- •Утверждаю
- •Методические указания студентам по теме практического занятия:
- •Факультет стоматологический
- •7. Физическое развитие, показатели его характеризующие, типы телосложений.
- •1. Индекс Брока-Брукша (росто-весовой) :
- •3. Индекс Пинье (показатель крепости телосложения):
- •Утверждаю
- •План занятия
- •III. Практическая работа студентов:
- •Функциональные пробы для оценки состояния сердечно-сосудистой системы. Проба Мартине – Кушелевского (с 20 приседаниями )
- •Функциональные пробы для оценки состояния вегетативной нервной системы. Глазо-сердечная проба (Данини-Ашнера).
- •Принцип оценки результатов пробы Данини-Ашнера (и.Я. Раздольский, п.И. Готовцев, 1972)
- •IV. Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
- •V. Контроль полученных на данном занятии знаний, используя тестовые задания
- •VI. Решение ситуационных задач
- •Литература (основная):
- •Утверждаю
- •План занятия
- •II Разбор теоретического материала по контрольным вопросам
- •III. Практическая работа студентов:
- •Принципы оценки относительных значений показателя pwc 170
- •Оценочная шкала абсолютных величин мпк л/мин
- •Расчет должных величин мпк
- •Методики определения анаэробной производительности.
- •1 .Гликолитическая производительность.
- •Разновидности тестов с физической нагрузкой:
- •Показания для проведения тестирования:
- •Абсолютные противопоказания для тестирования:
- •Физиологическая реакция организма на физическую нагрузку
- •Критерии прекращения нагрузочной пробы
- •IV. Заслушивание и обсуждение реферата на темы:
- •V. Контроль полученных на данном занятии знаний, использую тестовые задания
- •Литература (основная):
- •Утверждаю
- •План занятия
- •Общие основы лечебной физкультуры
- •Классификация физических упражнений
- •Прикладно – спортивные упражнения:
- •Утверждаю
- •План занятия
- •Утверждаю
- •План занятия
- •1. Курация больных с контрактурами височно-нижнечелюстного сустава и шеи:
- •2. Курация больных с парезом лицевого нерв.
- •3. Курация больных с невритом тройничного нерва.
- •4. Курация больных с невритом подъязычного нерва.
- •IV.Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
- •V.Контроль полученных на данном занятии знаний
- •VI. Решение ситуационных задач
- •Утверждаю
- •I. Контроль исходного уровня знаний, используя тестовые задания исходного уровня знаний.
- •IV.Заслушивание и обсуждение реферата на темы:
- •VI. Решение ситуационных задач.
- •Утверждаю
- •1. Курация больных с острым гнойным периоститом:
- •Лечебная гимнастика при остром одонтогенном остеомиелите нижней челюсти 2 п-д.
- •VI. Решение ситуационных задач.
- •Утверждаю
- •План занятия
- •1. Курация больных с прогеническим прикусом:
- •2 .Курация больных с прогнатическим прикусом:
- •Комплекс лфк при прогеническом прикусе
- •Комплекс лфк при прогнатическом прикусе
- •Лечебная гимнастика при остеохондрозе поясничного отдела позвоночника
- •Лечебная гимнастика при остеохондрозе шейно-грудного отдела позвоночника
- •IV.Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
- •V. Контроль полученных на данном занятии знаний, использую тесты.
IV. Заслушивание и обсуждение рефератов на темы:
1.«Психологические аспекты реабилитации спортсменов»
2. «Критические состояния в спорте»
V. Контроль полученных на данном занятии знаний, используя тестовые задания
VI. Решение ситуационных задач
Задание к следующему занятию:
Тесты с физической нагрузкой (общие требования): PWC 170 и Гарвардский степ тест.
Методы определения МПК.
Основы спортивной фармакологии.
Литература (основная):
1.Епифанов В.А. «Спортивная медицина» М., Геотар-медиа, 2006.
Литература (дополнительная):
2. Макарова Г.А. Спортивная медицина.-М.: Советский спорт, 2006.
Чернов Ю.Н., Короткова С.Б., Батищева Г.А. Врачебный контроль за состоянием здоровья студентов специальной медицинской группы в процессе занятий физкультурой – Воронеж: Истоки, 2007.
Государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра физической культуры и медицинской реабилитации
Утверждаю
Заведующий кафедрой доктор мед. наук
________________ Короткова С.Б.
(подпись)
«___»_____________20____г.
.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ
ПО ТЕМЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ:
«Исследование физической работоспособности у спортсменов. Основы спортивной фармакологии»
Факультет стоматологический
Курс 5
Автор (ы):
Тема занятия:«Исследование физической работоспособности у спортсменов. Основы спортивной фармакологии»
Цель занятия: Студент должен
знать:
- требования, предъявляемые к тестам с физической нагрузкой,
- правила проведения тестов с физической нагрузкой и их оценка,
- аэробная и анаэробная производительность,
- основы спортивной фармакологии,
уметь
- оценить физическую работоспособнось, используя тест PWC 170, Гарвардский степ-тест;
- определять МПК, систолический, ударного объемов крови, относительного объема
сердца;
- определить анаэробную производительность;
владеть:
- провести осмотр испытуемого перед проведением тестов с физической нагрузкой;
- провести Гарвардский степ-тест и оценить полученные результаты;
- провести PWC 170 на велоэргометре и оценить полученные результаты;
- провести PWC 170 степ-тест и оценить результаты;
- составить фармакологическую карту спортсмена.
Мотивация темы занятия: Непосредственным источником энергии при мышечной деятельности является АТФ. Ресинтез АТФ может протекать без участия кислорода (анаэробный путь) или с его участием (аэробный путь) и от скорости этих процессов зависит физическая и спортивная работоспособность. У спортсменов при воздействии сверхсильных физических нагрузок, несоблюдении рационального режима тренировок и отдыха, нервных стрессов легко развивается состояние переутомления и физического перенапряжения. Если вовремя не принять меры, то переутомление может привести к физическому перенапряжению, а это патологическое состояние, которое вызывает нарушение работы многих органов и систем.
Контрольные вопросы по теме занятия.
1.Требования, предъявляемые к тестам с физической нагрузкой, выбор вида и модели нагрузки.
2.PWC 170: методика проведения на велоэргометре, критерии оценки, графический метод определения PWC 170.
3.PWC 170: методика степ-тестирования, критерии оценки, математический метод расчета. Определение МПК, систолического и ударного объемов крови, относительного объема сердца используя данные PWC.
4.Гарвардский степ-тест: правила проведения и оценка результатов.
5.Определение максимального потребления кислорода: прямой и непрямой методы, номограмма Астранда.
6. Анаэробная производительность и методы ее оценки.
7.Спортивная фармакология: группы препаратов и их характеристика.