- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет стоматологический
- •7. Физическое развитие, показатели его характеризующие, типы телосложений.
- •1. Индекс Брока-Брукша (росто-весовой) :
- •3. Индекс Пинье (показатель крепости телосложения):
- •Утверждаю
- •План занятия
- •III. Практическая работа студентов:
- •Функциональные пробы для оценки состояния сердечно-сосудистой системы. Проба Мартине – Кушелевского (с 20 приседаниями )
- •Функциональные пробы для оценки состояния вегетативной нервной системы. Глазо-сердечная проба (Данини-Ашнера).
- •Принцип оценки результатов пробы Данини-Ашнера (и.Я. Раздольский, п.И. Готовцев, 1972)
- •IV. Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
- •V. Контроль полученных на данном занятии знаний, используя тестовые задания
- •VI. Решение ситуационных задач
- •Литература (основная):
- •Утверждаю
- •План занятия
- •II Разбор теоретического материала по контрольным вопросам
- •III. Практическая работа студентов:
- •Принципы оценки относительных значений показателя pwc 170
- •Оценочная шкала абсолютных величин мпк л/мин
- •Расчет должных величин мпк
- •Методики определения анаэробной производительности.
- •1 .Гликолитическая производительность.
- •Разновидности тестов с физической нагрузкой:
- •Показания для проведения тестирования:
- •Абсолютные противопоказания для тестирования:
- •Физиологическая реакция организма на физическую нагрузку
- •Критерии прекращения нагрузочной пробы
- •IV. Заслушивание и обсуждение реферата на темы:
- •V. Контроль полученных на данном занятии знаний, использую тестовые задания
- •Литература (основная):
- •Утверждаю
- •План занятия
- •Общие основы лечебной физкультуры
- •Классификация физических упражнений
- •Прикладно – спортивные упражнения:
- •Утверждаю
- •План занятия
- •Утверждаю
- •План занятия
- •1. Курация больных с контрактурами височно-нижнечелюстного сустава и шеи:
- •2. Курация больных с парезом лицевого нерв.
- •3. Курация больных с невритом тройничного нерва.
- •4. Курация больных с невритом подъязычного нерва.
- •IV.Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
- •V.Контроль полученных на данном занятии знаний
- •VI. Решение ситуационных задач
- •Утверждаю
- •I. Контроль исходного уровня знаний, используя тестовые задания исходного уровня знаний.
- •IV.Заслушивание и обсуждение реферата на темы:
- •VI. Решение ситуационных задач.
- •Утверждаю
- •1. Курация больных с острым гнойным периоститом:
- •Лечебная гимнастика при остром одонтогенном остеомиелите нижней челюсти 2 п-д.
- •VI. Решение ситуационных задач.
- •Утверждаю
- •План занятия
- •1. Курация больных с прогеническим прикусом:
- •2 .Курация больных с прогнатическим прикусом:
- •Комплекс лфк при прогеническом прикусе
- •Комплекс лфк при прогнатическом прикусе
- •Лечебная гимнастика при остеохондрозе поясничного отдела позвоночника
- •Лечебная гимнастика при остеохондрозе шейно-грудного отдела позвоночника
- •IV.Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
- •V. Контроль полученных на данном занятии знаний, использую тесты.
Лечебная гимнастика при остеохондрозе шейно-грудного отдела позвоночника
Вводный период
И.п. – сидя на стуле, руки на поясе. Поднять плечи вверх – вдох, опустить плечи – выдох.
И.п. - то же. По очереди кисти к плечам, затем выпрямить вверх, посмотреть на кисти, хлопок в ладоши. Поочереди кисти к плечам, вернуться в и.п.
И.п. - то же. Носки на себя и от себя
И.п. - то же. Подтянуть колено к животу, обхватив его руками – выдох, вернуться в и.п. – вдох. То же другой ногой.
И.п. - то же. Повороты головы в стороны. Подбородком тянуться к плечам.
Основной период
И.п. - сидя, руки на поясе. Встать – руки в стороны – выдох. Вернуться в и.п. – выдох.
Основной период
И.п. - стоя, кисти к плечам. Локти развести в стороны – вдох, свести перед грудью – выдох.
И.п. - стоя, кисти к плечам. Вращения в плечевых суставах вперед и назад.
И.п. - стоя, руки на поясе. Поворот вправо, отвести руку назад, вернуться в и.п. То же в другую сторону.
И.п. - стоя, пятки вместе, руки на поясе. Поднять руки вверх, отвести правую ногу назад – вдох, приставить ногу, руки на поясе и сделать полуприсед – выдох. То же с другой ноги.
Упражнения гантелями (вес – 500-1000г для женщин, 1000-2000 г для мужчин)
И.п. - стоя, руки с гантелями опущены. Сгибание рук в локтевых суставах.
И.п. - то же. Поднять прямые руки вперед (90º). Вернуться в и.п.
И.п. - то же. Поднять прямые руки в стороны (90º). Вернуться в и.п.
И.п. - то же. Руки с гантелями к плечам. Выпрямить руки вверх и вернуться в и.п.
И.п. - то же. Вращение рук в плечевых суставах.
И.п. - стоя ноги на ширине плеч, руки с гантелями опущены вниз. Боковые наклоны туловища, одна рука поднимается вверх в подмышечную область, другая скользит вниз.
И.п. - стоя ноги на ширине плеч, руки с гантелями опущены вниз. Наклоны вперед, руки развести в стороны
Заключительный период
И.п. – сидя на стуле, руки на поясе. Отвести плечи назад, прогнуться, наклонив голову назад – вдох, вернуться в и.п. наклонив голову вперед – выдох.
И.п. – то же. Руки развести в стороны – вдох, вернуться в и.п. – выдох.
И.п. – то же. Медленные наклоны головы в стороны.
И.п. – то же. Наклониться вперед, потянуться руками к полу, расслабиться и закрыть глаза на 4-6 сек. Вернуться в и.п.
И.п. – то же. Наклон головы в сторону с сопротивлением (правой щекой надавить на правую руку). То же в другую сторону.
И.п. – сидя, руки на коленях. Полное дыхание.
IV.Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
1.«Значение лечебной физкультуры и массажа при открытом прикусе»
2.«Роль осанки в развитии зубочелюстных аномалий»
3.«Лечебная физкультура при расщелинах мягкого неба»
V. Контроль полученных на данном занятии знаний, использую тесты.
Зачет по основным вопросам лечебной физкультуры в стоматологии.
Литература (основная):
Епифанов В.А. Лечебная физическая культура.- М.: Геоатр-Медиа, 2006.
Епифанов В.А., Епифанов А.В. Остеохондроз позвоночника.- М.: МЕДпресс-информ, 2008.
Литература (дополнительная):
Соколов А.А., Заусаев В.И. Применение лечебной физкультуры в челюстно-лицевой хирургии.- М.: Медицина, 1970.
Хорошилкина Ф.Я. Ортодонтия. – М.: ООО «Медицинкое информационное агентство», 2006. – 544 с.