Использованная литература

1. Зимбардо Ф. Застенчивость. – М.: Педагогика, 1991. – 208 с.

2. Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. – СПб: Питер, 1999. – С. 647–650.

3. Клауд Г. Изменения, которые исцеляют: Необходимо понять свое прошлое, чтобы обеспечить себе здоровое будущее: Пер. с англ. – СПб.: Мирт, 2002. – 315 с.

4. Лысюк Л.Г.Эмпирическая классификация случаев обращения клиентов к психологу-консультанту // Псiхалогiя. № 3, 2001. –

С. 70–83.

5. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб.: Питер, 2001. – 464 с.

6. Прихожан А.М. Психология неудачника. Тренинг уверенности в себе. – М.: ТЦ «Сфера», 1999. – 192 с.

7. Ромек В. Тренинг уверенности в межличностных отношениях. – СПб.: Речь, 2002. – 175 с.

8. Сатир В.Психотерапия семьи. – СПб.: Ювента, 1999. – 283 с.

9. Смит М. Дж. Тренинг уверенности в себе: Пер. с англ. СПб.: ООО «Речь», 2002. – 244 с.

10. Франкл В. Психотерапия на практике. – СПб.: ООО «Речь», 2000. – 256 с.

11. Cloud H, Townsend J. How people grow. Zondervan, Grand Rapids, Michigan, 366 p.

Литература для обязательного чтения

1. Зимбардо Ф. Застенчивость. – М.: Педагогика, 1991. – С. 173–190.

2. Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. – СПб: Питер, 1999. – С. 647–650.

3. Ромек В.Г. Уверенность в себе. Этический аспект. // Журнал практического психолога, № 9, 1999. С. 3–13.

Базовая программа курса «психологическое консультирование»

Предмет и цели психологического консультирования. История становления психологического консультирования. Сферы деятельности психолога-консультанта; функции психологического консультирования: психологическое просвещение, психологическая помощь, содействие личностному развитию человека, исследования в области психологического консультирования. Психодиагностика, психокоррекция, клиническая психология, психотерапия и психологическое консультирование; профессиональные сообщества психологов- консультантов и их задачи. Понятие о целях консультирования, общие и специфические цели консультирования. Цели консультанта и цели клиента.

Исследование в консультировании и его значение для профессионального становления консультанта. Психологическое консультирование как отрасль психологической науки. Консультант как потребитель научного знания. Процесс консультирования как исследование. Консультант как генератор нового психологического знания. Значение естественнонаучной и гуманитарной парадигм для исследований в области психологического консультирования. Методы исследования в консультировании: эксперимент, наблюдение, метод изучения отдельных случаев (case study), самонаблюдение. Необходимость исследования соотношения процесса и результатов консультирования.

Характеристика консультативных отношений. Консультативные отношения как вид человеческих отношений. Специфика мотивов консультанта, понятие о продуктивных и непродуктивных мотивах консультативных отношений. Характеристика мотивов клиента. Инициативность и активность консультанта и клиента в построении консультативных отношений и зависимость этих характеристик от теоретической позиции консультанта. Эмпатия, уважение и искренность консультанта как основа доверия клиента. Когнитивные и эмоциональные аспекты эмпатии, развитие эмпатии у консультанта. Безоценочное отношение как уважение клиента. Искренность консультанта и ее проявление. Этические аспекты консультативных отношений. Этический кодекс в консультировании. Личная ответственность и порядочность консультанта. Благополучие клиента как центральный этический принцип. Профессиональная компетентность и ее проявления. Конфиденциальность. Этические аспекты взаимоотношений с коллегами и в процессе подготовки консультантов. Принцип добровольного и информированного согласия клиента.

Личность консультанта как инструмент его профессиональной деятельности. Адекватные и неадекватные мотивы профессиональной деятельности. Необходимость развития самосознания консультанта. Значимые личностные качества консультанта: доброжелательность, альтруизм, уверенность, ответственность, толерантность к неопределенности, уважительное отношение к людям, оптимизм, деликатность, эмоциональная отзывчивость и др. Особо вредные для профессии характеристики личности. Синдром профессионального выгорания. Мировоззрение и ценности консультанта и их влияние на профессиональную деятельность. Концепция человека и ее связь с теорией консультанта и методами оказания помощи.

Процесс и методы психологического консультирования. Организация процесса консультирования. Беседа как основной метод консультирования, ее предмет и структура. Директивный и недирективный стили беседы. Обусловленность содержания беседы теорией личности. Виды консультативной беседы. Пятишаговая модель консультативной беседы. Задачи консультативной беседы. Личность консультанта и техники ведения беседы. Техника активного слушания и ее функции, навыки внимания. Техника наблюдения за клиентом и ее обусловленность теорией и целями консультирования. Обратная связь или техника ответов в консультировании. Отражение чувств и содержания. Резюме и его функции. Молчание и его функции. Виды вопросов в консультировании. Конфронтация, информирование, советы, самораскрытие, интерпретации как методы консультативного воздействия.

Оценка проблем клиентов. Понятие об оценивании проблем. Систематизация проблем, с которыми клиенты обращаются к психологу, как средство для постановки психологического диагноза. Культурная и мировоззренческая обусловленность психологических проблем. Необходимость знаний о нормативном функционировании человека в разных сферах жизнедеятельности. Теория личности как средство сбора фактов и анализа сути психологической проблемы. Понимание проблемы самим клиентом, ее динамика и цели клиента. Психологическая диагностика в консультировании. Структурирование получаемой информации. Построение «картины» проблемы и гипотетических моделей помощи клиенту.

Основы семейного консультирования. История становления семейного консультирования. Цели и основные сферы деятельности семейного консультанта. Типология семейных проблем. Концепция семьи консультанта как средство его профессиональной деятельности. Нормативная модель семейных отношений: функции, структура и динамика семьи; типичные мотивы вступления в брак и их влияние на построение супружеских отношений; понятие о любви как основе супружеских отношений. Анализ представлений супругов о семье и ее жизни как основа консультирования. Семейные сценарии. Методы исследования семейных проблем (генограмма, опросники и др.). Развитие семейных представлений. Индивидуальное и групповое семейное консультирование.

Консультирование клиентов с личностными проблемами. Понятие о личностной проблеме. Виды личностных проблем: обида, неуверенность, тревожность, страх, вина, одиночество, отсутствие смысла жизни. Описание феноменологии личностных проблем. Теории, объясняющие происхождение, причины и способы разрешения личностных проблем. Теоретически обусловленная практика оказания помощи клиентам с различными личностными проблемами.

Консультирование клиентов с депрессией.

Симптомы депрессивных расстройств; особенности депрессивной личности и ее основные конфликты; задачи консультанта при работе с депрессивными людьми; стратеги и тактика помощи людям с депрессивными симптомами. Особенности консультирования клиентов с суицидными намерениями.

Консультирование в кризисных ситуациях. Понятие о жизненных кризисах. Понятие о страдании. Концепция жизни и смерти консультанта; стадии переживания горя; чувство вины при утрате близкого человека; пути помощи человеку, переживающему утрату. Особенности взаимодействия с тяжело больными и умирающими людьми.