Тема № 10. Русская философия XIX -XX вв. (2 час.)
- •Занятие 12. Тема № 11. Бытие. Материя и ее свойства (2 час.)
- •Занятие 13 Тема №12. Сознание (2 час.)
- •Занятие №14. Тема №13. Познание (2 час.)
- •Занятие № 15. Тема №14. Общество (2 час.)
- •Занятие № 16 Тема №15. Культура (2 час.)
- •Занятие № 17. Тема №16. Человек (2 час.) Тема №17. Наука и техника (2 час.)
- •Программа самостоятельной познавательной деятельности студентов
- •Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •Примерные вопросы к экзамену по философии
- •Тестовые задания для итогового контроля по дисциплине «Философия»
- •Модульно-рейтинговая карта дисциплины
- •Рейтинг-карта студента
- •9.Учебно-методическое обеспечение дисциплины Информационно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •9.2. Рекомендации по использованию информационных технологий и электронных образовательных ресурсов
- •10. Материально – техническое обеспечение дисциплины
- •Методические указания (материалы) по организации изучения дисциплины методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации по написанию контрольных работ
- •Примерные темы контрольных работ
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов)
- •Методические рекомендации для преподавателя
Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
В качестве оценки уровня усвоения знаний и умений, приобретаемых и усваиваемых студентами, учебным планом предусмотрен экзамен.
Экзамен по дисциплине проводится после окончания аудиторных занятий. Форма проведения экзамена (устная или тестирование) определяется преподавателем. Время на подготовку устного ответа или выполнение заданий теста – 1 академический час.
Содержание вопросов к экзамену, задания теста составлены с учетом норм, определенных стандартом образования в соответствии с целями, направлены на формирование и проверку как предметных, так и общеинтеллектуальных умений.
Итоговый тест для комплексной проверки по «Философии» содержит 30 вопросов. Все задания проверяют уровень усвоения материала по основным темам, владение категориальным аппаратом, знание основных теорий. Тест включает вопросы, имеющие подсказку, но не подразумевающие однозначного ответа, вопросы на опознание, различение и классификацию.
Критерий оценки знаний по итоговому тесту
0% – 49 % – неудовлетворительно
50% – 68% – удовлетворительно
68% – 84% – хорошо
84% – 100 % – отлично
Примерные вопросы к экзамену по философии
Философия как наука. Структура философского знания.
Философия как мировоззрение. Роль философии в жизни общества.
Исторические формы идеализма.
Исторические формы материализма.
Древнеиндийская философия, ее основные школы и понятия.
Древнекитайская философия, ее основные школы и понятия.
Философия античных досократиков. Атомизм Демокрита.
Философия Платона.
Философия Аристотеля.
Средневековая философия: круг проблем и основные течения.
Философия эпохи Возрождения.
Рационализм Нового времени: Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц.
Сенсуализм Нового времени: Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк.
Философия эпохи французского Просвещения XIII века.
Немецкая классическая философия: И. Кант.
Немецкая классическая философия: Г.В.Ф. Гегель.
Философия марксизма. Марксизм-ленинизм.
Позитивизм. Неопозитивизм ХХ в.
Иррационалистические течения в современной западноевропейской философии.
Русская философия XIX-XX веков.
Бытие как исходная категория философии.
Понятие материи в философии. Материя как система: современные космологические концепции.
Движение как атрибут материи. Основные формы движения материи. Движение и энергия.
Пространство как атрибут материи.
Время как атрибут материи.
Метафизика, ее виды: панлогизм, механицизм, эволюционизм.
Герменевтика как учение и методология. Герменевтический круг.
Синергетика как учение и методология.
Принципы и законы диалектики.
Основные категории диалектики (Сущность и явление, целое, часть, система, причина и следствие, необходимость и случайность).
Происхождение и сущность сознания.
Язык и мышление. Функции языка.
Знание. Типы рациональности.
Структура и виды познания.
Формы и методы научного познания мира.
Истина. Концепции и критерии истины.
Практика и ее роль в процессе познания.
Наука как форма деятельности и как система знания.
Наука как социальный институт.
Понятие общества. Общественное бытие и общественное сознание.
Общество как система: материальная сфера жизнедеятельности общества. Общество и природа.
Общество как система: социальная структура общества.
Политическая организация общества: происхождение, сущность, функции государства, исторические формы государства.
Право как социальное явление. Гражданское общество.
Искусство как социальное явление, его роль в общественной жизни.
Мораль как социальное явление. Свобода, произвол, ответственность.
Учение марксизма об общественно-экономической формации. Структура и динамика общественно-экономической формации.
Духовная жизнь общества. Структура и формы общественного сознания.
Культура как вторая природа.
Культура как символическая система. Знак, символ, информация.
Культура как система ценностей.
Понятие цивилизации. Типы цивилизаций, их специфика.
Феномен истории. Смысл и направленность исторического развития. Общественный прогресс и его критерии.
Человек как биопсихосоциальное существо. Смысл жизни человека.
Культура как человеческое в человеке.
Личность. Структура и социокультурные типы личности.
Общественный прогресс, его виды и критерии.
Движущие силы и субъекты исторического развития. Роль выдающихся личностей в истории.
Проблема социального насилия. Философия ненасилия.
Научная, философская и религиозная картины мира.
Техника как предмет философского анализа. Научно-техническая революция.
Глобальные проблемы современности, их философский смысл.